一、指导思想：

以新课标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

根据以上目标和思路，结合县教研室的要求及我校实际，我们这学期将积极做好以下工作。

四、四个提升

1.提升学校的校本课程建设

我们要按要求开好国家课程，进一步优化校本课程，确保做到“五育”并举。原来的学校课程，我们继续开展，并且做到有创新、细节精致化。艺术、常识、劳动等其它学科再研究一下，还有哪些课程开发，怎么开发。

2.提升老师的专业发展水平

（1）教导处要把教研活动搞实，以活动来提升老师的教学水平。

（2）利用帮、扶、带等方式，让青年教师快速成长起来。

（3）不定时的听课、评课，提升老师的课堂教学水平。

3.提升教学评价及成果展示

学校开展的各类教学活动，要有方案、实施、活动过程、评价等，提前制定配档表。要求年级、教研组开展的活动，根据活动开展的情况，给年级、教研组打分评价，最后，作为年级、教研组评价的一部分。

针对学生的评价，小学要以培养学生的习惯为主，对学生进行养成教育。

4.提升学校的教学质量

学校的教学质量决定着我校评优树先、质量奖等奖项名额数量的分配。教学质量的提升也是学校的最重要工作，学校的发展离不开教学质量。既要提高质量还要减少作业，就需要我们去研究，这种情况下怎样提升学校的教学质量，怎样布置作业。

五、加强教学常规精致化管理

1.制定科学合理的计划

老师的计划要针对学生的情况制定，计划要使所有的学生都能取得进步，特别是这对学困生成绩的提升。我们教研员的教研计划，要根据县教研室提出的这学期要开展的活动结合我校的实际制定切实可行的计划。计划的制定还要考虑到各科成绩比较薄弱的年级、班级、老师。

2.备课

（1）先备课，再上课。依据县教研室的要求，开展各科的备课，备课要体现新课标的理念，目标明确，当堂完成。对备课做到有要求，有落实，及时的检查，检查出现问题及时反馈、整改。备课时从目标、过程、课后作业都要研究，做到实处。两周一次抽查，一月一次普查，对于检查的结果及时在校群进行公示。

（2）集体备课，依据县教研室要求，结合学校实际开展，可以优化和创新。注意留存材料，做到实用，不搞花架子。及时开展集体备课展示活动，教研组之间相互学习。

3.作业。

（1）课堂作业。各科作业布置合理、规范，不要出现应付检查再突击作业的现象，每两周的抽查内容都要有备课和作业；要求学生书写规范、格式正确，错题及时的订正。老师们要精心的设计作业内容，规范指导。

（2）课后作业。精心设计课后作业，做到内容上与本节课相结合，针对本节课内容、重难点知识及目标要求设计作业内容，避免随便找几道题就可以了，内容可以是例题的变式、练习上（课后）的题目、同步练习册上的内容。我们各科在开展活动时要有作业设计。

（3）特色作业、个性化作业。

各类特色作业要体现特色、与学科相融合，也可以是跨学科的。

要求:一学期进行两次作业展评活动。（各科）

4.课堂教学。课堂教学体现新课标，理念要先进；体现学生的主体地位，以生为本，注重培养学生的学习习惯和学习能力。这学期我们还是要不定时的听评课活动，要求普通教师上好常态课和研究课，青年教师要打造精品课，青年骨干教师打造个性化课堂；我们常态课重点放在青年教师和薄弱班级教师的课，以听促成长。各科提前制定课堂教学评价方案。

5.社团活动。制定学校社团活动方案，社团内容要精选，避免凑数；老师要有责任心，社团的开展要长远，有延续性。及时的督促和检查，最后要有成果展示，以评定教，决定社团是否继续开展下去依据。各科校本课程最好有对应的社团。数学的思维课程可以放到社团活动上。

六、校本教研

根据学科内容，学校实际，县教研室的要求，开学初制定教研计划。各科开展校本教研活动，次数依据县教研室要求（考试学科至少2次，考查学科1次）。每次活动开展要有配档表，材料的整理要规范，上交及时；建议本学期有一次学习课标方面的。每次教研活动通知学校，校长需要参加。

七、教师专业发展

制定教师的分类发展制度，开学初制定各类老师的培训计划。利用结对，老带新等方式开展好培训。培训从备课、教学设计、研讨、上课、磨课等为平台，将课堂教学优化落实到实处，为提升课堂教学水平、促进教师专业化发展，培养青年骨干教师打造有力支撑。

开展哪些培训内容，在计划中体现，注意时间和培训方式要有具体的要求，活动材料齐全。

本学期要开展和要加强的有：

1.早读;(抓实，关键在评价，加入延时服务，一周一检查，学科语文和英语）

2.整本书阅读、故事伴我成长。;（再落实推进和创新，留存好材料）

3.师生练字抓实。

4.数学生本+“助”课堂；（继续推进，不要成为流行和过去）

5.数学思维训练（学生展示的太少，有更好的方法吗？）

6.艺术课程;（有特色，能延续的课程）

7.劳动课程;（需要材料的支撑，要每个年级有自己的特色）

8.语文考虑开展哪些社团？社团要有学科特点。数学社团根教研室要求就可以。社团的评价一定要做实，留存材料。