一、指导思想

以党和国家的教育方针为指导，以县教育和体育局“聚焦教育高质量发展，办人民满意的教育”为指引，以县教研室驻城学校“质量+特色”为思路，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育教学发展规律，以提升教育教学质量为核心，以全面提升学生发展核心素养为目标，以提升学校全体教师的职业幸福感为依托，以创办具有一定地域知名度的学校为方向，努力办好人民满意的教育。

二、学校现状分析（SWOT分析）

1.S优势：一是学校拥有一支敬业爱生、业务精湛的教师队伍，部分学科在区域内具有一定影响力。二是学校文化建设初显成效，形成了积极向上的校园氛围。三是学校教学设施较为完善，能满足日常教学需求。四是学校社团成果初现，学生综合素养较好。五是学校课程开设齐全，基本满足了学生的个性化需求。

2.W不足：一是学科发展不均衡，部分学科师资力量薄弱。二是课程内涵有待提升，课程体系化建设有待优化。三是精品社团建设需要加强，特色品牌创建有待提升。四是学校信息化建设水平不高，在教育教学中的应用不够深入。五是家校沟通需进一步优化，家长学校建设有待加强。六是课堂教育教学改革不够深入，教师缺乏创新精神和改革魄力。

3.O机会：一是国家、省市县各级教育主管部门对规范化办学的制度文件规定。二是县教育和体育局以及教研室对教育高质量发展的高标准和严要求。三是家长年轻化对学生综合素养要求的提升。四是学校规范化的教育教学流程和人性化的管理模式。五是前期学校已经积淀的口碑和获得的成绩。

4.T威胁：一是随着适龄儿童人数减少带来的招生压力逐渐加大。二是随着招生压力变大带来的教师心理上的波动和不安。三是随着学校发展进入深水区所带来的瓶颈期和疲软期。四是学校教育教学质量发展的制约性，短时期以内的突破性较难。四是新课标、新课程、新课堂引领下的教学改革持久不见效果。五是教师专业水平的提升有待加强。

三、办学目标

1.总体目标：经过5年努力，将学校建设成为一所理念先进、管理科学、质量一流、特色鲜明的现代化学校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.具体目标：

（1）学生发展目标：学生具有良好的道德品质、扎实的学科知识、较强的创新精神和实践能力，身心健康，个性特长得到充分发展。

（2）教师发展目标：全体教师师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力，培养一批在区域内有影响力的骨干教师和学科带头人。

（3）学校发展目标：完善学校治理体系，提升学校管理水平，优化学校育人环境，提高学校教育教学质量和社会声誉。

四、实施策略与措施

1.优化课程体系，促进学生全面发展。

（1）构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为补充的课程体系。加强国家课程的校本化实施，提高课堂教学质量。

（2）开发具有学校特色的校本课程，如艺术“1+1”课程、语文“1+2”教育课程、社团“八启”课程等，满足学生多样化发展需求。

（3）加强课程整合，推进跨学科教学，培养学生的综合素养和创新能力。

2.加强教师队伍建设，提升教师专业水平。

（1）加强师德师风建设，开展师德主题教育活动，建立健全师德考核评价机制，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

（2）实施教师专业发展规划，为教师提供多样化的培训和学习机会，如参加各级各类培训、学术交流活动、教育科研项目等，促进教师专业成长。

（3）建立教师发展共同体，开展师徒结对、同伴互助、教学研讨等活动，营造良好的教研氛围，提高教师教学能力和教研水平。

3.推进教育信息化建设，提高教育教学效率

（1）加大教育信息化投入，完善学校信息化基础设施建设，如校园网络升级、多媒体教学设备更新等。

（2）加强教师信息技术应用能力培训，提高教师运用信息技术开展教学的能力。鼓励教师开发和应用信息化教学资源，如课件、微课、在线课程等。

（3）推进信息技术与教育教学深度融合，探索基于信息技术的教学模式和学习方式变革，如开展线上线下混合式教学、个性化学习等，提高教育教学效率和质量。

4.加强学校文化建设，营造良好育人氛围

（1）提炼学校文化内涵，明确学校办学理念、校训、校风、教风、学风等，形成具有学校特色的文化体系。

（2）加强校园文化环境建设，打造优美的校园自然环境和富有文化气息的校园人文环境，如建设文化长廊、主题雕塑、校园文化墙等。

（3）开展丰富多彩的校园文化活动，如校园艺术节、科技节、体育节、读书节等，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

