扬帆起航守初心，领航教育启新程。学校教育承载着千万家庭的希望和梦想，在新学期，我们将秉持融合教育的理念，坚守育人初心，以全面发展为目标，开启学校发展新征程。通过全体师生的共同努力，学校在教育教学质量、师资队伍建设、校园文化营造等方面取得显著进步，为学生的成长和未来奠定坚实基础。

一、指导思想

深入贯彻落实教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“育人为本、质量立校、特色发展”的理念，加快提升学校教育教学水平，全面推动学校教育高质量内涵式、跨越式发展，努力打造高品质学校。坚持以人为本，注重学生的全面发展和个性培养，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以改革创新为动力，不断优化教育教学环境，促进学校持续、健康、和谐发展。

二、工作目标

学校紧紧围绕“育人为本、质量立校、特色发展”的理念，加快提升学校教育教学水平，全面推动学校教育高质量内涵式、跨越式发展，努力打造高品质学校。围绕“一个核心”“两个重点”“三项工程”“六个提升”布局本学期工作，奋力推进学校高品质高质量发展。

三、工作举措

（一）一个核心：以党统领学校高质量发展

1.建设学习型支部

加强组织建设，完善建工作制度，规范组织生活，提高组织的凝聚力和战斗力。发挥教师的先锋模范作用，设立示范岗，开展与青年教师结对帮扶活动，促进教师队伍整体素质提升。按照既定的工作计划，完善集体学习制度，设定具体学习目标，切实在提高政治理论素养、增强业务能力等方面有所突破。利用主题日、三会一课等，采用集中学习、专题研讨、实地考察等多种学习形式；开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型支部活动的吸引力和凝聚力。

2.强化主体责任意识

落实廉政建设责任制，明确学校领导班子和各部门负责人的廉政责任，签订廉政责任书。建立健全廉政风险防控机制，加强对学校重点领域和关键环节的监督，严肃查处违纪违规行为。通过专题讲座、案例分析等形式，增强干部和教师的廉洁自律意识。切实履行学校领导班子的廉政建设的责任主体，完善“三重一大”事项集体研究、干部谈心谈话，民主评议等制度。一岗双责，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

（二）两个重点

1.质量提升，安全先行

（1）多角度织牢校园安全网络

建立健全安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，形成齐抓共管的工作格局，做到对隐患的排查与整改及时到位。定期召开安全工作会议，提高师生安全意识。

加强校园安全设施建设，完善监控系统、消防设施、应急照明等设备，确保校园安全设施完好有效。开展常规安全检查整改，及时排除学校各种安全隐患。

强化校园周边环境治理，与公安、城管、工商等部门密切配合，整治校园周边的治安、交通、食品卫生等问题，营造良好的校园周边环境。

（2）多渠道开展安全宣传教育

将安全教育纳入学校教育教学工作体系，开设安全教育课程，保证安全教育时间。利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。定期组织应急演练，如火灾逃生、地震避险、防溺水等演练，提高学生的应急处置能力。

2.后勤保障，服务师生

加强后勤人员队伍建设，提高后勤人员的服务意识和业务水平。做好学校物资的采购、管理和使用工作，确保物资供应充足、管理规范、使用合理。加强学校食堂管理，提高饭菜质量，确保食品安全卫生。做好校园环境卫生工作，保持校园整洁美观。加强学校设施设备的维护和保养，及时排除安全隐患，确保设施设备正常运行。

（三）三项工程

1.校园文化提升工程

（1）打造校园人文文化品牌化、特色化，开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、艺术节、科技节等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

（2）加强校园环境文化建设，优化校园布局，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围。

（3）加强班级文化建设，开展班级文化评比活动，营造积极向上的班级文化氛围。

2. 教师专业成长工程

（1）加强教师培训，制定教师培训计划，一方面聘请专家到校讲座，一方面组织教师参加各级各类培训，全面提高教师的业务水平和教学能力。

（2）开展教学研讨活动，定期组织公开课、观摩课、示范课等教学研训活动，促进教师之间的学习交流。

（3）加强教学反思，鼓励教师撰写教学反思和教学论文，总结教学经验，反哺课堂教学工作，全面提高教学质量。

（4）建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果，为教师的职称评定和评优评先提供依据。

3. 学校管理制度优化工程

（1）对学校现有的管理制度进行全面梳理，查找存在的问题和不足，及时进行修订和完善。

（2）建立健全民主管理制度，充分发挥教职工代表大会作用，广泛征求教职工的意见和建议，提高学校管理的民主化水平。

（3）加强制度的执行和监督，建立健全制度执行的监督机制，确保各项制度落到实处。

（四）六个提升

1.立德有为，匠心育人，实现德品品牌提升

（1）加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务水平和工作能力。完善德育工作机制，建立健全德育工作评价体系，提高德育工作的实效性。通过问卷、访谈等形式收集教师、家长和学生对德育工作的意见和建议，全面修订德育工作中各类人员的工作职责。对《学校德育工作章程》《学校教师师德师风建设方案》《班主任量化管理实施意见》进行修订。

（2）开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质。坚持主题教育系列化，一月一主题，一周一实践。落实德育活动“细、小、实”的要求，注重 我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程。

（3）加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。制定详细的学生行为规范手册，并向学生和家长进行宣传和教育。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。通过班级量化、文明班级评选等方式，建立学生奖惩机制，激发学生德育实践的积极性。

