教学有路才为径，育人生涯德作舟！自古以来，师德都是中华民族十分看中的美德。为了切实加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立教师的新形象，增强教书育人的责任感，平邑县第三实验小学对青年教师进行了职业道德的培训。

培训在张校长和韩校长的主持下拉开序幕，张校长提出希望所有青年教师可以静下心来，认真学习。韩校长则给大家分享了平台效应和毛竹效应，希望青年教师可以借助实小集团提供的学习平台，可以像毛竹一样快速地成长，早日成为学校的骨干力量。

百年大计，教育教师为根本；教育发展，师德师风是关键。接下来山东大学附属中学的庄晓迎老师给大家带来了《教师职业道德建设与职业基本规范》这样一场洗涤心灵的精神盛宴。

庄老师分别从教师职业道德的概念及内涵，新时代中小学生教师职业行为十项准则，违反教师职业道德行为处理办法和学高为师，德高为范，做四有好教师这四大方面进行了阐述。

教师职业道德，就是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备品德的总和。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师之间、教师与学生之间、教师与校领导之问、教师与学生家长之间、教师与社会各方面关系的行为准则。

道德规范中要求我们在工作中要做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

习近平总书记对师德师风建设也提出了重要的指示，明确师德建设是教师队伍建设的第一要务，对师德建设的巨大成就给予充分的肯定，明确师德建设的标准，指出师德建设的内容，指明师德建设的路径方法，对广大教师寄予殷切的希望。好老师要做到学为人师，行为示范，教师要成为大先生，促进学生全面发展。

庄老师抓住一些师德师风案例，结合生活中的实际，对所有青年教师进行了详细的分享，让大家敲醒警钟，时刻遵守教师行为十项准则。

1.坚定政治方向；2.自觉爱国守法；

3.传播优秀文化；4.潜心教书育人；

5.关心爱护学生；6.加强安全规范；

7.坚持言行雅正；8.秉持公平诚信；

9.坚守廉洁自律；10.规范从教行为。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。“四有好老师”包含了对每一位教师的期望，也是对教师整体的肯定和描述。教师是太阳底下最崇高的职业，教师内在的大我，是重师风数千年不变的源头。所以我们在今后工作中一定要做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师。

本次的师德师风专题培训，是对青年老师的一次心灵洗涤。让教师深刻认识到：每一个平凡的工作岗位都承载着希望和梦想，只有静心教书、潜心育人、不忘初心、满怀爱心、独具匠心，努力做有教育情怀、有教育智慧的“四有”好教师,才不辱教师神圣职责，不负家长的重托和社会的期望。相信，大家会在新的学期以师德专项学习为引领，立足岗位、履职履责、尽心做事，树良好师德师风，同心同德、携手奋进，共促实验小学教育集团高质量的发展！