为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，衔接上学期工作成效，破解存在的问题，推动学校各项工作持续、健康、高质量发展，结合学校实际，制定本学期工作计划。本计划注重延续性与拓展性，突出可操作性，明确工作目标、具体举措和责任要求，确保各项工作落地见效。

一、指导思想

本学期，我校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。紧密围绕教育教学核心，坚持以学生发展为本，以提高教育质量为核心目标，传承上学期有效工作经验，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，优化学校管理，丰富校园文化，破解工作短板，推动学校各项事业高质量发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

结合上学期工作实际，本学期工作目标聚焦“巩固、提升、突破”，实现延续性与拓展性的统一，具体如下：

1.学生全面发展：持续推进多元化教育教学活动，促进学生品德、智力、体质、美育、劳动全面发展，强化学生行为习惯养成和心理健康教育，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代好少年，学生文明素养和综合素养显著提升。

2.教学质量提升：深化课堂教学改革，优化教学常规管理，完善教学质量监控体系，推动各学科教学质量稳步提升，缩小薄弱学科、薄弱班级差距，力争本学期县级教学质量检测中取得优异成绩。

3.师资队伍建设：优化教师培训内容，增强培训实效性，推动教师将培训所学转化为教学实践；加大骨干教师和青年教师培养力度，新增校级骨干教师5-8名，提升教师整体专业素养，鼓励教师积极参与县级以上教学竞赛、论文评选，获奖数量较上学期有所增加。

4.学校管理优化：完善学校管理制度，强化制度执行，提升管理精细化、规范化、科学化水平；抓实校园安全管理，消除安全隐患，营造和谐有序的校园环境；优化后勤保障服务，提高服务质量和效率。

5.校园文化建设：丰富校园文化活动形式和内容，打造具有本校特色的校园文化品牌，提高师生参与度，增强师生归属感和凝聚力，扩大校园文化影响力。

三、具体工作计划及举措

（一）党建工作计划

延续上学期党建工作思路，进一步强化党建引领作用，推动党建与教育教学深度融合，具体举措如下：

1.强化政治理论学习：持续利用“灯塔—党建在线”“学习强国”等平台，组织党员教师开展集中学习和自主学习，每月开展1次集中学习、每季度开展1次专题研讨，重点学习党的最新理论成果和教育政策，加强意识形态阵地建设，严格落实意识形态工作责任制，确保全体党员教师保持正确的政治方向。

2.深化党支部建设：推进“述理论、述政策、述典型”常态化、制度化，每月开展1次主题党日活动，丰富活动形式，聚焦“党性修养”与“专业素养”双带头，组织党员教师开展示范课、结对帮扶、志愿服务等活动，充分发挥党员的先锋模范作用，带动教师团队整体发展。

3.加强师德师风建设：以党建引领师德师风建设，开展师德师风专题教育、先进事迹宣讲等活动，组织教师签订师德师风承诺书，强化教师职业操守，引导教师践行育人使命，争做“四有”好老师。

（二）教学工作计划

在上学期教学工作基础上，聚焦课堂改革和质量提升，破解教学短板，具体举措如下：

1.优化教学常规管理（可操作举措）：

（1）完善教学常规管理制度，细化备课、上课、作业批改、辅导、评价等各环节要求，明确评分标准，每月开展1次常规检查，检查结果及时公示，对存在的问题限期整改，将常规检查结果与教师绩效考核挂钩。

（2）推行“备课组集体备课+个人修改”模式，各备课组每周开展1次集体备课，聚焦重难点、教学方法和作业设计，共享教学资源，提升备课质量；要求教师课后及时反思，撰写教学反思，每月检查1次教学反思落实情况。

（3）规范作业管理，推行分层作业、弹性作业，严控作业总量和时长，杜绝重复性、机械性作业，每月开展1次作业批改检查，重点检查批改规范性、针对性和反馈及时性。

2.深化课堂教学改革（可操作举措）：

（1）确定“高效课堂”建设目标，鼓励教师创新教学方法，推广小组合作学习、情境教学、项目式学习等新型教学模式，要求每位教师每学期至少开展1次公开课、示范课，积极参与校内教研研讨。

（2）加强现代教育技术应用培训，组织教师学习多媒体教学工具、在线教学平台的使用方法，要求教师每节课尽量运用现代教育技术手段优化教学，提升课堂互动性和实效性；开展现代教育技术应用竞赛，激发教师应用热情。