5.完善学校治理体系，提升学校管理水平

（1）进一步完善学校管理制度，建立健全科学合理、规范有序的管理制度体系，如教学管理制度、学生管理制度、教师管理制度、后勤管理制度等，确保学校各项工作有章可循。

（2）进一步推进学校民主管理，完善教职工代表大会制度、家长委员会制度等，充分发挥教职工和家长在学校管理中的作用，提高学校管理的民主化、科学化水平。

（3）进一步加强学校安全管理，建立健全安全工作责任制和安全事故应急预案，加强安全教育和安全演练，确保校园安全稳定。

五、实施步骤

1.第一阶段（2025年1月—2025年7月）

（1）完成学校现状调研和分析，制定学校办学规划实施方案。

（2）启动课程体系优化、教师队伍建设、教育信息化建设等重点项目。

（3）开展学校文化建设活动，营造良好的校园文化氛围。

2.第二阶段（2025年8月—2030年7月）

（1）全面推进学校办学规划实施方案的各项工作，取得阶段性成果。

（2）完善课程体系，开发一批具有学校特色的校本课程。

（3）加强教师队伍建设，培养一批骨干教师和学科带头人。

（4）提高教育信息化建设水平，信息技术在教育教学中的应用更加广泛和深入。

（5）进一步加强学校文化建设，形成具有学校特色的文化品牌。

3.第三阶段（2030年8月—2030年12月）

（1）总结学校办学规划实施经验，对实施方案进行调整和完善。

（2）巩固和提升学校办学成果，实现学校办学目标。

（3）形成具有推广价值的学校办学模式和经验，为区域教育发展做出贡献。

六、保障措施

1.组织保障：成立学校办学规划实施领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员，负责学校办学规划的组织实施和协调工作。

2.制度保障：建立健全学校办学规划实施的各项制度，如工作责任制、考核评价制度、激励机制等，确保学校办学规划的顺利实施。

3.经费保障：加大对学校办学规划实施的经费投入，合理安排资金，确保各项工作的顺利开展。积极争取上级部门的支持和社会各界的资助，拓宽经费来源渠道。

4.监督保障：建立学校办学规划实施的监督机制，加强对各项工作的监督检查，及时发现问题并解决问题，确保学校办学规划的实施质量。

平邑县蒙阳实验小学2025-2026学年学校重点工作计划

为了进一步做好2025-2026学年学校工作，厘清工作重点和思路，整合学校各管理层面力量，聚焦教育教学质量核心，现规划蒙阳实验小学2025-2026学年学校重点工作计划如下。

一、党建工作

（一）总体思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照县委教工委2025-2026学年党建工作总体部署，围绕学校中心工作，坚持强党性、抓队伍、夯基础、优作风、建机制，规范管理、提质增效，抓好学校党建各项工作，为学校工作提供坚强的组织保证。

（二）工作目标及措施

1.强化政治建设

（1）完善理论学习长效机制。每周开展“固定学习日”学习不少于2小时。严格落实“第一议题”制度，推动党的创新理论入脑入心、见行见效。

（2）抓好全体党员学习。认真执行“三会一课”制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。

（3）大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。将红色革命精神、沂蒙精神作为学校思政教育和课堂教学的重要内容，有机融入教育教学全过程。

（4）严格落实意识形态工作责任制。每月召开1次意识形态研判专题会，将课堂教学、教材、教辅、课外读物、社会事务进校园、网络空间纳入重点环节管理。

（5）持续加强党对群团组织工作领导。重视和发挥教代会职能作用，支持工会根据自身特点开展各项群众性文体活动。扎实党建带队建工作根基，结合国旗下讲话、传统节日等开展形式多样、生动活泼的特色主题教育活动和立德树人主题教育活动。

2.加强组织建设

（1）继续推行落实好“支部建在年级组”。对党员实行网格化管理，做好年度党员积分制考核。加快推进学校党建与业务工作“四个融入”进程。

（2）扎实推进党组织建设。落实落细党支部学习制度、例会制度、组织生活会制度，常态化开展“讲故事 学理论”活动、“支部书记讲党课”活动、“我来讲党课”活动、“灯塔大课堂”学习活动。

（3）持续运用好“三三三”支部工作法。提升“蒙阳先锋 旗帜领航”党建品牌，抓好党建特色发展，持续打造“五星级”党支部，积极申报各级“一校一品”党建品牌示范校评选。

