本学期，是“十五五”开局之年的关键学期，也是我校深化教育教学改革、推进内涵发展、提升办学品质的攻坚时期。本学期，我校将深入贯彻落实教育部2026年度全国基础教育重点工作部署及市县教育体育局工作要求，坚守“用心教好每个孩子”的办学理念，以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以培育“慧心”少年为目标，聚焦课程建设、课堂改革、师资提升、德育实效、安全保障等重点工作，凝心聚力、务实笃行，推动学校各项工作高质量发展，努力践行有温度的教育，为学生终身发展奠基。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢把握基础教育高质量发展方向。深入学习教育部2026年度全国基础教育重点工作部署精神，立足我校城乡接合部生源特点，以“润心”课程体系建设为抓手，打造“用心”课堂，成就“匠心”教师，培育“慧心”少年。坚持“健康第一”理念，推进五育融合，深化教育教学改革，规范学校管理，提升办学内涵，努力办好人民满意的教育，为基础教育“十五五”时期开好局、起好步贡献力量。

二、工作目标

（一）总体目标

围绕“一个核心、双轮驱动、三项提升、四个突破”展开工作，即围绕“全面提升育人质量，促进学生健康成长与全面发展”这一核心；以“深化课堂教学改革”和“优化育人方式变革”为双轮驱动；实现教师专业素养、学生综合素养、学校管理效能三项提升；力争在课程建设特色化、课后服务品质化、家校共育机制化、校园文化品牌化四个方面取得新突破，推动学校办学水平再上新台阶。

（二）具体目标

1.教学质量：深化课堂教学改革，落实“1135”素养课堂教学模式，提升课堂效率；加强毕业年级复习备考指导，力争中考成绩稳步提升，各年级学科合格率、优秀率较上学期有明显进步，缩小生源差异带来的成绩差距。

2.德育工作：构建全员、全程、全方位德育体系，丰富德育实践活动，强化学生行为习惯养成和心理健康教育，学生文明素养显著提升，校园文明氛围更加浓厚，杜绝校园欺凌等不良现象。

3.师资建设：推进“名师荣耀”“青蓝共辉”“东城暖心”三大工程，加强教师培训和教研引领，提升教师专业能力和职业素养，新增一批市县骨干教师，青年教师快速成长。

4.课程建设：完善“润心”课程体系，丰富校本课程和社团活动内容，推动人工智能进入日常教学，实现国家、地方、学校课程有机融合，满足学生多样化发展需求。

5.安全管理：落实校园安全固本提升行动计划，完善安全管理制度和应急处置机制，开展常态化安全教育和应急演练，实现校园安全零事故，保障师生身心健康和校园稳定。

6.家校共育：健全四级家委会机制，丰富家校互动形式，提升家校协同育人效能，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，家长满意度达到95%以上。

三、主要工作及措施

（一）深化教学改革，筑牢质量根基

1. 规范教学常规管理

严格执行国家课程方案，开齐开足开好各类课程，尤其落实“每天一节体育课”“每天2小时综合体育活动”要求，保障学生体育锻炼时间。加强教学常规检查，实行“备课、上课、作业、辅导、评价”全流程精细化管理，定期开展教案检查、课堂巡查、作业批改抽查等工作，及时发现问题、督促整改。优化作业设计，推行分层作业、弹性作业，减轻学生过重作业负担，落实“双减”政策要求。

2. 深化课堂教学改革

持续推进“1135”素养课堂教学模式，即1个聚焦（聚焦学科核心素养）、1个目标（素养目标引领）、“3全”育人（全员育人、全过程育人、全方位育人）、5个环节（情境导入、自主探究、合作探究、精彩展示、总结提升），结合“学-问-思-辨-行”教学理念，创设有深度的学习情境，引导学生自主学习、合作探究。开展“四课”活动，即常态听评课、示范引领课、师徒汇报课、阶段验收课，聚焦学科核心素养，推动新课标规范落地，提升课堂教学效率。

3. 强化教研科研引领

加强教研组、备课组实体化建设，确保教研活动定时间、定地点、定主题、定中心发言人，围绕教学难点、重点问题开展校本教研。鼓励教师参与课题研究和教学改革实践，积极申报市县各级教研课题，推广优秀教研成果。推动人工智能与教育教学深度融合，组织教师开展信息化教学能力培训，鼓励教师利用智慧教育平台优质资源优化教学设计，探索人工智能在个性化学习、精准教学中的应用场景。

