美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识，促进良好道德品质的形成。近年来，我校高度重视美育工作，在学校领导的关心和支持下，在学校教导处的带领下，全体美育教师本着“质量第一 特色发展”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于教育教学的各个领域，使学校美育工作落到了实处，培养了学生对艺术的欣赏力、表现力和创造力，提高学生的审美素质和艺术修养。

一、课程的开设：

我校严格执行课程计划，开足、开齐艺术课程。音乐、美术开课率达到100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学，培养学生的艺术兴趣，开阔学生的艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，开设书法、绘画、剪纸、合声、竖笛、口琴、葫芦丝等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、活动开展：

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，学生参与率达100%。

在音美老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，画弘扬民族精神的美术作品等。每天上、下午大课间结束后，安排统一时间练习班歌和校歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生自身的音乐技能和音乐欣赏水平，扬班级风采。

学校根据实际情况逐步成立合唱队、舞蹈队、艺术队，各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的坚持训练，得到师生和家长的好评。

三、队伍建设

学校根据国家有关规定配备音乐、美术等专职教师6名，都为本科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为10节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算，十分重视艺术教师专业素质的提高，也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，提升了艺术教师的教学素质和科研意识。

四、工作成效

我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计是对学生进行审美的教育和对美术技能的提高。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了中国石油大学华东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。

五、特色发展

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合格中学生、扎实推进校园文化建设活动的有效载体和途径。学校积极开展课余艺术活动，鼓励学生参加艺术实践。为此，我校定期举办一系列的大型活动。组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组等等。丰富多彩的活动有效开展，给更多学生提供了展示的舞台，积极引导学生从校园、自身的生活中学会感受美、发现美、创造美。在浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞梦想，陶冶了情操，净化了心灵，学校的美育工作得到了进一步的推广和发展。

六、美化环境，创设氛围，潜移默化

美育教育是一项长期的工作，艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。

近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象装扮世界，用自己的双手创造独特的艺术新世界。

平邑赛博中学美育教育发展年度工作报告

一、基本情况

平邑赛博中学现有三个年级92个教学班，学生6000余人，教师434人，其中专兼职艺术教师15人。现有音乐、美术专用教室7间，功能室3间，音乐、美术器材配备达标，配齐率100%。

二、主要举措和成效

（一）师资、器材情况

1、本校需要艺术教师15名，实有15名，达到要求。

2、教师培训音乐、美术每月培训一次。

3、学校开校后配备艺术器材达数百万元，达到上级的配备要求。

（二）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境等方面的举措和成效,。

1、学校共有92个教学班，每班每周1节音乐课、1节美术课，严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育的活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、学校有多个特色兴趣小组，美术兴趣小组、音乐兴趣小组，主要培训内容有合唱、舞蹈、书法、钢琴、绘画、手工等内容。能够很好的培养学生的艺术及修养，基本满足学生的需求。

3、我校每学期都要举行大型的艺术活动，主要包含艺术表演和艺术作品展。艺术表演类有舞蹈、声乐、器乐、相声、小品、朗诵、主持人、演讲、征文等比赛。艺术作品类有硬笔书法、软笔书法、绘画、手工制作等多种形式。

4、通过学校和广大师生的努力，我校舞蹈队、合唱队多次荣获全县中学生比赛一等奖，并多次代表平邑县参加临沂市比赛，取得优异成绩奖，美术作品多次获得省、市级比赛大奖。

（三）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

学校教导处专门设立艺体科，一名校级领导分管、一名教导处副主任主抓艺术教育工作，建立艺术教育工作制度。将艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的浓厚氛围。

学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术活动，能较好地发挥艺体组、政教处、少先队等科室在艺术教育的活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。

学校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业等级测试，将考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案。在教学活动中，教师重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。在评先树优、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同等待遇。

三、主要问题和改进措施

学校现阶段主要存在的问题有以下几个方面：1、家长重文化课类学科教学轻艺术学科，担心参加艺术活动耽误孩子学习时间，影响学习成绩，所以支持力度不够。2、专职教师毕业时间较长，专业水平很难保持提升状态，急需多参加专业技能的学习和培训，提升自身专业素养。3、学校加大对硬件设施的资金投入，增强艺术教学的实效性。

下阶段的主要措施：1、加大宣传力度及沟通交流，加大艺术特长生的培养，让家长及学生认识到艺术的重要性，切实感受到艺术教育的内在价值。2、多提供各级学习机会，加大教师的专业培训力度，使其能熟练参与多方面的教学，成为复合型人才。3、多措并举，加大艺术方面专项资金，努力提升硬件设施。

美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道。回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了长足发展。在今后的艺术教育工作中努力完善，我们将不断提高对艺术教育的认识，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好，让艺术之花在学生们的心田盛开，积极打造书香校园、墨香校园、歌声校园，助力所有学生在艺术的殿堂里共享生命的成长！