3.强化队伍建设

（1）加强党员队伍的管理教育。组织党员深入开展“共产党员示范岗”创建活动，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部战斗堡垒作用。

（2）以“全员育人导师制”为依托，发挥党员的先锋模范作用。开展“承诺亮诺树形象 履诺践诺显初心”争创活动，坚持立足于“学”、着眼于“行”、致力于“实”。结合庆祝建党104周年，“七一”前表彰一批“两优一先”。

（3）认真做好发展党员工作。制订2025-2026学年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导入党积极分子靠拢党组织。确定重点培养对象和发展对象，做好培养教育考察工作，年度计划发展入党积极分子1名。

4.加强作风建设

（1）发扬密切联系群众的工作作风。学校班子成员保持良好精神状态，增强群众观念，注重调查研究。进一步落实“领导班子包保联系年级组”制度，倾听师生意见和建议，为教师脱颖而出搭建平台。

（2）加强党风廉政建设。认真落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对和抵制“四风”问题。学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》，持续建设“清廉学校”。

（3）进一步规范党务公开、校务公开。坚持“公开、公平、民主”原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明。

（4）着力解决师生群众反映强烈的突出问题。通过“教育民生保障力量进网格”活动、“教育服务一码通”、家校沟通热线、家长会等多种渠道做好社情民意沟通工作。

（5）依法办学、依法施教，积极发挥法治教育作用。每学期组织法治副校长进校园开展2次报告会。

二、教学工作

（一）总体思路

以创办“人民满意的教育”为核心目标，将立德树人根本任务落实到提升学生综合文化素养的落脚点上来，以课程、课堂、教学、教研为抓手，围绕学校“蒙阳花开，朵朵精彩”的育人目标，通过强化教师队伍建设、狠抓学生习惯养成教育，进一步修订完善学校的综合评价方案，全力助推学校迈向高质量发展的新台阶。

（二）工作目标及措施

1.课程方面：优化三级课程设置，进一步优化学校的特色课程和校本课程，丰富课程体系，注重课程的系统性与连贯性，提升课程质量与实施效果。在前期学校“启+”蒙正课程体系的基础上，进一步提升课程的统揽性，将学校开展的各类活动纳入学校课程体系的范畴内，让所有的活动开展成系列、成体系、成主题。

牢固树立“课程为先”的基本理念，所有的活动都是在课程指引下的活动，例如：德育处的活动都是德育课程体系建设下的活动；教师类的活动都是教师山水杏坛课程下的活动；读书写字活动都是读书、写字课程下的体现；环境建设属于学校环境文化课程建设。

2.社团活动方面：依据学生兴趣爱好与特长，组建多样化社团，如书法类、编程等科技类、乐器类、艺术类、体育技能类、学科类等社团活动，配备专业指导教师。丰富“八启”社团课程建设，让社团活动在全面规范化基础上，继续打造精品社团。

各年级每周都开展社团活动，每月一小评，每学期期中、期末两次家长参与的大评价，逐步探索校级社团建设，集中精锐力量凸显学校艺术素养，针对存在感不足的社团考虑进行精简优化。

3.教研方面：通过新课标教材培训、骨干教师示范课、青年教师亮相课、课堂达标课、常态听评课、青蓝工程结对等形式，提升教师课堂教学水平。以问题教研、专题教研为导向，探索创新教学方法与策略，解决教学实际问题，促进教师专业成长。加强教师集体备课活动的督查和检评力度，提升集体备课活动的有效性和时效性，通过开展教师基本功比赛、教师综合素养大赛、教学反思征集、教师下水文比赛、教师课题研究等活动，提升教师的教育研究能力。

学校将持续开展同课异构、作业设计大赛、教案设计大赛、逐步组建年级学科教学重难点题目、题型信息库，构建学科组发展共同体，开展实施青蓝结对工程，骨干示范帮扶工程。

4.课堂改革方面：以构建课堂教学模式为中心，聚焦有效课堂改革，突出以学生为中心、以小组建设为阵地、以教师为引导者，以交流探索为主要学习方式授课模式，提升课堂教学效率。

继续深化“5215蒙正”课堂教学模式。5215即“5+2+1+5”课堂，前5分钟复习检测上一节课共学内容，以听写朗诵、表达口算为主；20分钟新授课知识点讲解；10分钟当堂达标，随堂练学；5分钟进行总结及下一节课的预学。