（3）开展跨学科教研活动，每季度组织1次跨学科研讨，推动各学科融合，提升教师综合教学能力；邀请校外专家到校指导教学改革工作，借鉴先进经验，破解改革难题。

3.加强教学质量监控（可操作举措）：

（1）完善教学质量监控体系，定期组织单元测试、期中、期末考试，规范检测流程，确保检测结果真实有效；成立质量分析小组，每次检测后3日内完成结果分析，形成分析报告，明确存在的问题和改进措施。

（2）实行“薄弱学科、薄弱班级帮扶机制”，安排骨干教师与薄弱学科教师、薄弱班级结对，每周开展1次帮扶指导，定期跟踪帮扶效果，确保薄弱学科、薄弱班级教学质量稳步提升。

（3）关注学生个体差异，加强学困生辅导，建立学困生档案，每位教师负责3-5名学困生，制定个性化辅导计划，每周辅导不少于2次，定期检测辅导效果，帮助学困生逐步提高成绩。

（三）德育工作计划

延续上学期德育工作体系，深化德育课程一体化建设，强化习惯养成和心理健康教育，具体举措如下：

1.完善德育工作体系（可操作举措）：

（1）以社会主义核心价值观为引领，明确各年级德育目标，将思想道德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育贯穿于教育教学全过程；每月开展1次主题德育活动，结合“我们的节日”“学雷锋”“清明祭英烈”等开展特色活动，丰富活动形式，增强德育实效性。

（2）深化德育课程一体化研究，各学科教师结合学科特点，挖掘育人价值，制定学科德育渗透方案，每学期开展1次学科德育渗透公开课，推动德育与学科教学深度融合；将沂蒙精神等红色地域文化融入德育教育，组织红色研学、红色故事演讲等活动，每学期不少于2次。

（3）加强心理健康教育，设立心理咨询室，安排专人负责心理咨询工作，每周开放不少于3次；每年级每月开展1次心理健康教育主题班会，每学期开展1次心理健康教育讲座，帮助学生缓解心理压力，培养健康的心理品质。

2.强化学生行为习惯养成（可操作举措）：

（1）细化学生行为规范，制定《学生日常行为规范细则》，通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式，引导学生学习规范、遵守规范；安排教师、值日生日常巡查，及时纠正学生不规范行为，每周评选“文明学生”“文明班级”，树立榜样。

（2）加强家校协同，通过家长会、家访、班级群等渠道，向家长宣传行为习惯养成的重要性，引导家长配合学校做好学生行为习惯教育，形成家校共育合力。

3.抓实少队工作（可操作举措）：

（1）规范升旗仪式，每周一按时举行升旗仪式，精心选拔升旗手、主持人和演讲者，确定演讲主题，通过庄严的升旗仪式激发队员的爱国主义情感和爱国爱队情怀；每学期开展1次升旗手培训活动。

（2）每月开展1次主题教育实践活动，聚焦环保、生命安全、心理健康等主题，组织开展实践活动、主题班会等；每学期开展1次“庆六一”汇演、社团成果展示等活动，丰富学生课余生活，检验“双减”工作成效。

（3）加强少先队组织建设，规范少先队干部选拔和培养，定期开展少先队干部培训，发挥少先队干部的自我管理、自我服务作用。

（四）师资队伍建设计划

针对上学期师资队伍建设存在的问题，优化培训内容，加大培养力度，提升教师专业素养，具体举措如下：

1.优化教师培训（可操作举措）：

（1）结合教师需求，制定个性化培训计划，培训内容聚焦课堂教学、现代教育技术、师德师风等，每学期组织校内培训不少于8次，邀请校外专家到校培训不少于2次；鼓励教师参加县级及以上培训，培训后要求教师撰写培训心得，并在备课组内分享，推动培训成果转化。

（2）开展“骨干教师示范课、青年教师达标课”活动，骨干教师每学期开展2次示范课，青年教师每学期开展1次达标课，组织教师听课、评课，促进教师之间的交流学习；建立青年教师培养档案，安排骨干教师结对帮扶，每周开展1次指导，帮助青年教师快速成长。

2.加强骨干教师培养（可操作举措）：

（1）扩大骨干教师队伍，选拔一批业务能力强、责任心强的教师作为骨干教师培养对象，制定培养计划，安排骨干教师承担教研课题、公开课、帮扶任务，提升骨干教师的示范引领能力。

