2026年度，我校体育工作深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，严格对标教育部《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》三项规范性文件要求，全面落实《学校体育工作条例》等法规政策，始终坚守“健康第一”的教育理念，面向全体学生，立足学校体育办学特色，尊重学生个性发展，扎实推进素质教育落地落实。本年度，学校狠抓体育工作内部管理，积极探索体育新课程标准理念下的课程改革实践，全面提升体育教育教学质量，各项体育工作有序推进、成效显著，现将本年度学校体育工作开展情况总结如下：

一、夯实办学基础，筑牢体育工作保障

我校现有62个教学班，在校学生3600余人，配备专职体育教师9名，师资队伍专注教学、深耕教研。体育场地设施配套完善，拥有1块标准足球运动场、1条300米标准环形塑胶跑道，室外篮球场3个、排球场2个，700余平方米风雨操场1处，同时配套建设大型体育器材专用场地，各类运动场地布局合理、功能齐全，充分满足全体学生日常体育锻炼、课程教学及社团活动需求，为学校体育工作常态化开展提供了坚实的硬件保障。

二、强化师资建设，打造专业教学团队

师资是体育教学质量的核心保障，本年度学校高度重视体育教师专业成长，全力构建高素质、专业化体育教学群体。一方面，积极鼓励、全力支持体育教师外出参与专业培训、学习交流，组织教师踊跃参加各级各类体育教育科研活动，搭建多元成长平台，助力教师拓宽教学视野、提升专业业务能力；另一方面，引导教师深入践行课程改革要求，转变传统教学观念，以创新思维优化课堂教学模式，立足学生兴趣爱好设计教学内容，着力培养学生终身锻炼的良好习惯。

同时，组织体育教师加强教育教学理论学习，围绕新课标要求开展有目标、有计划的教学实践活动，不断强化科研意识，提升课堂教学质量。全体体育教师严格按照年度体育教学工作计划与教学进度开展教学，紧密结合教学实际打磨每一堂体育课，坚持常态化教学自查与总结反思，及时发现并破解教学难题，逐步摸索并掌握新课标下体育教学规律，推动体育教学工作规范化、科学化发展。

三、严守课程规范，保障教学有序开展

学校严格遵照国家课程计划，科学安排体育课程：一、二年级每周每班开设4节体育课，三至六年级每周每班开设3节体育课，全力保障体育课程课时落实。面对62个教学班与9名专职体育教师的师资配比压力，学校领导班子主动谋划、多措并举破解难题，在保障基础体育课程的同时，常态化开展足球、篮球、乒乓球、田径等特色体育社团活动，严格落实上、下午阳光大课间活动制度，明确规定任何教师不得以任何理由挤占、挪用体育课时及社团活动时间。

全体体育教师以课堂教学为抓手，深化体育教学改革，精准把控教学质量，积极引导全体学生主动参与阳光体育运动，在师资紧张的情况下，依然保证了体育教学秩序稳定、教学任务高效完成，切实守护学生体育锻炼的合法权益。

四、丰富课外载体，提升学生运动素养

课外体育活动是体育课堂教学的有效延伸与补充，我校严格落实学生“每天两小时校园体育活动”要求，量身制定科学可行的阳光大课间实施方案，每天上、下午各安排35分钟集中体育锻炼时间，全方位保障学生每日体育锻炼时长达标。

在落实两操一活动基础上，结合学校办学特色，有序推进体育社团建设与校队训练工作，组建足球、篮球、田径、乒乓球等校级运动队，制定专项训练计划，常态化开展专业训练。在教师的积极引导下，学生参与体育锻炼的热情高涨，课外体育生活愈发丰富，不仅有效增强了学生身体素质、提升了运动自信心，更推动学校体育工作持续健康发展。我校凭借规范有序的大课间组织，在2022年、2025年全县阳光大课间评比中均斩获优异成绩，彰显了学校课外体育工作的扎实成效。

五、规范体质监测，落实健康管理要求

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动锻炼的重要抓手，也是学校落实体质健康管理的核心依据。为高质量完成年度体质健康测试工作，提升学生体质健康水平，学期初学校便制定专项测试工作计划，明确各班级训练、测试目标与任务，统筹推进各项工作。

在学校主管副校长统一领导下，以体育教研组为核心，联合班主任、各学科教师形成工作合力，齐抓共管、协同推进，高标准、高质量完成全校体质健康测试工作。通过集中时间、统一组织、分工协作，顺利完成62个班级、3600余名学生的体质测试及数据整理、审核、上报工作，确保测试流程规范、数据真实精准，全面掌握学生体质健康状况，为后续针对性开展体育教学、优化锻炼方案提供科学支撑。

六、强化经费保障，夯实体育发展根基

学校始终把体育工作经费保障摆在重要位置，全力支持体育场地建设、器材更新与教学开展，为体育工作高质量推进保驾护航。一是常态化推进场地器材管护，每年专项安排经费，用于体育场地、器材的维修保养与更新添置，安排专人负责日常管理，确保各类体育设施完好可用；二是严格对照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，逐步配齐配全各类体育器材设施，规范落实体育器材出借登记、日常管理制度，每学年对器材数量、品种、添置、损耗情况进行全面梳理记载，实现器材管理规范化。

七、总结与展望

本年度，我校体育工作的扎实开展，有效促进了校园和谐发展，在增强学生体质、愉悦身心的同时，孕育形成了迎难而上、勇于拼搏的校园体育文化。这种精神融入学生学习生活，成为他们直面挫折、追求进步的内在信念；融入教师工作实践，成为大家凝心聚力、开拓创新的工作动力，成为助力师生成长、学校发展的不竭精神源泉。

今后，学校将继续坚守“健康第一”理念，持续深化体育教学改革，不断优化体育工作管理，补齐工作短板、强化办学特色，全力推动学校体育工作再上新台阶，着力提升学生综合素质，为学生终身健康发展、终身学习成长奠定坚实基础，助力学校教育教学工作高质量、全方位发展。