继续开展课堂大比武活动，发挥20-30%的骨干引领作用，带动20-30%的课堂再达标年轻老师，同课异构，实现青蓝老师的共同进步，同时培养县级骨干教师4-6名，市级名师骨干1-2名，探索培养更高级别的名师渠道。

5.大阅读方面：在市级书香校园的基础上，继续打造省级水平的书香校园，营造浓厚阅读氛围，升级校园图书馆、阅览室、图书角等阅读场所和资源。开展多样化阅读活动，如读书分享会、经典诵读、阅读竞赛等，培养学生阅读兴趣与习惯，提高学生阅读理解与表达能力，持续开展教师阅读活动，倡导开展每周一千字教学随笔写作活动，提升教师的文化内涵，着手开展师生读书论坛等。

学校将常态化开展阅读课、每周之星的评选、公众号的发布，不定期开展学生读书征文比赛活动，经典诵读活动，书香家庭评选活动，古诗词大赛活动等，让每一位学生拥有海量阅读，做好阅读校本教程的编撰。

6.规范书写方面：蒙阳实小系全县唯一一所省级规范写字联系点学校，学校将继续强化书写课程建设，加强对学生硬笔、软笔书法的指导，规范书写姿势与笔画顺序，注重书写的规范性与美观性。开展书写展示、比赛等活动，激发学生书写热情，提高书写水平。

围绕“规范写字”“王羲之书法特色学校”两个牌面，开展写字教育研究，上好写字课和书法课，持续开展21天练字活动、每周之星评选、公众号发布等，不定期开展规范书写比赛活动，教师三字比赛活动，做好书写校本教程的编撰。

7.学习习惯方面：从低年级开始培养学生良好学习习惯，包括预习、复习、听讲、笔记、作业等习惯。教师通过课堂引导、示范、监督与评价，帮助学生树立正确学习态度，掌握科学学习方法，提高自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。

教学中心成立学生习惯养成教育检评小组，由教师巡查课小组构成，强化对学生课堂听课习惯的检评，日常巡查课过程中加强对班级学生评价量表的使用检查。

以上所有活动以月度为单位，每个月确定相应主题，每个周开展相应主体活动，确保不重样，不冲突，具体安排如下：

每月第一周为常规周，第四周为检评周。常态化、序列化开展相应活动：例如：学校每个月第一周开展路队检评，每周五下午进行教室卫生评比，每周三开展课间操检评，所有这些活动都是德育课程体系下的好习惯养成课程下的活动；学校每个月第四周开展大阅读、全书写项目活动检评，每个月的第二周开展常态化教科研专题教研、问题教研活动。

三、政教工作

1.德育工作

（1）坚持“德育为先”的教育理念。学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。开展诚信教育、法制宣传月活动。

（2）充分发挥年级组和班主任德育作用。召开全校及各年级学生会议，目标分解，采取措施，责任到人，保证德育工作落到实处。

（3）转变德育观念。完善德育常规管理制度，提高工作实效性， 针对学困生的个性和特点，开展帮教和转化活动，做好巩固和转化学困生工作；健全特殊、特困学生、留守儿童跟踪制度。

（4）继续挖掘校本德育资源。挖掘烈士英勇事迹，用红色文化教育学生；发挥人文景点功能，用环境文化感染学生；加强校园绿化建设，用生态文化陶冶学生；办好学校文学刊物，用文学力量启迪学生。

（6）努力打造诚信教育特色。从学生、教职工诚信教育入手，定期开展总结评比活动，树立诚信典型，形成特色品牌活动，提升学校德育品位。

2.班主任工作

（1）加强班主任队伍思想建设。激励班主任创新，转变部分老师出于功利而担任班主任的错误倾向，用无私奉献、热爱教育的高尚师德来引领班主任队伍建设。

（2）抓好班主任常规工作。继续坚持班主任学习培训制度， 提高工作的科学性、规范性。

（3）加强班会课管理。各班级认真组织好每周一的班会课，要主题明确，师生互动。学生发展服务中心将随机组织督查并通报班会课开设情况。

（4）班主任工作规范性和科学性。对各类问题的处理要逐级进行，不得擅自超越职权处理。

（5）依照《学校班主任管理工作评价方案》，强化对班级工作的督导、评估和考核。

3.常规管理工作

(1)进一步抓好安全工作。学生安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，对接安全办，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

