2026年，我校将坚持以立德树人为根本任务，以高质量发展为核心主题，锚定“全县教育工作高质量发展考核稳居前列、争创市级先进单位”的总体目标，深化教育改革，强化内涵建设，推动各项工作再上新台阶。现将本年度主要办学目标与工作措施阐述如下：

一、 强化党建引领，筑牢高质量发展政治根基

工作目标：

发挥党组织战斗堡垒与党员先锋模范作用，推动党建与教育教学深度融合，营造风清气正、担当实干的育人生态。

主要措施：

1.深化理论武装与组织建设：严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，完善“支部建在学部”的基层组织架构，推动党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核。

2.强化师德师风长效机制：将师德师风建设作为党建工作重要内容。定期开展师德专题教育、案例警示与法治培训，组织全体教师签订并践行《师德师风承诺书》。严格执行师德考核“一票否决”制，并将结果与评优评先、职称评聘刚性挂钩。

3.推动党员先锋作用显性化：组织党员教师带头参与教学改革、课程开发、课题研究和困难学生帮扶，将党建活力转化为发展动力。

4.抓实意识形态与清廉学校建设：每学期初开展意识形态领域风险摸排，加强阵地管理。放假前集中开展廉政警示教育，筑牢拒腐防变思想防线，持续推进清廉学校建设。

二、 聚焦核心使命，实现教育教学质量新突破

工作目标：

初中部：教育教学质量综合水平持续保持县域内同类学校前列，推动育人质量稳步提升，促进学生全面发展。

小学部：教育教学质量综合水平持续保持县域内同类学校前列；深化课堂改革，新模式应用率达85%以上；打造2-3门精品校本课程。

主要措施：

1.深化课程教学改革：

初中部：纵深推进“教学评一致性”课堂改革，组建中考命题研究专班。积极探索跨学科主题学习，初步形成“学科融合+科技育人”特色课程体系。

小学部：全面深化“生本课堂”改革，大力推广项目式、探究式学习。完善“国家课程+校本课程+社团课程”融合体系，重点打造“金银花文化”、“信息科技”等特色校本课程，并实现“信息科技”课程的学段贯通。

2.强化教学科研管理：

健全教学质量动态监测与预警机制，实施精准化学情分析。严格落实教学常规“周查月报”制度，强化集体备课“三级督查”。

实施教师分层培养计划（青年教师“双导师”制、骨干教师项目引领、名师团队建设），培育3-4个校级优势学科教研组。鼓励教师参与高层次教学竞赛与课题研究。

3.优化评价与辅导体系：

完善多元评价体系，深化小学“乐考”与“金花币”评价模式应用。健全“一生一策”学困生精准识别与转化机制，确保辅导覆盖率100%，转化率有效提升。

加强中小学教学质量衔接研究，探索语数英等学科小初贯通式教学路径。

三、 坚持五育并举，促进学生综合素养全面提升

工作目标：

1.学生体质健康优良率：小学达70%以上，初中达55%以上。

2.近视率得到有效控制（初中控制在42%以下）。

3.学生良好行为习惯养成率达90%以上，社团参与率稳定在95%以上。

主要措施：

1.夯实体育美育劳育基础：举办春秋季田径运动会、趣味运动会。抓实“两操”与每日锻炼。丰富艺术社团，定期举办展演。系统开设劳动课程，拓展“金银花”主题校内外实践基地。

2.强化习惯养成与心理健康：常态化开展班级常规、路队、“三清一放”等习惯评比。教学管理人员每日巡查课堂习惯。开展系列化主题班会与心理健康教育活动，建立学生成长档案。

3.做大做强特色项目：保障乒乓球校队训练，深化体教融合，扩大特色影响力。推动成熟社团（如衍纸、编程等）向校本课程转化，编写活动指南，提升水平。

四、 深化管理服务，筑牢校园安全稳定防线

工作目标：

确保全年无重大安全责任事故、无校园欺凌、无师德失范重大舆情，师生及家长满意度持续高位。

主要措施：

1.压实安全稳定底线责任：实施校园安全四季专项治理，常态化开展隐患排查。严格落实食品安全主体责任，规范大宗食材采购与食堂财务管理。完成东区楼顶漏雨等专项维修工程。

2.提升后勤服务保障效能：强化后勤人员服务意识与技能培训，确保教学设施维护、物品供应及时到位。严格财务与资产管理，做好教职工体检等关怀工作。

3.创新家校社协同机制：完善并活化三级家委会体系，，邀请家长参与课堂、膳食监督。优化“一码通”、服务热线等诉求响应机制，提升问题解决满意度。

4.规范学校内部治理：严格校服招标等采购程序，做到公开透明。健全制度执行监督机制，推进管理精细化。深化全员育人导师制，构建“人人育人、时时育人、处处育人”格局。

五、 推动改革创新，培育持续发展内生动力

工作目标：

力争在数字化转型与评价改革上取得一定成果，“金银花”文化教育品牌影响力进一步扩大。

主要措施：

1.探索智慧教育应用：聚焦数字化转型战略，深化“智慧课堂+精准教学”县级试点项目建设，重点探索人工智能在个性化学习路径规划、学情诊断、作业设计等方面的应用模式，形成阶段性数字化教学改革成果，为教学质量提升注入科技动能。

2.完善校本评价品牌：深化多元化、过程性学生评价改革，形成可推广的校本评价案例与工具。将学生综合素养表现纳入对年级、班级的评价体系。

3.推动特色课程品牌化：系统整合开发“金银花文化”系列课程，力争打造成区域特色教育品牌。推动国家与校本课程深度融合。

2026年，平邑县金银花实验学校全体师生将凝心聚力，锐意进取，以钉钉子精神狠抓各项目标任务落实，全力推动学校高质量发展，为平邑教育贡献更多“金银花”力量！