一、指导思想

根据《山东省中小学管理基本规范》的精神和要求，紧紧围绕县教育和体育局的部署，结合学校开学要求和工作计划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面提高学校教育教学质量，努力开创学校教学教研发展的新局面。

二、工作目标

1.常规教学管理更上一个新的台阶；

2.课堂教学有效性研究取得突破性进展；

3.教师专业性发展取得长足的进步；

4.学生综合素养教育教学成果更见辉煌。

三、工作思路

1、抓常规管理，促进教学质量提高；

2、抓教研科研，深化课堂教学内涵；

3、抓特色教育，开拓学校办学思路；

4、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

四、工作措施

1、加强常规教学管理，进一步完善常规教学管理制度。

教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题。

进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用；

进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国家智慧教育云平台”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍；

进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习；

进一步开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；

进一步组织好各年级的教学效果检测工作。

2、深化课堂教学研究，积极开展全校性课堂教学有效性研究。

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展；以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径；开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育；开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有更多的校本课程进入课堂；做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。

3、做实起始年级和毕业年级的教育教学工作，力争学生素养再上新台阶

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展，要狠抓课堂教学质量；平时工作除抓好常规工作外，要注意分层培养，强化学生的基础转化；教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，要进一步加强学风建设，做到目标明确、计划在先、实施到位；做好=学生综合素质评价等各方面工作。

五、具体工作安排

2月份

1.组织集体备课；

2.制定本学期教学科研工作计划；

3.春学期各项工作分配及制度调整。

4.召开教研组长会议；

5.上学期期末质量检测分析与研讨；

6.开学教学检查；

7.各组开展公开课听评；

3月份

1.青年教师汇报课；

2.召开家长会；

3.第一次教学月查。

4.组织校级课题申报工作；

6.各组开展公开课听评；

7.教学开放周。

8.继续教育“命好题”专题研讨活动；

9.第二次教学月查；

4月份

1.组织青年教师优质课评比；

2.组织参与县讲课比赛；

3.做好学科推门听课；

4.期中教学质量监测；

5.班主任工作经验交流会。

6.期中监测质量分析；

7.第三次月查；

5月份

1.开展“山水杏坛”杯教师比武活动；

2.迎接县视导筹备会议；

3.教育教学论文评选及上报；

6月份

1.第四次月查；

2.组织参与全县语文教师教学基本功比赛；

3.毕业班考前心理调节及应试指导；

4.复习备考。

5.期末教学检查。

6.做好学期教学、教研工作小结。

7月份

1.各种资料收集整理；

2.绩效核算。