(2)加强文明礼仪教育。注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

(3)加强养成教育。政教处、少先队通过值班师、红领巾监督岗等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况

4.规范办学工作

认真贯彻落实“双减”政策精神，根据省市县关于落实双减的要求，制定学校双减工作方案，切实减轻学生课业负担，科学利用课后延时服务时间，开展丰富的特色课程和社团活动。

四、热线管理工作

为了降低热线量，提升家长满意度，2025-2026学年学校继续强化以下措施：

1.继续宣传《家校心连心-蒙阳实验小学开通家校沟通电话》活动。让有诉求的家长，通过拨打学校不同分管领导、各中心主任、各年级主任的电话，把问题解决在学校内部。此措施和经验系蒙阳实验小学的首创，在全县教育部门推广。

2.继续宣传学校一码通。让不便于出面的家长，通过能匿名的一码通渠道，反映诉求问题，学校有专人负责，及时处理，及时回复。

3.继续落实《找细节、见行动、看落实》自查自纠活动。就是学校内部所有管理人员和老师们，每周找至少一个细节问题，通过在线编辑，填写所发现的问题信息：细节问题描述，发现地点，采用措施，解决时间，解决效果，是否上报等。发现细节问题的人，能解决的马上解决，解决不了的上报到各中心或者年级，各中心和各年级解决不了的，上报到学校讨论解决。本活动由分管热线的副校长亲自负责并督促办理任何细节问题。每周的细节问题量能达到几十条。此活动有效减少的学校各环节的管理失误，有效降低了热线和一码通的数量。

“找细节见行动看落实”活动，相当于学校内部的“热线”，也是蒙阳实小的首创。

五、宣传工作

1.教学工作宣传

强课提质行动报道：关注教师在强课提质行动中的教学创新，如采用新的教学方法、教学模式等，通过课堂实录、教师访谈等形式进行宣传；展示学生在强课提质行动中的学习成果，如学科竞赛获奖、学业成绩提升等，以学生案例和数据为支撑进行报道。

2.德育与校园文化建设宣传

社会主义核心价值观与校训校风宣传：制作社会主义核心价值观和学校校训、校风的宣传海报、短视频等，在校园内和社交媒体上广泛传播；开展主题班会、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与，分享自己对社会主义核心价值观和校训校风的理解和践行。

德育主题活动展示：对“礼仪月”“诚信教育月”等德育主题活动进行全程跟踪报道，通过图片、文字、视频等形式展示活动的开展情况和学生的参与表现；挖掘活动中的典型事例和优秀学生，进行深入报道和宣传，发挥榜样的引领作用。

校园文化活动报道：提前发布艺术节、科技节等校园文化活动的预告，吸引师生和家长的关注；活动期间，通过现场直播、实时报道等方式，展示活动的精彩瞬间和亮点；活动结束后，进行总结报道，展示学生的才艺和综合素质提升。

3.特色课程与社团活动宣传

特色课程宣传：推出书法、音乐、国学等特色课程的系列报道，介绍课程的教学目标、内容和方法；展示学生在特色课程中的学习成果，如书法作品展览、音乐表演视频、国学经典诵读等。

社团活动展示：对篮球队、花样跳绳等体育社团和其他兴趣社团的活动进行定期报道，展示社团的训练情况、比赛成绩和学生的特长发展；宣传社团活动对学生身心健康和综合素质提升的积极作用，吸引更多学生参与。

4.安全工作宣传

安全知识普及：结合不同月份的安全主题，如三月的防传染病和防自然灾害、四月的食品安全等，制作安全知识手册、宣传海报、科普短视频等，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行广泛传播。

安全活动报道：对主题班会、讲座、演练等安全活动进行及时报道，展示活动的组织实施情况和学生的参与效果；强调安全工作的重要性，提高师生和家长的安全意识。

5.宣传渠道拓展与维护

新媒体平台运营：加强学校官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的运营，定期发布学校的新闻资讯、活动报道、师生风采等内容；策划有吸引力的互动话题和活动，提高粉丝的参与度和粘性。

校园网站建设：优化学校官方网站的界面设计和功能布局，确保内容丰富、更新及时；建立网站内容审核机制，保证信息的准确性和安全性。

传统媒体合作：与当地电视台、报纸等传统媒体保持良好的合作关系，及时提供学校的新闻素材和亮点工作，争取更多的媒体报道和宣传机会。

六、安全工作

1.指导思想

以 “安全第一，预防为主，综合治理” 为方针，以保障师生生命财产安全为根本出发点，强化学校安全管理，完善安全工作制度，落实安全工作责任，积极开展安全教育活动，努力消除各类安全隐患。

