继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持“健康第一"的指导思想，面向全体学生,坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、学校概况

我校现有78个教学班，在校学生五千余人，13名专职体育教师，1名器材管理员；学校有标准足球运动场一块儿，草坪面积约7140平方米，标准400米塑胶跑道,面积约4185平方米，室外篮球场15个,面积约6600平方米。学校建设一座比较标准的弘毅体育馆，分上下两层，二楼设有2个标准篮球场，1副标准的液压篮球架，1副防液压篮球架；2副羽毛球场地；一楼设乒乓球区、健身区、武术体操区、10副标准大彩虹乒乓球台、能够基本满足师生体育教学、体育训练、健身锻炼、体育比赛等活动

二、完善体育教师评估制度，保障体育教师合法权益

制定完善合理的体育教师评估机制，保障体育教师合法权益，是学校体育工作开展的好坏的重要保证，体育教师单独评估，避免了与其他学科竞争劣势的弊端，体育老师之间作比较，谁优谁劣一目了然，优差分明，心服口服；体育教师服装待遇得到充分保障，优越的教学环境，一流的教学设备，无不让教师工作心情愉悦，幸福指数极大提高。

三、加强师资力量建设,努力构建一支优秀的教师队伍。

加强师资力量建设，抓好师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级教育部门组织的教科研活动。通过参加各种师资培训，不断提高教师业务水平。在教学中,引领教师转变观念，创新思维，改革课堂教学模式, 积极实施课改要求，始终坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本的教育理念，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度进行教学，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

四、依据新课程标准，严格制定教学计划，保证正常的教学秩序。

按国家颁布的新课程计划，高中每周每班上2节体育课；学习内容分为必修和选修内容，每学期修满18学时即可。体育教师要根据班级学生选修内容的人数与必修内容合理搭配，充分尊重学生的选择，以学生为主题体，尊重差异，因人而异，差异教学，充分发挥学生主观能动性，自主性，制定科学严禁、详实合理的教学计划，保证正常的教学秩序，提高教育教学效果。

五、大力开展课外体育活动，加强体育特长生的运动训练，不断提高体育运动水平。

大力开展课外体育活动，保障落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案,每天上午统一安排大课间体育活动，下午安排课外活动，充分保证了学生每天体育锻炼一小时，体育教师有计划地进行精心指导。在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，通过一系列体育竞赛活动,丰富了学生课外生活,充分调动师生们的积极性、责任心，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用 。

另外特别加强体育特长生的运动训练，制定科学合理详实周密的训练计划和训练方案，利用创新独特的训练方法和手段，不断提高学生的运动水平。特别是高三年级的体育特长生的训练工作，面临体育高考，应尽量多的给学生提供参加比赛的机会，多和其他学校比赛交流，增加比赛次数，丰富比赛经验，为明年体育高考打下坚实的基础。

六、统一组织，规范操作，坚决落实学生体质健康监测制度

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施.为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩,学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，杜绝弄虚作假，在学校统一组织下，由体育老师牵头，各科室密切配合，共同组织实施,体质测试工作，高要求、高质量地完成了测试活动，并在规定时间内顺利完成数据上传工作。

七、加强场地器材建设，及时补充完善体育器材

1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养,每年安排一定经费保障体育教学活动的正常开展，并有专人负责。

2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载.

3、积极开展校园足球、篮球、排球比赛，积极参加国家级、省市县级足球，篮球、排球比赛，确保全国足球特色学校、篮球特色学校的验收工作，使校园三大球运动开展的轰轰烈烈，有声有色。经常派出各项目教练外出学习和培训，不断提高教练员的执教水平和裁判水平，进一步推动校园足球、篮球、排球运动的蓬勃发展。

总之,学校体育工作的有效开展是促进学校和谐发展的重要环节。在强身健体、愉悦身心的同时,逐渐地形成了一种积极向上的校园文化。在体育运动训练者中培养起来的顽强的意志品质，吃苦的精神，不服输的劲头，迁移到学习中，进而养成不怕困难，知难而进，战胜挫折，走向成功的信念；工作中，迎难而上,千帆竞渡,开创崭新局面的气魄。这种迎难而上，顽强拼搏的精神已深深扎根于学生内心深处，成为一种信念,一种品质，一种灵魂，一种走向人生辉煌的不竭动力源泉.今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定坚实的基础。