为夯实教师专业基础，锤炼教学核心素养，助力教师在基本功比赛中展现最佳风采，平邑县实验小学数学教研组在周启英主任的统筹部署下，于近期有序开展了课标测试与无生试讲专项研训系列活动，以系统化备战推动教师队伍专业能力再提升。

课标筑基，以考促学强内功。4月14日下午，全体数学教师参与《义务教育数学课程标准（2022年版）》专题测试，拉开了基本功比赛备战工作的序幕。此次测试全程规范严谨，严格遵循限时作答要求，重点考查教师对课标核心概念、学业质量、教学实施等关键内容的理解深度与实践转化能力。考场上，教师们凝神静思、笔耕不辍，认真作答每一道题目，以严谨的态度接受专业“体检”。此次测试不仅检验了教师对课标知识的掌握程度，更激活了教师更新教学理念、深耕课堂教学的内生动力，为后续备战工作筑牢思想根基、校准行动方向，真正实现“以考促教、以考促思、以考促改”，让课标精神融入教育教学的每一个环节。

示范引领，打磨课堂绽锋芒。周五下午，基本功比赛备战进入第二阶段——无生试讲专项研训活动。活动由张伟老师主持，聚焦“无生如有人”的教学理念，围绕教学设计、语言表达、板书设计、节奏掌控四大核心能力，采用“样板课引领+实战演练”的双轨模式，推动教师教学能力四位一体提升，助力教师精准把握无生试讲的教学张力与逻辑闭环。

青年示范，彰显专业本色。活动中，张霞老师与孙宗远老师分别呈现了两节高质量的无生试讲样板课，为全体教师树立了实践标杆。张霞老师以精准的问题链驱动学生思维进阶，语言简练精准、富有启发性，板书布局精当、逻辑清晰可视，将课标理念巧妙融入教学环节；孙宗远老师立足真实学情，条理清晰地演绎了无生试讲的完整流程，展现了扎实的教学功底与灵活的课堂驾驭能力。两位老师以无声的课堂演绎有声的教育精彩，充分彰显了深厚的知识融通能力与专业素养，为全体教师提供了可学、可鉴、可迁移的教学范例。

随机砺剑，实战淬炼真功夫。在样板课的引领下，教研组随机抽取陈欣老师与林锋锋老师进行现场无生试讲实战演练，检验备战实效。陈欣老师以亲切自然的语态构建生动的学习情境，教学环节衔接流畅，重难点突破路径清晰，充分体现了以学生为中心的教学理念；林锋锋老师则以严谨的逻辑推演为特色，层层设问、直击思维盲区，展现了骨干教师的教学锐气与专业定力。随机抽讲不设预案，却处处彰显匠心——那是反复打磨的教案底色，是千锤百炼的语言质感，是扎根课堂的教育自觉。每一次试讲，都是对教育理解的再深化，每一次打磨，都是对教学技艺的再精进。

从课标深学的静心答卷，到无生试讲的倾情演绎；从名师示范的高位引领，到随机抽讲的实战淬火，平邑县实验小学数学教研组以系统化设计、结构化推进、精细化落实，绘就了一幅“以标为纲、以讲为径、以实为要”的基本功备战全景图。目前，一支功底深厚、作风扎实、追求卓越的数学教师队伍已蓄势待发。

深耕不辍，方得始终；砺剑前行，终绽芳华。相信全体数学教师在此次系列备战活动中积累的经验、锤炼的本领，必将转化为赛场上的从容笃定，在基本功比赛的舞台上绽放属于自己的耀眼光芒，以过硬的专业能力赋能学生核心素养提升，推动学校数学教学质量再上新台阶。