4. 做好毕业年级备考工作

成立毕业年级备考领导小组，制定科学合理的复习计划，加强对中考政策的研究和解读，精准把握备考方向。定期组织复习备考研讨会、学情分析会，及时调整复习策略，针对不同层次学生开展个性化辅导，帮助学生查漏补缺、提升成绩。加强学生心理疏导和应试指导，缓解学生备考压力，培养学生良好的应试心态。

（二）抓实德育工作，培育时代新人

1. 强化思想道德教育

构建“大思政”育人格局，将立德树人融入教育教学全过程。结合重要纪念日和传统节日，开展“学雷锋”“清明缅怀先烈”“五一崇尚劳动”“五四弘扬精神”等主题教育活动，通过主题班会、升旗仪式、演讲比赛、红色研学等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，传承红色基因。深化“诚心”课程建设，开展“爱国少年”“致敬祖国”“筑梦中华”等主题活动，厚植学生爱国情怀。

2. 加强行为习惯养成教育

围绕文明礼仪、学习习惯、卫生习惯等方面，制定学生行为规范，开展常态化养成教育。通过文明班级、文明学生评选等活动，发挥榜样示范作用，引导学生养成良好的行为习惯。加强对留守儿童的关爱，落实全员育人导师制，明确导师职责，关注学生行为表现和心理健康，及时跟进指导，保障学生健康快乐成长。

3. 重视心理健康教育

落实“健康第一”教育理念，加强心理健康教育课程建设，配备专职心理健康教师，开设心理健康辅导课。建立学生心理健康档案，定期开展心理健康筛查，对存在心理困扰的学生进行针对性干预和辅导。邀请心理专家进校园开展专题讲座，加强对教师和家长的心理健康培训，提升心理健康教育能力，营造包容、健康的校园心理环境。同时关注特殊群体学生心理健康，重点关注因身高、家庭等因素产生自卑、焦虑情绪的学生，及时开展心理疏导。

4. 丰富德育实践活动

推进五育融合，开展丰富多彩的德育实践活动。组建篮球、足球、健美操、合唱团、书法等文体社团及演讲团、文学社等兴趣小组，让每个学生都能张扬个性、展示才能。组织学生开展社区志愿服务、浚河湿地探秘、亲子读书等实践活动，锻炼学生实践能力，陶冶学生情操。开展法治教育、交通安全、防溺水等专题报告会，增强学生安全意识和法治观念。

（三）加强师资建设，提升专业素养

1. 强化师德师风建设

将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风专题培训、报告会和案例分析活动，引导教师坚定理想信念，争做“四有”好老师。健全师德考核机制，将考核结果与教师资格定期注册、职称评审、评优奖励等挂钩，严格执行师德失范“一票否决”制。选树身边优秀教师典型，发挥示范引领作用，营造尊师重教、廉洁从教的良好氛围。

2. 推进教师分层培养

实施“名师荣耀”工程，通过“三名”工作室，推动名师再上新台阶，发挥名师辐射引领作用；开展“青蓝共辉”工程，组织学科骨干与青年教师结对帮扶，助力青年教师快速成长，站稳讲台；实施“东城暖心”工程，关心教师身心健康，提升教师职业幸福感。组织教师到外地参加新课程标准、班级管理、心理健康等培训，用先进的教育思想武装教师头脑，提升教师教育教学理念和育人能力。

3. 搭建教师成长平台

定期组织教师开展教学基本功比赛、优质课评选、教学设计大赛等活动，以赛促学、以赛促练，提升教师教学能力。鼓励教师参与校际交流、公开课展示等活动，拓宽教师视野，学习先进教学经验。开展“阅读闪亮工程”，以读带学，促进全体教师专业能力和素质全面发展，打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍。

（四）完善课程体系，促进全面发展

1. 深化“润心”课程建设

进一步完善“润心”课程体系，将国家、地方、学校课程融为一体，包含“诚心”“恒心”“慧心”“倾心”“专心”五大课程模块。“恒心”课程重点推进“篮球公园”“健美时空”等体育项目，提升学生身体素质；“慧心”课程深化硬笔书法、趣味编程等内容，培养学生思维创新能力；“专心”课程丰富实践活动，提升学生实践能力；“倾心”课程关注学生兴趣特长，满足学生多样化发展需求。

