为全面落实国家“五育并举”育人要求，强化学校美育育人功能，提升学生审美素养和人文素养，我校对照美育工作评估标准对2026年度学校美育工作开展全面自评，现将自评结果报告如下：

一、美育工作基本概况

平邑县第四实验小学现有教学班72个，在校生四千余人。我校始终将美育作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要载体，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，整合校内外美育资源，搭建多样化美育实践平台，推动学校美育工作常态化、特色化开展。

二、重点工作开展情况

（一）美育社团体系完善，覆盖多元审美领域

我校围绕学生美育发展需求，打造了品类丰富、特色鲜明的美育社团矩阵，目前已成立诗配画社团、跟着诗词游中国社团、沙瓶画社团、非遗创意美术社团、童创百草汇社团、黑白装饰画社团、创意串珠社团、色彩环游记社团、趣味铅彩社团、衍纸社团、装饰色彩社团、拾光舞社团、歌舞社团、钩织社团、手工社团、墨趣坊绘画社团等近二十个不同类型的美育社团，覆盖传统美术、创意手工、舞蹈歌舞、传统文化融合美育等多个领域，满足不同兴趣爱好学生的美育发展需求，实现了美育活动的全员参与、多元选择。

（二）美育实践成果突出，辐射带动效应明显

我校注重以赛促练、以展促学，积极组织各美育社团参与县级各类美育活动与评比检查，各社团凭借扎实的基本功与突出的创作表现力，均获得优秀名次，充分展现了我校美育工作的开展质量。同时，我校特色美育社团建设成果得到区域内同行的高度认可，先后有多个兄弟学校到校观摩指导美育工作，我校的美育办学经验得到行业内的交流推广，也收获了社会各界与学生家长的一致好评。

（三）课堂美育融合推进，夯实育人基础

我校在开齐开足常规美术、音乐等美育课程的基础上，推动美育与学科教学深度融合，将审美教育渗透到各学科课堂教学中，构建“课堂+社团”双向联动的美育育人体系，全面夯实学生美育素养基础。

三、自评结论

我校2026年度严格落实各级教育部门对学校美育工作的要求，在美育平台搭建、活动开展、成果产出等方面均达到评估标准，自评结论为优秀。

四、下一步改进方向

下一步，我校将继续深化美育教学改革，进一步挖掘地方非遗文化等本土美育资源，丰富美育课程内容，加强美育教师队伍建设，放大特色美育社团的品牌效应，持续提升学校美育工作质量，更好地助力学生审美与人文素养提升。

平邑县第四实验小学 2026年4月