临沂市科技信息学校

艺术教育发展年度报告

一、基本情况

临沂市科技信息学校，在平邑县东城区，是我县唯一一所集电大（本、专科）、中专、技校、三二连读大专、短期培训为一体的综合性国办职业院校，是首批国家级重点职业中专、山东省规范化学校、山东省示范化学校立项建设单位。学校在编教职工190人，其中高级讲师61人，双师型教师117人，占专任教师的62%。全日制中专在校生5082人，电大在校生1086人。我校现有专职艺术教师21人，兼职艺术教师6人，共27人（其中：音乐教师9人，美术教师10人，其它8人）。艺术专用教室/活动室13个：音乐专用教室4口；美术、书法、剪纸专用教室5口；舞蹈形体训练室4口；音乐、美术、舞蹈器材室2口，音乐、美术器材配备达标。

二、主要举措和成效

（一）概述

认真贯彻落实中办发〔2020〕36号文件精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。

2021年以来，临沂市科技信息学校积极开展社会主义核心价值观进校园活动，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学校各项活动结合起来，与行为习惯结合起来。积极组织全校师生参与每周一的升旗仪式和国旗下的演讲宣誓，进行爱国主义等主题教育；学校共青团委、电大积极组织开展“学雷锋，美好生活在沂蒙”文明实践志愿服务活动，组织我校教官，班主任带队，由国防教育等专业学生积极参与的进社区，进敬老院，献爱心，送温暖。组织学校开展校园艺术节。组织开展“庆祝中国共产党成立100周年”主题绘画、书法作品大赛，全校师生参加人数1000多名，共选优秀作品200多件参加展出；积极组织开展“永远跟党走”红色经典诵读；

以民族传统节日为契机，开展主题班会，进行传统文化教育，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，利用手抄报、黑板报等形式进行宣传；还举行了“国庆艺术节”，和元旦歌咏比赛等活动。

（二）学校美育工作和学科融合。

学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、影视等。我校各级按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，开齐开足上好美育课程，强化美育实践活动。从2021年春季学期开始，学校将美育实践活动纳入教学计划，实施课程化管理。优化美育教育教学方式。进一步建立健全美育课程的教学模式、教学方法、课程评价制度，加强美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力，将美育贯穿在学校教育教学的全过程。营造美育校园文化环境。加强美育教研和科研工作。我校加强美育教学研究和教材研究，鼓励教师开展小课题研究，及时解决美育教学工作中的问题和困惑，促进美育教学质量不断提升。

（三）教师配备与培养培训、经费投入、器材设施。

1.教师配备与培养培训

2021年，新增艺术专业类教师3人，进一步充实了学校艺术专职教师队伍。一些学校为缓解艺术师资紧张的局面，还采用专兼结合，面向社会灵活聘任艺术教师的方式，同时培养一些在职的有艺术专长的非艺术学科教师兼任艺术教学工作。

高度重视艺术教师继续教育工作，鼓励组织教师积极参加省、市、县的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动。为加强艺术教师交流和专业提升，积极组织日常教研活动，为教师成长创建良好氛围。

2.艺术工作经费投入

在学校领导的关怀下，2021年我校艺术工作经费得到良好的保障。学校艺术设施（含专用教室）有了新的建设，艺术教学仪器得以更换、添置、维护；消耗型器材的补充及时，组织参加各级各类艺术活动及“以奖代补”经费等得以及时落实。

3.艺术场地器材设施

全县学校共有音乐专用教室4口、美术专用教室5口，其他艺术活动室4口，艺术场馆1个、场馆总面积600余平方米。学校已按照标准化建设标准配齐各类艺术教育教学器材。

（四）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境、重点项目推进

1.艺术课程建设

按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》

（教职成〔2019〕13号）、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）等相关文件的要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。

2.课外艺术活动

学校组织师生积极参加各级艺术类展演、比赛。积极开展校级的文化艺术节活动，社团建设成绩显著。积极组织全校师生参与每周一的升旗仪式和国旗下的演讲宣誓，进行爱国主义等主题教育；学校共青团委、电大积极组织开展“学雷锋，美好生活在沂蒙”文明实践志愿服务活动，组织我校教官，班主任带队，由国防教育等专业学生积极参与的进社区，进敬老院，献爱心，送温暖。组织学校开展校园艺术节。组织开展“庆祝中国共产党成立100周年”主题绘画、书法作品大赛，全校师生参加人数1000多名，共选优秀作品200多件参加展出；积极组织开展“永远跟党走”红色经典诵读；以民族传统节日为契机，开展主题班会，进行传统文化教育，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，利用手抄报、黑板报等形式进行宣传；还举行了“国庆艺术节”，和元旦歌咏比赛等活动。