2. 加强校本课程开发

结合学校特色和学生需求，开发具有地方特色和学校特色的校本课程，如沂蒙红色文化、书法、趣味编程等，丰富课程内容，拓宽学生发展空间。加强校本课程管理，规范课程实施流程，定期对校本课程实施效果进行评估和改进，确保校本课程质量。

3. 优化课后服务

落实课后服务“5+2”模式，丰富课后服务内容，分为作业辅导和兴趣拓展两大类。作业辅导阶段，组织教师为学生答疑解惑、指导作业；兴趣拓展阶段，依托社团活动和校本课程，开展体育、艺术、科技、劳动等特色活动，满足学生不同兴趣需求，提升课后服务品质，切实解决家长后顾之忧。

（五）筑牢安全防线，保障校园稳定

1. 完善安全管理制度

落实中小学幼儿园安全固本提升行动计划，修订完善校园安全管理制度、应急处置预案，明确各岗位安全职责，层层签订安全责任书，落实全员安全责任制。加强校园安全隐患排查整治，定期对校园校舍、消防设施、水电设施、体育器材等进行全面排查，及时消除安全隐患，确保校园设施安全。

2. 强化安全教育

开展常态化安全教育，通过主题班会、安全讲座、宣传栏、校园广播、应急演练等形式，对学生进行交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全等安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。完善欺凌预防、发现、处置机制，加强对校园欺凌的排查和干预，营造安全、和谐的校园环境。定期组织应急演练，提升师生应急处置能力和自救互救能力。

3. 加强校园管理

严格落实校园封闭式管理，加强门卫值守，严格执行外来人员、车辆进校园登记制度，严防无关人员和车辆进入校园。加强校园周边环境整治，主动与公安、城管等部门沟通协作，排查校园周边安全隐患，营造安全的校园周边环境。加强学生考勤管理，严格执行学生请假制度，及时掌握学生到校、离校情况，确保学生人身安全。

4. 关注学生健康

加强校园卫生管理，做好校园环境卫生保洁和消毒工作，预防传染病发生。加强学生健康监测，定期测量学生身高、体重、视力等，建立学生健康档案，重点关注身高持续低于同年龄、同性别儿童平均身高2个标准差的学生，及时发现异常并告知家长。加强校园饮食供应管理，确保餐食营养丰富均衡，减少垃圾食品，保障学生饮食安全和营养健康。推进近视防控工作，改善教室采光照明，引导学生养成科学用眼习惯。

（六）深化家校共育，凝聚育人合力

1. 健全家校沟通机制

完善班级、级部、年级和学校四级家委会制度，推行家委会校门口值班制，设立家长“执勤志愿岗”，邀请家长参与学校管理。定期召开家长会、家委会会议，及时向家长反馈学校工作和学生在校情况，听取家长意见和建议，不断改进学校工作。

2. 丰富家校互动活动

开展“家长进课堂”“校园体验日”“家长开放周”等活动，邀请家长走进课堂、公寓和餐厅，了解学生学习和生活情况，参与学校教育教学活动。组织亲子读书、亲子运动会等活动，增进亲子感情，营造良好的家庭育人氛围。加强家校线上沟通，通过班级群、电话等方式，及时沟通学生在校和在家情况，实现家校信息互通。

3. 加强家长学校建设

开展家长培训活动，邀请教育专家、优秀教师为家长讲解家庭教育知识、亲子沟通技巧等，提升家长家庭教育能力。发放家庭教育宣传资料，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，形成家校育人共识，凝聚家校育人合力。

（七）优化校园管理，提升服务效能

1. 加强学校管理规范化

修订完善学校章程及各项规章制度，推进依法治校、民主管理，规范学校各项工作流程。加强校务公开，保障教职工和家长的知情权、参与权、监督权，提高学校管理的透明度和公信力。加强年级组、教研组管理，明确各部门工作职责，加强部门协作，提升管理效能。

2. 提升后勤服务质量

加强后勤人员培训，提升后勤服务意识和服务能力，做好校园环境保洁、设施维护、物资供应等工作，为教育教学工作提供有力保障。加强学生公寓和餐厅管理，改善学生住宿和就餐条件，保障学生住宿安全和饮食健康。厉行节约，杜绝浪费，加强校园水电管理，降低办学成本。

