为全面落实党的教育方针，扎实推进“五育并举、全面发展”教育理念，切实提升学校办学质量和育人水平，根据学校制定的《学校发展规划（围绕五育工作）》，我校有序推进德育、智育、体育、美育、劳动教育各项工作，现将规划完成情况全面梳理、总结如下，为后续工作优化完善提供依据。

一、德育工作完成情况

围绕“铸魂育人，筑牢思想根基”的核心目标，我校稳步推进德育各项举措，整体完成规划阶段性任务，取得显著成效。

一是思想引领持续强化，将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育全面融入日常教学和校园活动，常态化开展主题班会、国旗下讲话、红色教育研学、传统文化进校园等活动，开展各类德育主题活动，有效厚植了学生家国情怀，引导学生树立正确的三观。二是德育机制不断健全，明确了班主任、学科教师的德育岗位职责，将德育工作纳入教师年度考核，形成了“人人都是德育工作者”的良好校园氛围，德育工作责任体系全面落实。三是行为规范教育成效显著，细化完善学生日常行为准则，定期开展文明班级、文明学生评选活动，累计评选文明班级12个、文明学生200余名，学生文明有礼、诚实守信、团结友善的良好习惯逐步养成。四是德育实践平台顺利搭建，常态化组织学生参与志愿服务、社会实践、感恩教育等活动，在实践中锤炼了道德品格、提升了综合素养。目前，全员、全程、全方位的德育体系已初步构建，学校特色德育品牌正在逐步打造中。

二、智育工作完成情况

以“知行合一 德法兼修”为目标，聚焦课堂改革、学科建设、师资提升，扎实推进智育工作，各项规划任务有序落地，学生学业素养稳步提升。

一是课堂教学改革深入推进，全面推行高效课堂模式，大力倡导启发式、互动式、探究式教学，有效激发了学生学习兴趣，培养了学生独立思考能力，课堂教学效率显著提升。二是学科建设不断完善，进一步优化课程体系，兼顾基础学科与特色学科发展，新增校本课程，涵盖传统文化、科技创新、学科拓展等领域，充分满足了学生多样化学习需求。三是教师队伍建设成效明显，定期开展教研活动、教学培训、听课评课等活动，教师专业素养和教学能力得到有效提升。四是评价体系持续优化，打破“唯分数论”，建立了过程性评价与终结性评价相结合的评价机制，将学生课堂表现、作业完成、合作探究等纳入评价范围，更加关注学生学业进步和综合素养提升。五是分层教学有效落实，针对学困生开展专项帮扶、优等生进行拓展培养，建立学困生帮扶档案，帮扶学困生，确保了每个学生都能得到充分发展，学生整体学业水平稳步提升。

三、体育工作完成情况

围绕“强体健魄，培育健康素养”的目标，严格落实体育课程要求，完善体育设施，丰富体育活动，各项规划任务基本完成，学生体质健康水平持续提升。

一是体育课程规范落实，严格保证每周体育课时足额开展，规范体育课堂教学流程，注重体育技能教学和体质训练，确保学生掌握基础体育技能，体育课堂教学质量不断提升。二是体育设施逐步完善，新增体育器材一批，维修改造体育场地，配备了充足的田径、球类等体育器材，有效保障了体育教学和学生体育活动的顺利开展。三是校园体育活动丰富多样，成功举办校园运动会1届，常态化开展课间操优化、体育社团、体育竞赛等活动，组建篮球、足球、跳绳等体育社团，营造了崇尚运动、热爱健康的良好校园氛围。四是体育安全教育常态化，规范体育活动流程，定期开展体育安全培训和应急演练，有效防范了体育活动安全风险，引导学生科学运动、安全运动。目前，学生体质健康监测合格率稳步提升，多数学生已掌握1-2项基本体育技能，良好的运动习惯逐步养成。

四、美育工作完成情况

以“以美育人，涵养审美情怀”为核心，完善美育课程体系，丰富美育实践，优化美育环境，规划各项任务有序推进，学生审美素养得到有效提升。

一是美育课程规范开展，严格落实美育课时要求，全面开设音乐、美术、书法、舞蹈等基础美育课程，夯实学生审美基础，美育课堂教学规范性不断提升。二是美育实践活动丰富多彩，成功开展书画展览、文艺汇演、非遗进校园等活动，为学生提供了充足的展示审美才华的平台。三是美育师资建设持续加强，组织美育教师参加各级各类培训、教研交流活动，提升了教师美育教学能力，引导教师挖掘各学科美育元素，实现了“以美润心、以文化人”的育人目标。四是美育环境不断优化，打造校园美育景观，完善校园文化布置，营造了格调高雅、富有文化气息的校园氛围，让学生在潜移默化中接受美的熏陶。五是美育普及与提升并重，组建美术、音乐、舞蹈等美育社团，培养学生艺术特长，有效满足了学生多样化美育需求，学生审美观念和审美情趣得到进一步培育。

五、劳动教育工作完成情况

围绕“以劳树德，培育劳动素养”的目标，完善劳动教育课程，搭建劳动实践平台，强化劳动精神教育，各项规划任务扎实落地，学生劳动素养得到显著提升。

一是劳动教育课程有效落实，严格按照规划要求开设劳动教育必修课程，结合学生年龄特点，分学段开展生活劳动、生产劳动、服务性劳动等教学内容，帮助学生掌握基本劳动技能，劳动教育课堂教学质量不断提升。二是校内劳动实践平台全面搭建，设立班级劳动岗位、校园劳动志愿服务岗，组织学生常态化参与校园保洁、绿植养护、垃圾分类等劳动，参与校内劳动学生，有效培养了学生的责任意识。三是校外劳动实践基地成功拓展，联动家庭、社区，让学生在实践中体会劳动价值，树立正确的劳动观念。四是劳动教育评价不断强化，将劳动表现纳入学生综合素质评价，为每位学生建立劳动档案，记录学生劳动参与情况和劳动成果，有效激励了学生积极参与劳动。五是劳动精神教育深入开展，通过劳动榜样宣讲、劳动故事分享等活动，引导学生尊重劳动者、珍惜劳动成果，培育了学生吃苦耐劳、团结协作的劳动精神，学生热爱劳动、勤于动手、善于实践的良好习惯逐步养成。

下一步，我校将以此次规划完成情况总结为契机，针对存在的不足，进一步优化工作举措，强化责任落实：一是聚焦特色打造，深化各板块工作创新，打造具有学校特色的五育育人品牌；二是加强五育融合，推动各学科、各活动协同发力，提升协同育人成效；三是完善长效机制，持续巩固工作成果，推动五育工作常态化、规范化开展；四是强化督导评估，定期开展五育工作检查，确保各项工作落地见效，切实落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长，推动学校高质量发展再上新台阶。