2025年度，平邑兴蒙学校坚持把学校体育作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要内容，认真贯彻“健康第一”教育理念，围绕体育教学改革、体育教师配备、体育经费投入、体育场地设施、学生体质健康测试等重点工作，持续推进学校体育工作规范开展。现将2025年度学校体育发展情况报告如下：

一、基本情况

学校现有52个教学班，在校学生2388人。2025年度，学校体育工作面向全体学生开展，主要依托体育与健康课程、大课间活动、体育社团、校级运动会、班级体育竞赛和学生体质健康测试等载体推进。学校现有体育教师14人，其中专职体育教师11人、兼职体育教师3人；现有运动场地7处，体育器材4大类，设体育器材室4个，能够基本满足日常体育教学和校园体育活动需要。

二、体育教学改革情况

学校严格执行国家课程方案和体育与健康课程标准，小学一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课。学校把开齐开足体育课作为体育工作的基础要求，做到课程安排有计划、课堂教学有内容、教学过程有管理、学生发展有评价。

在教学改革中，学校注重从单一技能训练转向“健康知识、基本运动技能、专项运动技能、体能发展、运动习惯”并重，推动体育课堂与大课间、体育社团、班级竞赛相衔接。体育教师围绕学生年龄特点和运动基础，改进课堂组织方式，增加学生练习密度和参与时间，引导学生在体育锻炼中增强体质、锤炼意志、学会合作、遵守规则。

学校结合“新生态课堂”“小杏仁幸福课堂”建设思路，鼓励体育教师关注学生体验，重视运动兴趣培养和过程性评价，努力让体育课堂既有运动强度，也有育人温度。

三、体育教师配备与专业发展情况

学校现有体育教师14人，其中专职体育教师11人、兼职体育教师3人，师资数量基本能够满足体育课程实施、课外体育活动、运动训练和体质健康测试需要。学校将体育教师专业成长纳入教师队伍建设，通过集体备课、听评课、课堂观摩、专题研讨、校本培训等方式，提升体育教师课程理解、教学设计、训练指导、安全管理和体质监测能力。

下一步，学校将继续加强体育教师培训，支持体育教师参加县级及以上教研活动、技能培训和教学展示，进一步提升体育教学质量和体育活动组织水平。

四、体育经费投入与场地设施情况

2025年度，学校将体育工作所需经费纳入年度经费统筹保障2.5万元，主要用于体育器材补充、运动场地日常维护体育活动组织、学生体质健康测试和体育教师培训等方面。

学校现有运动场地7处，主要包括300米环形塑胶跑道1处、篮球场4处、足球活动场地1处、乒乓球室1个等，并设体育器材室4个。学校定期对体育场地、器材设施进行安全检查和维护，及时补充易耗器材，保障体育课、大课间、社团训练和校内竞赛正常开展。

五、体育活动和竞赛开展情况

学校坚持面向全体学生开展体育活动，常态化组织大课间、课间活动、体育社团、校级运动会、班级体育竞赛等活动，保障学生每天校内体育活动时间。学校结合课间15分钟安排，进一步拓展学生课间活动空间，引导学生在课间适当活动、有效放松。

2025年度，学校围绕跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球等项目开展日常训练和比赛活动，鼓励学生根据兴趣参与体育社团和班级竞赛。通过活动开展，学生参与体育锻炼的积极性进一步提高，班级凝聚力和校园体育氛围得到增强。

2025年4月，在乒乓球比赛中，我校男子乒乓球队奋勇拼搏、不负众望，斩获男子团体亚军，充分展现了学子们出色的竞技水平；同年5月，平邑县“体彩杯”田径运动会顺利举办，我校扇子舞在开幕式上精彩亮相，动作整齐划一、韵味十足，充分展现了全体师生昂扬向上的良好精神面貌，赢得了社会各界的广泛赞誉，在后续的田径赛事中，我校运动员再接再厉、奋勇争先，最终以优异成绩夺得运动会第一名；同月，临沂市冰球公开赛火热开赛，我校冰球队热血出征、不畏强敌，在冰场上驰骋拼搏，凭借出色的发挥勇夺乙组冠军，以冰刀刻写荣光，一系列佳绩的取得，既彰显了我校学子的体育风采，也离不开运动员的刻苦训练、教练的悉心指导以及学校的高度重视，未来我校将继续深耕体育教育，助力学子全面发展。

六、学生体质健康测试情况

学校按要求组织实施国家学生体质健康测试，做到测试前有安排、测试中有组织、测试后有分析。2025年度，学校参加国家学生体质健康测试学生2377人，合格率95.93%，优良率69.28%，学生体质健康水平总体保持良好。

针对测试中反映出的学生耐力、力量、柔韧等方面差异，学校将体质健康测试结果作为改进体育教学和学生日常锻炼的重要依据，指导体育教师在课堂教学、大课间活动和社团训练中加强针对性练习。

七、存在问题

从年度工作情况看，学校体育工作总体推进平稳，但仍存在一些需要改进的方面：一是学校学生人数较多，场地和器材在集中活动时仍有一定压力；二是体育特色项目和训练梯队建设还需进一步系统化；三是学生体质健康测试结果的跟踪分析和个性化指导还不够细；四是体育教师专业培训、外出学习和专项能力提升仍需持续加强。

八、下一步工作打算

下一步，学校将继续坚持“健康第一”教育理念，进一步完善体育课程实施、日常锻炼、竞赛活动、条件保障和安全管理工作机制。一是持续开齐开足体育与健康课程，规范课堂教学，提高学生运动参与度；二是完善大课间、体育社团和班级竞赛安排，推动学生形成稳定的运动习惯；三是加大体育器材补充和场地维护力度，改善体育活动条件；四是加强体育教师培训和教研，提高体育课堂教学和运动训练质量；五是用好体质健康测试数据，做好跟踪分析和反馈改进，促进学生体质健康水平持续提升。