为落实立德树人根本任务，进一步加强学校体育工作，平邑兴蒙学校坚持“健康第一”的教育理念，严格执行国家课程方案和体育与健康课程标准，围绕体育课程、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障等方面开展自查自评。现将学校体育工作自评结果公开如下：

一、体育课程开设情况

学校按照国家课程方案开齐开足体育与健康课程，小学一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课，做到体育课进入课表、教师落实到班、教学内容落实到课。学校要求体育教师依据课程标准制定教学计划，规范备课、上课、评价和安全管理，注重运动技能、体能发展、健康知识和运动习惯培养，防止体育课被挤占、挪用。

在课堂教学中，学校坚持面向全体学生，兼顾学生年龄特点和身体差异，围绕跑、跳、投、球类、体操、跳绳、游戏活动等内容组织教学，引导学生掌握基本运动技能，增强体质，培养规则意识、合作意识和安全意识。

二、体育训练开展情况

学校将体育训练与课堂教学、大课间活动、课后服务、体育社团相结合，常态化开展田径、篮球、足球、跳绳、乒乓球等项目训练。体育教师根据学生兴趣和身体条件进行分层指导，注重基本技能训练和运动习惯养成，努力让不同基础的学生都能参与锻炼、获得进步。

学校结合课间15分钟调整，统筹安排课间活动、大课间活动和社团训练时间，保障学生必要的体育活动和休息时间。大课间活动以集体活动和分项练习相结合，组织学生开展跑步、跳绳、短跑、球类等活动，逐步形成较为稳定的校园体育锻炼秩序。

三、体育比赛和活动情况

学校坚持以赛促练、以赛促教，组织开展阳光体育活动、校级运动会、班级体育竞赛、体育社团展示等活动，为学生提供参与体育、展示自我、增强集体荣誉感的平台。运动会和班级体育活动面向全体学生，注重参与面和育人效果，在增强学生体质的同时，培养学生顽强拼搏、团结协作、遵守规则的良好品质。

四、体育教师配备情况

学校现有体育教师14人，其中专职体育教师11人、兼职体育教师3人，基本能够满足日常体育教学、体育训练、竞赛组织和学生体质健康测试等工作需要。学校重视体育教师专业成长，通过集体备课、听评课、校本教研、外出培训、活动观摩等方式，推动体育教师更新教学理念，提高课堂组织、运动训练、安全防护和评价指导能力。

五、体育场地和器材保障情况

学校现有运动场地7处，体育器材4大类，设有体育器材室4个。主要运动场地包括300米环形塑胶跑道、篮球场、足球活动场地、乒乓球活动场地等，能够基本满足体育课教学、大课间活动、社团训练和校内体育竞赛需要。学校定期对运动场地、器材设施进行检查和维护，发现安全隐患及时整改，保障学生体育活动安全有序开展。

六、条件保障和体质健康测试情况

学校将体育工作纳入年度工作安排，明确分管领导和具体责任人员，统筹推进课程实施、活动组织、器材管理、安全防护和体质健康测试工作。学校按照要求组织学生参加国家学生体质健康测试，建立测试、分析、反馈和改进机制，推动学生日常锻炼与体质提升相结合。2025年度，学校参加国家学生体质健康测试学生2377人，合格率95.93%，优良率69.28%，学生体质健康水平总体保持良好。

七、自评结论和改进方向

经自评，学校体育课程实施总体规范，体育活动开展较为常态，体育教师配备基本满足需要，场地器材能够保障日常教学和活动，学生参与体育锻炼的积极性较高，体质健康水平总体良好。

同时，学校体育工作仍需在特色项目建设、体育器材更新、训练梯队培养、学生体质健康数据跟踪分析等方面进一步加强。下一步，学校将继续落实“健康第一”要求，强化体育课堂教学管理，完善体育活动组织和安全保障机制，丰富体育社团和班级竞赛形式，进一步提高体育教学训练质量，促进学生身心健康发展。