一、基本情况

平邑一中，现有新、东、西三个校区有3个年级共计268个班，学生共计13400余人，教师共计950余人；专职音乐教师18人，美术教师39人；现有音乐教室3间，舞蹈教室2间，练琴室14间，美术教室8间；艺术教材、艺术器材配备达标，配齐率100%。

二、主要举措和成效

本年度内学校或县、市级教育行政部门工作措施和取得的进展

（一）师资、器材情况

1.本校需要音乐教师18名，实有18名，少9人，需要美术教师18名，实有39名，超12人。

2.教师培训艺术、每月培训一次，每周教研、公开课各一次。

3.学校开校后配备艺术器材达数百万元，达到上级的配备要求。

（二）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园艺术艺术环境等方面的举措和成效；

1.学校共有268个班，每班每周1节音乐、美术课，严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的艺术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育的活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年十月举行金秋艺体节、组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。此之外我们每年还举办戏曲艺术进校园、高雅艺术进校园、班级文艺小短片、校园歌手大赛、班级合唱比赛等一系列活动，充分利用学校校园广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，使每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长，能够很好的培养学生的艺术及修养，基本满足学生的需求。

（三）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。成立以学科主任带头，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

三、针对艺术特长教学主要问题和改进措施

学校艺术特长生教学存在的主要问题，梳理进一步加强和改进学校艺术特长升教育的工作措施和推动本地区域性发展拟采取的政策措施。

学校现阶段主要存在的问题有：

1.学生对艺术学习的意识，认为只有学习不好的学生才能学艺术。

2.家长不够配合认为学习艺术没有什么作用。

下阶段的主要措施：

1.加大宣传力度，让家长及学生认识到艺术的重要性.

2.加大教师的专业培训，使其能多方面的教学，成为多方面的人才。

3.形成制度，在艺术投入方面做到资金专款专用，提高教师教学积极性。

4.家校联合，创造良好的教学环境，给孩子一个美好的未来。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了特有艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、鉴赏能力在原来的基础上有了新的提高。