多年来，平邑县第八实验小学全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，扎实推进素质教育，坚持 “五育并举、健康第一” 教育理念，高度重视学校体育工作，不断完善体育管理机制、夯实师资队伍、丰富体育活动、完善设施保障，持续推动学生德、智、体、美、劳全面协调发展。学校体育工作稳步推进，特色体育项目逐步成型，校园体育氛围日益浓厚，切实提升了全体学生身体素质与综合素养，逐步打造具有本校特色的体育教育品牌。

一、全面落实办学理念，筑牢体育育人根基

学校秉持立德树人根本任务，立足本校办学特色，深耕育人内涵，以全面发展、健康成长为核心育人目标，将体育教育纳入学校整体发展规划，融入校园文化建设全过程。坚持普及与提升并重、常规与特色并行，把体育育人、强身健体、健全人格作为体育工作核心任务，以常态化体育教学、大课间活动、特色社团、竞技赛事为载体，全面推进学校体育工作高质量发展。

为压实体育工作管理责任，学校成立专项体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处负责人及全体班主任、体育教师为核心组员，明确分工、压实责任，统筹统筹规划、组织、督导全校体育各项工作，确保体育教学、课外活动、体质监测、赛事开展等各项工作规范有序落地。

（一）规范日常教学，夯实体育普及基础

学校严格执行国家课程标准，开齐开足体育课程，严禁挤占、挪用体育课及体育活动时间，保障体育教学常态化、规范化开展。立足课堂主阵地，优化体育课堂教学模式，结合小学生年龄特点，创新教学内容与教学方法，围绕体能训练、运动技能、健康常识、规则意识、团队协作等内容开展教学，切实提升课堂教学质量，帮助学生掌握基础运动技能，养成日常锻炼习惯。

（二）丰富阳光体育，营造全员运动氛围

全面落实阳光体育活动要求，将大课间活动纳入学校课时管理，常态化开展每日一小时校园体育活动。精心设计特色大课间内容，涵盖广播体操、趣味体能、集体律动、传统体育项目等内容，全员参与、全员锻炼。同时，常态化开展校园长跑、趣味运动、集体健身等主题活动，让运动融入日常，让健康伴随成长。

（三）打造特色社团，助力学生特长发展

结合学校实际与学生兴趣，多元组建体育特色社团与校队，先后成立篮球、花样跳绳、武术、等特色体育社团，配备专职指导教师，制定系统训练计划，固定活动时间与场地，常态化开展课后训练。依托校本课程开发，丰富特色体育教学内容，因材施教挖掘学生运动天赋，满足学生个性化体育发展需求，促进学生特长成长。

（四）搭建赛事平台，厚植校园体育文化

学校坚持以赛促练、以赛促学，每学年定期举办校园体育节、趣味运动会、单项竞技比赛等活动，涵盖田径、球类、趣味竞技、集体项目等多个类别。通过多样化赛事活动，激发学生运动热情，锤炼学生意志品质，培养顽强拼搏、团结协作的体育精神，营造全员热爱运动、积极向上的校园体育文化。

（五）强化后勤保障，完善体育硬件设施

学校按照中小学体育器材配备标准，配齐配齐球类、绳类、田径、体能训练等各类体育器材，完善体育器材室管理制度，规范器材登记、借用、维护流程。持续优化运动场地，合理规划活动区域，保障日常教学、大课间、社团训练及赛事活动有序开展，为学校体育工作高质量开展提供坚实硬件支撑。

二、抓实师资队伍建设，提升体育教学水平

（一）强化体育教师队伍建设

学校高度重视体育师资队伍建设，配齐配强体育专职教师，建立健全体育教师考核、培养、激励机制。将体育教学、社团指导、活动组织、体质监测等工作全面纳入学校绩效考核与年度工作考核，保障体育教师在课时核算、评优评先、职称评定、外出培训等方面享受同等待遇。

积极搭建教师成长平台，常态化组织体育教师参与市、县级教研活动、专题培训、优质课评比、线上线下研修学习，鼓励教师主动学习新课程标准、体育教育新理念、新方法，不断更新教育理念，提升专业教学能力、活动组织能力和特色项目研发能力。

（二）优化体育团队管理建设

1.落实规范管理。各体育社团、校队严格落实计划、内容、时间、场地、考勤五项制度，指导教师制定学期活动计划、课时安排，认真做好活动备课、过程记录与成果总结，保障社团训练规范化、系统化。

2.规范队员招募。每学期结合年级特点，分层开展体育社团队员招募，兼顾普及性与选拔性，广泛吸纳热爱运动、身体素质良好的学生，保障特色体育项目可持续发展。

3.拓宽展示平台。定期开展社团成果展示、校园展演、班级对抗赛，积极组织学生参与镇级、县级各类体育竞赛，以实战锻炼队伍，提升学生竞技水平，拓宽学生运动视野。

4.健全评价机制。教务处定期开展体育课堂巡查、随堂听课、社团活动抽查，结合日常表现、训练成果、赛事成绩建立多元评价体系，充分调动教师教学积极性与学生训练主动性。

三、明确发展方向，谋划后续工作打算

深化体育教研改革。聚焦新课标要求，常态化开展体育集体教研、课堂研讨、案例分析，积极申报体育专项课题，推动教学研融合，以教研赋能课堂提质增效。

深耕特色体育品牌。整合校内资源，优化特色社团布局，完善体育校本课程开发，做强优势体育项目，打造学校专属体育特色品牌，提升学校体育办学影响力。

强化师资能力提升。制定体育教师专项培养计划，针对性开展球类、武术、趣味体育等专项技能培训，搭建校内外交流学习平台，全面提升体育教师综合素养。

2025 年度，我校深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，严格落实《学校体育工作条例》《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》等文件要求，紧紧围绕 “健康第一” 的指导思想，立足学校办学实际，深化体育课程改革，规范体育教学管理，丰富课外体育活动，强化师资与设施保障，全面推进五育融合发展，切实增强学生体质健康水平，稳步提升学校体育工作整体质量。现将本年度体育工作开展情况总结如下：