2.工作目标

（1）杜绝校园安全责任事故，降低一般性事故发生率。

（2）加强师生安全意识教育，确保安全教育常态化、实效化。

（3）完善校园安全防控体系，强化安全管理措施，定期排查并及时整改安全隐患。

3.主要工作及每月安排

（一）七月：暑期安全监管与校园维护

（1）暑期安全动态跟踪

通过班级群、家校联系簿定期向家长推送暑期安全提示，重点强调防溺水、居家用电安全、网络安全等，收集学生安全反馈信息，建立安全台账。

针对暑期托管学生，制定专项安全管理方案，明确托管教师安全职责，加强托管期间活动安全巡查，防止意外事故发生。

（2）校园暑期设施维护

组织人员对校园校舍、体育器材、电气线路等进行暑期检修维护，修复因上半年使用出现的损坏问题，更换老化消防器材，确保开学后设施设备安全可用。

规范校园暑期施工管理（如维修改造工程），设置安全警示标识，明确施工区域与师生活动区域的隔离措施，排查施工安全隐患。

（二）八月：开学筹备与暑期安全收尾

（1）开学前安全筹备

开展开学前校园安全全面排查，重点检查教室、食堂、宿舍、实验室等关键区域的设施安全，清理校园内堆积杂物，疏通消防通道，确保开学环境安全。

组织全体教师安全培训会议，解读新学期校园安全管理细则，针对新生入学、课堂教学、课间管理等环节开展安全工作演练，提升教师应急处置能力。

（2）暑期安全收尾教育

通过线上主题班会对学生进行暑期收尾安全教育，提醒学生合理调整作息、注意返程交通安全，严禁假期末尾参与危险活动（如野外游泳、骑行飙车等）。

向家长发放《开学安全告知书》，明确开学报到流程中的安全要求（如接送秩序、物品携带规范），督促家长配合学校做好学生开学前的安全引导。

（三）九月：开学安全启动与常规管理强化

（1）开学安全全面保障

开学报到当天加强校园安保力量，维护校门口交通秩序，排查入校人员及物品安全，防止无关人员或危险物品进入校园；组织新生熟悉校园安全通道、应急避难场所位置。

利用开学第一课、主题班会开展新生安全教育，内容涵盖校园安全规则、食品安全、实验室操作安全、上下楼梯防踩踏等，帮助新生快速适应校园安全环境。

（2）常规安全管理落地

制定新学期校园安全常规检查制度，明确每周安全检查重点（如教室用电、食堂卫生、课间秩序），建立隐患排查整改台账，确保问题发现后及时处理。

召开班主任安全工作例会，强调班级安全管理职责，要求班主任每日记录班级安全情况，定期与安全管理部门沟通反馈班级安全隐患。

（四）十月：国庆假期安全与大型活动保障

（1）国庆假期安全管理

国庆放假前通过主题班会、校园广播对学生进行假期安全教育，重点讲解出行交通安全、景区游玩安全、居家防盗防骗、网络信息安全等，提醒学生遵守交通规则、不前往危险区域。

制定国庆假期校园安全值守方案，明确值守人员职责，加强校园巡逻频次，做好外来人员登记管理；提前排查校园水、电、气安全，关闭非必要设施电源，防止假期校园安全事故。

（2）校园大型活动安全保障

针对国庆后可能开展的校园运动会、文艺汇演等大型活动，制定专项安全应急预案，明确人员疏散路线、应急医疗保障措施、天气突变应对方案。

活动前对场地设施（如操场看台、舞台设备）进行安全检查，安排专人维护活动秩序，防止人员拥挤、踩踏等意外发生；活动后及时总结安全管理经验，优化应急预案。

（五）十一月：秋冬消防安全与心理健康关怀

（1）秋冬消防安全专项行动

开展秋冬消防安全专题培训，向师生讲解秋冬火灾特点、取暖设备安全使用方法、火灾逃生自救技巧，现场演示灭火器、消防水带的操作流程，组织师生参与灭火实操训练。

开展校园消防安全隐患专项排查，重点检查宿舍违规用电、食堂燃气安全、教学楼疏散指示标志及应急照明设备，对排查出的隐患限期整改，确保秋冬季节校园消防安全。

（2）期中心理健康与安全疏导

