平邑县第六实验小学“写字小能手”素养展示方案

为丰富学校广大师生的学习生活，激发课堂活力，培养学生学习兴趣，依照学校，研究决定于9月下旬组织全校学生“写字小能手”评比活动，现将实施方案呈现如下：

1. 指导思想：

   继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生正确书写汉字的能力，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，激发学生热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和欣赏水平，弘扬学生个性，促进学生核心素养的发展。

2. 活动目标：

3. 写好钢笔字，培养学生正确书写汉字的能力。

4. 使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度。

5. 具备正确书写汉字的基本能力。

6. 使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

7. 养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

8. 具体措施：

9. 各班语文老师和班主任自行组织，全体学生参与。

10. 书写内容：各年级语文老师负责指定安排书写内容（一年级井文涵负责）

    3.各班语文老师负责评阅，根据比赛结果每班推荐10名“写字小能手”，把获奖作品报学校，并领取奖品。

    4.语文老师统一到学校领取练字纸。

5.活动时间

下周二之前把获奖名单发给我。

附件2：评分标准

90-100分

1.结构重心平稳，用笔流畅，结体舒展，主笔突出。

2. 用笔精准无误，笔力圆浑有力。

3. 章法布局合理。

80-89分

1.笔法，起、行、收、中锋、侧锋、藏锋、露锋、提按

良好无误。

2. 八种基本笔画大部分(3/4以上)准确合理。

3. 结构重心平稳，用笔流畅。

4.整篇字字形大小一致，行列整齐。

70-79分

1. 用笔法，起、行、收、中锋、侧锋、藏锋、露锋、提

按较好无误。

1. 八种基本笔画大部分(2/3以上)准确合理。

2. 结构重心平稳，用笔流畅，结构基本合理。

3. 整篇字字形大小略有欠缺，行列整齐。

   60—69分

   1.用笔法，起、行、收、中锋、侧锋、藏锋、漏锋、提按基本合理。

   2.八种基本笔画基本（1/2以上）合格

   3.结构重心略欠平稳，用笔基本流畅，结构基本合理。

   4.整篇字字形大小略有欠缺，行列欠整齐。

   60分以下

   1.用笔法，起、行、收、中锋、侧锋、藏锋、漏锋、提按基本不合理。

   2.八种基本笔画基本不合格

   3.结构重心欠平稳，用笔欠流畅，结构不合理。

   4.整篇字字形大小不一，行列不整齐。

   第六实验小学

   2022年9月