3.特色发展

学校根据学校实际，结合当地文化习俗开展特色校本艺术课程建设。如沂蒙剪纸进校园、进课堂，中国书法课等。

4.校园文化艺术环境

校园文化建设围绕“忠孝传承，德技双修”为主题，以校园文化建设和校园环境治理为重点积极开展“文明校园”创建活动。在建设过程中，学校充分融入各种艺术元素，如雕塑、宣传栏、文化走廊等。

除硬环境外，各学校还注重校园文化艺术中“软环境”的建设。学校主动与各级文联等文化部门、教育培训机构、民间艺术社团合作，广泛利用社会、学校、家庭资源，聘请艺术专家、文艺志愿者、民间艺人来校讲座、表演等形式，丰富学校艺术教育。

5.重点项目推进

我校社团在学校领导的关怀支持下，近年得到很好的发展，目前共有16个社团，建立了健全的社团管理制度，社团配备专业的负责教师，对社团活动进行常规管理和指导，并建立社团内部自治条例和组织。积极组织开展活动，送出去、请进来，加强交流，并开展了以社团建设相关的课题研究等活动。其中蒙山书画社团和诗雅韵葫芦丝社团发展较好。

（1）.蒙山书画社团

蒙山书画社团由美术教师吴瑞可为负责教师，还配备了4名美术专业教师负责开展不同的专业活动：书法——蒋纪美、李可，绘画——吴瑞可、李艾玲，手工——郑新明、宋旭芳。蒙山书画社团通过社团系列活动，我们对同学们开展了书法、绘画、手工的基础教学，临摹教学、作品创作等关键的几个阶段，也取得了可喜的教学成果，使同学们在校级艺术节、临沂市各类比赛中取得了可喜可贺的成绩； 助力学生成长，丰富了学生的生活，使学生在活动中发现美、欣赏美、创造美，并接受美的教育，学会学习，学会生活、学会做人！

（2）.诗雅韵葫芦丝社团

我校以葫芦丝社团为重点推进项目之一，音乐教师李丽为负责教师，在开发学生音乐等方面潜能的同时，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。学生通过参加管社团活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力。

（五）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

1.学生艺术素质测评

学校每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面主要有歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈等；美术方面主要有绘画、书法、动漫等。将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。

2.学校艺术教育工作自评

附件1：《临沂市科技信息学校学校艺术教育工作自评报表》

3. 艺术教育管理

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育的活动，并建立健全艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

三、主要问题和改进措施

（一）主要问题。

1.艺术教师外出培训机会较少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。

2. 专职艺术教师数量较上一年有所增长，但离实际需要仍需加强，艺术教师的创新意识不强，理论知识的教学还须加强。

3.艺术教育硬件投入不足，学校在艺术专用教室建设方面还需加大力度，艺术教学设备离实际需求还有差距

4.艺术化校园文化建设仍需提升，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。

针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。

（二）下一步改进措施。

1.端正艺术教育思想，摆正艺术教育位置。从转变观念，提高认识入手，认真学习党和国家的教育方针、政策及艺术教育法规、艺术教育理论。从我校实际出发，加强对艺术教育工作者的艺术教育，增强艺术意识和艺术情感。

2.加强管理，完善艺术教育机制，进一步加强艺术教育常规管理，学校在教育教学月常规检查、教育教学业绩评估中制订艺术教育强制性标准。进一步加大对艺术教育的投入，强化基础设施建设，优化资源配置，加大艺术专业教师培训经费投入，加强艺术教学科研，将艺术展演常规化。

3.开发艺术教育资源，优化艺术教育环境。加强校内、校外艺术教育环境、人力资源的开发与利用，挖掘教材资源的开发与利用，因地制宜地开展校本特色艺术教育。加强对现有资源的利用管理和指导，有效合理使用现有的场地设备和教学器材。

4.强化艺术师资队伍建设。加大艺术教师统招力度；采用专兼结合，面向社会、高等艺术教育学校灵活聘任艺术师资的方式解决短期师资不足的问题。加强艺术师资培养工作，对我校艺术教师进行必要的岗位培训培养工作，提高艺术教师的业务水平和文化艺术修养。

5.提高艺术教育教学水平，促进艺术教育教学发展。提高艺术课堂教学质量，督促艺术教师按学科类型优化教学环节，提升艺术教育主阵地的教学效益。加强艺术课堂教学改革，鼓励教学创新。加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。大力研究开发艺术教育多媒体教材和计算机辅助教学课件，充分利用现代信息技术来改进和促进学校艺术教育质量提升。