（4）突出劳动教育，强化心理健康教育。健全工作机制，保障按照规定开设课程，结合学校实际，开展形式多样的校内劳动实践活动，让学生在亲身参与中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯和技能。为学生的全面发展奠定坚实基础。进一步完善心理健康咨询室建设，开展立体多维心理健康活动，全面普及心理健康知识，培育师生积极心理品质，切实提高师生、家长心理健康素养。

2.实现学生自我管理，少先队建设提升

（1）加强少先队组织建设，筹备少代会，选举产生新的少先队组织机构，选拔优秀的少先队员担任队干部，加强学生自我管理能力培养，建立班级自主管理机制，让学生参与班级管理，提高学生的自我管理能力，强化班级认同感。

（2）加强少先队阵地建设，规范少先队活动室、丰富红领巾广播站等阵地，为少先队活动提供场所和平台。

（3）开展丰富多彩的少先队活动，如主题队会、研学实践活动、志愿服务活动等，培养学生的创新精神和实践能力。

3.科研引领，知行兼修，教学质量的大提升

（1）加强教学常规管理。建立健全教学常规管理制度，规范教师的教学行为。制订好教学计划，严格执行教学规范，明确备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导、考试等各个环节的具体操作要求，制定详细的检查标准，确保教师有明确的执行标准。实行备课组双周督查、学校每月一次全面检查和不定期的抽查相结合，确保检查过程客观公正。及时反馈检查结果，对存在问题及时整改。

（2）加强课题研究。

鼓励全体教师在市县校教科室引领下，从实际出发，积极申报课题，研究自己身边的草根课题，解决细实真的问题，指导自己的教学实践。

明确研究目标：结合教学实际，选择具有教育意义和实践价值的课题，确保研究目标清晰明确。

加强师资培训：提升教师的科研能力，通过组织专题培训、研讨交流等方式，提高教师参与课题研究的积极性和能力。

规范研究过程：制定详细的研究计划，明确研究步骤和时间安排，确保研究过程规范有序。

强化成果应用：鼓励教师将研究成果应用于教学实践中，提升教学质量和效果，促进学校整体教育水平的提升。

4.抓减负提质，实现教学质量提升

严格控制作业量，减少学生课外负担，确保学生有足够的休息和娱乐时间。

优化课堂教学，提高教学效率，确保学生在课堂内掌握核心知识和技能。

加强教师培训，提升教师专业素养和教学能力，以更好地指导学生学习。

鼓励学生参与课外活动，培养综合素质，促进学生全面发展。

5. 抓艺体特色，实现亮点项目提升

（1）明确艺体特色定位

根据学校的实际情况和资源优势，选择适合本校发展的艺体项目作为亮点项目。通过分析学生的兴趣爱好、教师的专业能力以及学校的文化底蕴等因素来确定。

（2）加强师资队伍建设

艺体特色的实现离不开专业的师资队伍。学校应该注重艺体教师的引进和培养，通过组织专业培训、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教学能力。同时，鼓励教师积极参与各类比赛和展示活动，提高教师的知名度和影响力，为学校的艺体特色发展贡献力量。

（3）丰富艺体课程和活动

学校应该根据学生的年龄特点和兴趣需求，开设丰富多彩的艺体课程和活动。例如，可以开设音乐、美术、舞蹈、体育等特色课程，组织艺术节、运动会、才艺展示等活动，让学生在参与中感受艺术的魅力，培养体育精神，提高综合素质。

（4）强化艺体设施建设

良好的艺体设施是保障艺体特色发展的重要条件。学校加大投入，完善艺体设施建设，如音乐室、美术室、舞蹈室、体育场馆等，为师生提供良好的学习和训练环境。同时，注重设施的维护和更新，确保设施的安全性和实用性。

（5）注重艺体成果展示

学校注重艺体成果的展示和宣传，通过校内外各种渠道展示学校的艺体特色和亮点项目。例如，可以在学校网站上开设艺体专栏，发布学生的艺体作品和比赛成绩；可以组织校际间的艺体交流活动，展示学校的艺体风采；还可以邀请家长和社会各界人士参与学校的艺体活动，提高学校的知名度和美誉度。

（6）建立科学的评价体系

为了促进艺体特色的持续发展，学校需要建立科学的评价体系。这包括对艺体教师的教学质量、学生的艺体成绩以及学校的艺体特色发展成果等方面进行评价。通过评价体系的建立，可以及时发现和解决问题，推动艺体特色的不断提升和完善。

（7）推动家校合作

家校合作是推动艺体特色发展的重要力量。学校积极与家长沟通合作，共同关注学生的艺体发展。通过家长会、家校联系册等方式向家长介绍学校的艺体特色项目和活动安排；可以邀请家长参与学校的艺体活动组织和志愿服务工作；还可以根据家长的意见和建议不断改进和完善学校的艺体工作。逐步形成学校特色。

6.强化班级管理，实现班级成长环境提升

加强班主任队伍建设，每学期举行1-2次班主任经验分享或基本功大赛，提高班主任的班级管理能力和水平。建立健全班级管理制度，重新修订班主任量化考核细则，规范班级管理行为，开展班级评比，评选优秀班级和优秀班主任，激发班级管理的积极性和创造性。加强班级文化建设，营造良好的班级文化氛围。