计算是数学学习之本，是理科思维之基。学校一直注重培养学生的学科技能和学科素养，通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，助力学生成长。为了启迪学生的逻辑思维，培养学生扎实的计算技能和灵活的思维习惯。5月11日，五六年级数学计算竞赛拉开了序幕。

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算教学不容忽视。

运算是数学的生命，优秀的速算能力能够很大程度提升数学学习的高度。

五、六年级是小学阶段计算提升的重要阶段，小学数学的计算能力不仅仅影响小学阶段小升初的成绩，更影响以后的学习。所以计算能力一定要勤抓不懈，所以我们平邑县实验小学经常举行计算，速算，心算，口算，每节课前做一些计算。

总的来说，计算能力素养展示题难度不大，只要细心还是很容易得满分的。

加强运算练习任何能力都是在一定的实践活动中形成和发展起来的，为了有效的提高学生的运算能力就必须加强练习，练习要有目的性、系统性、典型性。通过一题多变、一题多改、一题多解、一法多用，培养运算的熟练性、准确性、灵活性、组织性。以题组训练形式培养学生运算过程中思维的深刻性，提高运算能力。要养成验算的习惯，掌握验算方法在进行题目求解的运算的过程中或结束时还须对运算的过程和结果进行检验，以便及时纠正运算过程或结果中出现的错误，并掌握验算方法。例如，解方程，可以把解代入原方程检验。检验的方法通常有：还原法、代值法、估值法、逆运算等养成检验、检查的习惯，提高运算过程的思维监控能力，这是形成和发展运算能力的具体要求之一，在学习中不容忽略。

比赛结束，各年级涌现出一大批基础扎实、思维敏捷的速算小达人，他们算得巧、算得快、算得准。全校各个年级都出现了许多满分“神算手”，一大批数学计算能力过硬、书写认真的学生，荣获本次比赛的“计算小达人”称号。

此次活动，彰显了我们智慧的提升，增加了做题的技巧，让我们在这样一个宝贵的机会中了解到百般变化的题型，同时，我们在一遍遍的计算中，也懂得了耐心检查的重要性，望每个“实小”学子逐步养成好习惯，奋进向上！加油！