（2）鼓励骨干教师参与县级以上教学竞赛、论文评选、课题研究等活动，学校提供必要的支持和保障，力争本学期骨干教师在县级以上活动中获奖数量较上学期有所增加。

3.完善教师评价机制：将教学常规、课堂教学、教学质量、培训学习、教研成果等纳入教师绩效考核，建立科学合理的评价体系，充分调动教师工作积极性和主动性。

（五）学校管理工作计划

优化学校管理，强化制度执行，提升管理精细化水平，确保校园安全稳定，具体举措如下：

1.完善管理制度（可操作举措）：

（1）梳理上学期管理制度，结合学校实际，修订完善教师考勤、绩效考核、教学常规、安全管理等各项管理制度，明确各岗位工作职责，确保制度科学、合理、可操作；本学期3月底前完成制度修订工作，汇编成册，发放给每位教师，组织教师学习，确保每位教师熟悉制度要求。

（2）强化制度执行，成立制度执行督查小组，每周开展1次督查，对违反制度的行为及时通报、严肃处理，确保制度执行到位，杜绝敷衍了事、责任心不强等现象。

2.抓实校园安全管理（可操作举措）：

（1）坚持教师一岗双责制度，明确每位教师的安全责任，与教师签订安全责任书；每月开展1次安全知识讲座、每季度开展1次应急演练（消防、防震、防踩踏等），强化师生安全意识和自护自救能力。

（2）加强安全隐患排查，实行“每日巡查、每周全面排查、每月汇总整改”制度，重点排查校园教学楼、食堂、操场、水电设施等重点部位，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患及时消除；加强人防、物防、技防建设，完善校园监控系统，确保校园监控全覆盖、无死角。

（3）加强校园周边安全管理，主动与公安、社区等部门沟通协作，排查校园周边安全隐患，整治校园周边环境，确保学生上下学安全。

3.优化后勤保障（可操作举措）：

（1）做好教学物资供应，提前统计各年级、各学科教学物资需求，及时采购、发放，确保教学活动正常开展；加强校园设施设备维护，安排专人负责，定期检查、维修，及时处理设施设备故障。

（2）规范财务管理，严格执行财务制度，合理使用学校经费，实行经费使用公示制度，提高资金使用效益；加强校园绿化、美化、净化工作，定期开展校园环境卫生整治，打造优美舒适的校园环境。

（六）校园文化建设计划

丰富校园文化内涵，打造特色校园文化品牌，提升校园文化影响力，具体举措如下：

1.完善校园文化设施：升级校园文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，定期更新内容，展示师生作品、教育理念、校园活动成果和红色文化内容；打造班级文化阵地，要求各班级制定班级文化建设方案，布置班级黑板报、学习园地等，营造浓厚的班级文化氛围。

2.丰富校园文化活动（可操作举措）：

（1）每学期开展1次校园文化艺术节，组织书法、绘画、唱歌、舞蹈等比赛，展示师生艺术才华；开展读书节活动，组织读书分享会、征文比赛等，培养学生阅读习惯，营造书香校园氛围。

（2）鼓励师生参与校园文化建设，开展校园文化创意征集活动，收集师生对校园文化建设的意见和建议，调动师生参与积极性；每学期开展1次校园文化主题活动，打造具有本校特色的校园文化品牌。

四、工作保障措施

1.组织保障：成立学校工作领导小组，由校长任组长，各服务中心、永庆校区负责人任成员，明确各成员职责，统筹推进各项工作开展；定期召开工作会议，每月召开1次工作推进会，及时研究解决工作中存在的问题，确保工作有序推进。

2.制度保障：完善各项管理制度，强化制度执行，确保各项工作有章可循、有据可依；建立工作考核机制，将工作完成情况纳入各服务中心、各教师的绩效考核，充分调动工作积极性。

3.经费保障：合理安排学校经费，优先保障教学、教研、师资培训、校园安全等重点工作的经费需求，确保各项工作顺利开展；加强经费管理，提高资金使用效益，杜绝浪费。

4.家校协同：加强与家长的沟通协作，每学期召开1次家长会，开展家访活动，及时向家长反馈学生在校情况和学校工作情况，听取家长意见和建议，形成家校共育合力，共同促进学生全面发展。

五、结语

本学期，我校将以本计划为指导，延续上学期有效工作经验，聚焦问题整改，强化工作落实，以高度的责任感和使命感，团结带领全体教职工，深耕细作、锐意进取，不断提升教育教学质量，促进学生全面发展，推动学校各项事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。

平邑县第二实验小学

2026年3月