组织专兼职心理健康教师对学生进行期中心理健康普查，重点关注学生因学业压力、人际关系产生的心理问题，更新学生心理健康档案。

开展心理健康主题活动（如心理讲座、团体辅导），帮助学生缓解期中复习压力；开放心理咨询室，为有需求的学生提供一对一心理疏导服务，预防心理问题引发安全事故。

（六）十二月：期末安全保障与全年工作总结

（1）期末安全巩固与复习保障

关注期末复习期间学生身心状态，指导班主任合理安排班级复习计划，避免学生因过度熬夜、疲劳学习引发身体不适；加强教室、图书馆等学习场所的安全巡查，确保用电、设施安全。

开展期末校园安全专项检查，对校园电气线路、消防器材、体育设施等进行再次排查，重点整改前期未解决的安全隐患，确保期末阶段校园安全无死角。

（2）全年安全总结与寒假预热

召开全年校园安全工作总结会议，梳理本年度安全管理制度执行、隐患排查整改、安全教育开展等情况，分析存在的问题并制定下一年度安全工作计划。

在寒假放假前开展寒假安全教育，内容包括防溺水（冬季冰面危险）、交通安全、消防安全、网络安全等，发放《寒假安全告知书》，要求家长签字确认并履行假期监护责任；制定寒假校园安全值守方案，确保假期校园安全。

七、财务管理工作

1.办公经费压减目标

计划采取优化管理模式、提高工作效率等一系列行之有效的措施，全面梳理和规范办公经费的使用流程，力争将办公经费支出降低20%。

2.财务管理目标

建立健全一套科学、完善的财务管理制度，涵盖预算编制、资金使用、财务审批、财务监督等各个环节。同时，大力提高财务透明度，定期向全校师生公开财务收支情况，接受师生监督和建议。在资金使用方面，严格把关，杜绝资金浪费和违规使用现象的发生。

3.优化采购流程

为了降低采购成本，将改变以往分散采购的模式，实行集中采购制度。成立专门的采购小组，对学校的采购需求进行统一梳理和规划。在采购前，充分进行市场调研，了解产品的质量和价格情况，制定合理的采购预算；采购过程中，严格按照采购合同执行，确保采购的物资符合学校要求；采购后，对物资进行严格的验收和入库管理，确保采购物资的质量和数量。

4.加强预算管理

制定出切实可行的年度预算方案。在预算编制过程中，充分考虑各项工作实际需要，避免预算过高或过低情况发生。预算一经确定，必须严格执行。建立预算执行跟踪机制，定期对预算执行情况进行检查和分析，及时发现和解决预算执行过程中出现的问题。

5.提高资源利用效率

建立完善的设备管理制度，对设备的采购、使用、维护、报废等环节进行全程跟踪管理。定期对设备进行维护和保养。通过开展设备使用培训，让师生掌握设备正确使用方法，避免因操作不当造成设备损坏。

6.推行无纸化办公

我们将积极鼓励教师和科室人员使用电子文档进行日常办公，减少纸张消耗。学校将加大信息技术设施投入，完善校园网络建设，为师生提供便捷的电子办公环境。加强对师生的培训，提高他们的电子办公技能，熟练掌握电子文档编辑、存储、传输等操作方法。

八、学校工作保障

1.组织保障

成立学校工作领导小组。以校长为组长，各中心分管副校长为副组长，各中心部门负责人为成员的学校工作领导小组，明确各成员职责，采取年级包保制度，确保学校各中心各层面的工作，事事有人管、人人有责任。

2.制度保障

进一步完善学校各方面的管理制度，包括学校教学教研制度，学校德育管理制度，学校安全管理制度、学校财务管理制度、学校宣传管理制度，学校师德师风处理规定等规章制定，使学校工作有章可循、规范有序。

3.经费保障

筹措资金，保障经费，用于学校各管理层面的教育学习培训，物品购置与维护等，确保各管理工作所需资金及时足额到位。

以上是蒙阳实验小学2025-2026学年重点工作计划，新班子，新气象，目标已定，方向明确，“路虽远行则将至，梦虽遥追则必成”。我们相信有县教体局的坚强领导，把学校工作做实做细，不忘教育初心，践行教育使命，力创县市域品牌学校。