3. 加强校园文化建设

围绕“用心教好每个孩子”的办学理念，打造具有学校特色的校园文化，优化校园环境，营造浓厚的育人氛围。加强校园宣传栏、文化墙建设，宣传学校办学理念、优秀师生事迹、传统文化等内容。开展校园艺术节、读书节、运动会等活动，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，打造校园文化品牌。

四、工作安排

（一） 第一阶段（2月-3月）：启动部署阶段

1.召开新学期教职工大会，传达学习上级教育工作会议精神，部署本学期学校重点工作。

2.各部门、年级组、教研组制定本学期工作计划，明确工作目标和工作措施。

3.做好学生报到、教材分发、课程表编排等工作，规范教学秩序，确保开学工作平稳有序。

4.开展“学雷锋”主题教育活动和文明礼仪养成教育，组织新学期升旗仪式。

5.召开教研组长会议，布置本学期教研计划，开展首次教研活动；组织教师开展信息化教学能力第一轮培训。

6.召开毕业班教师会议，部署复习备考工作；开展毕业班教学专项调研。

7.庆祝“三八”国际妇女节，开展教师关怀活动。

（二） 第二阶段（4月-5月）：推进落实阶段

1.开展“清明缅怀先烈”红色研学活动和“五一崇尚劳动”主题实践活动。

2.推进课堂教学改革，开展示范引领课、师徒汇报课等“四课”活动，组织优质课评选。

3.开展学生心理健康普查和专题辅导，邀请心理专家进校园开展讲座。

4.组织校园运动会，开展各类体育竞赛活动，落实体育锻炼要求。

5.开展校本课程展示活动和社团成果展示活动，丰富学生校园生活。

6.召开期中考试，进行学情分析，调整教学策略；开展教师信息化教学能力第二轮培训。

7.开展家长开放周、家长进课堂活动，加强家校沟通；召开家委会会议。

8.加强校园安全隐患排查整治，组织应急演练；开展法治教育专题报告会。

（三） 第三阶段（6月-7月）：总结提升阶段

1.推进毕业年级复习备考工作，组织模拟考试，开展应试指导和心理疏导。

2.开展校园艺术活动展演、书画展览等活动，营造浓厚的校园文化氛围。

3.做好期末复习、期末考试组织工作，进行教学质量分析和总结。

4.开展优秀教师、优秀学生、文明班级等评选活动，表彰先进典型。

5.各部门、年级组、教研组总结本学期工作，梳理经验做法，查找存在问题，制定改进措施。

6.做好学生期末评语撰写、学籍管理、假期安排等工作；开展假期安全教育。

7.召开本学期工作总结大会，总结工作成效，部署假期工作和下学期工作思路。

五、 保障措施

1.组织保障：加强学校党组织建设，深化中小学校党组织领导的校长负责制，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。明确各部门工作职责，加强部门协作，形成工作合力，确保各项工作落到实处。

2.制度保障：完善学校各项规章制度，规范工作流程，加强制度执行力度，确保学校管理规范化、科学化。定期对制度执行情况进行检查和评估，及时修订完善不适应学校发展的制度。

3.经费保障：合理安排学校经费，优先保障教育教学、师资培训、课程建设、安全管理等重点工作的经费需求，确保各项工作顺利开展。加强经费管理，厉行节约，提高经费使用效益。

4.监督保障：建立健全工作监督机制，成立工作监督小组，定期对各项工作开展情况进行监督检查，及时发现问题、督促整改。畅通监督渠道，接受教职工、家长和社会的监督，确保工作公开、公正、透明。

5.宣传保障：加强校园宣传工作，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传学校工作成效、优秀师生事迹等，营造良好的舆论氛围，提升学校知名度和美誉度。

新的学期，新的征程，新的使命。东城赛博全体教职工将以饱满的热情、务实的作风、创新的精神，凝心聚力、真抓实干，扎实推进各项工作，不断提升办学品质，努力践行有温度的教育，为培养“综合素质高、文化成绩好、生存能力强”的新时代“慧心”少年而努力奋斗，为平邑县基础教育高质量发展贡献更大力量！