一、学校基本概况

平邑县第八实验小学办学规模稳步发展，现有教学班 528个，在校学生 1400 余人，专职体育教师 7名，师资队伍结构合理，能够满足日常体育教学基本需求。学校配备标准化塑胶运动场、300 米环形塑胶跑道、标准篮球场、趣味活动场地等运动区域，各类运动场地划分清晰、功能完善。校内器材室配备齐全的田径、球类、体能训练、传统体育等器材，设施设备定期维护更新，基本满足体育教学、大课间活动、社团训练及校园赛事开展需求，为学校体育工作开展提供坚实硬件支撑。

二、加强师资培训，打造优质体育教师队伍

本年度，学校将体育教师专业化发展纳入教师队伍建设重点工作，多措并举提升体育教师综合能力。一是常态化组织教师参加县教体局组织的体育教研、新课标培训、安全教育、体质测试专项学习等活动，更新教育教学理念；二是落实校内教研常态化，每周开展体育组集体备课、课堂复盘、教学研讨活动，交流教学经验，破解教学难题；三是鼓励教师积极参与公开课、优质课、教学案例评比等活动，以赛促练、以评促提升。

全体体育教师立足课堂教学实际，主动转变教学模式，结合小学生身心发展规律，优化教学设计，注重趣味化、生活化、科学化教学，在抓好基础体能训练的同时，渗透体育健康知识、运动安全常识和团队精神教育，全面提升体育课堂育人实效。

三、严守课程底线，规范落实体育教学管理

学校严格执行国家课程实施方案，科学合理规划体育课时：一、二年级每周开设 4 节体育课，三至六年级每周开设 3 节体育课，严格落实课程刚性要求，杜绝任何班级、任何教师挤占、挪用体育课时。

面对办学规模大、班级数量多、师资压力大的实际情况，学校科学统筹师资力量，合理调配教学任务，优化课时排布，保障全校体育教学秩序稳定有序。体育教师严格按照教学计划、教学进度开展教学，结合季节特点、学生体能差异灵活调整教学内容，认真落实备课、上课、课后小结全流程管理，持续深化体育课堂教学改革，稳步提升体育教学质量。

四、丰富课外活动，全面落实阳光体育要求

（一）保障一小时校园体育活动

严格落实学生每天一小时体育锻炼要求，科学制定上、下午大课间活动实施方案，每天统一安排各 40 分钟大课间活动，组织全体学生开展广播体操、集体健身、趣味运动、自由锻炼等活动，全员参与、全程管理，切实保证学生每日锻炼时长，有效增强学生身体素质。

（二）深化体育艺术 “2+1” 项目

全面落实体育艺术 “2+1” 育人要求，100% 覆盖全体学生，依托课后服务时段，开设篮球、花样跳绳、武术、趣味田径等多项体育社团，安排专职教师全程指导，系统化开展技能教学与专项训练，丰富学生课后体育生活，助力学生掌握两项以上体育技能。

（三）开展多元化校内体育竞赛

结合年度工作计划，有序开展各类校园体育赛事：春季举办全校趣味运动会暨田径单项赛，秋季开展校园体育节、班级拔河比赛、跳绳接力赛；常态化开展 “班级球类联赛”“阳光长跑” 等活动。赛事兼顾竞技性与趣味性，低段侧重趣味运动，高段侧重竞技比拼，让不同年龄段学生都能参与其中，充分调动全体师生运动积极性，普及全民健身理念，培养学生终身锻炼意识。

五、落实健康监测，规范完成体质健康测评

本年度，学校严格落实《国家学生体质健康标准》相关要求，建立健全学生体质健康监测长效机制。学期初制定详细的体质测试实施方案，明确测试项目、时间安排、人员分工。在分管校长统筹领导下，以体育组为核心，联合全体班主任协同配合，有序完成身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、仰卧起坐等全部项目测试。

测试过程规范严谨、数据真实准确，按时完成全校 1400 余名学生的数据汇总、审核与网上上报工作。同时，针对体质测试薄弱学生建立专项档案，制定个性化锻炼方案，通过课堂训练、课后辅导、居家运动建议等方式，精准提升学生体质健康水平。

六、聚焦特色发展，推进传统体育与球类运动普及

学校立足地域特色与学生发展需求，大力推进普及性球类运动和传统体育项目进校园。以跳绳、武术、篮球为普及重点，将基础技能融入日常体育课堂，实现人人会跳绳、人人懂基础武术动作、人人掌握球类基本技能。

加强各类校级运动队建设，分层组建低、中、高年级训练梯队，建立队员成长档案，固定每周训练时长，制定科学训练计划，依托校本资源丰富训练内容。积极组织校队参与县级各类体育竞赛，以竞技比赛锤炼学生意志，展示学校体育教育成果，推动校园特色体育持续发展。

七、工作总结

2025 年度，我校体育工作扎实有序、成效显著，切实落实了健康第一的教育理念，丰富了校园体育生活，提升了学生身体素质，锤炼了学生优良品格。下一步，学校将持续补齐短板、发挥优势、深耕特色，不断完善体育育人体系，创新体育工作模式，全面强化学校体育综合育人功能，为每一位学生的健康成长、终身发展奠定坚实基础，助力学校素质教育高质量发展。