2026年，对思源实验学校来说，是承前启后、全力奋进的一年。它连接着我们三年发展规划的“起步”阶段与“深化”阶段，意义重大。新一年我们将画好工作“路线图”，定好“任务书”。牢牢抓住“党的建设、办学方向、教学质量、安全稳定”这四个根本，把“饮水思源”的感恩文化和“让每个人都出彩”的办学理念，实实在在地贯穿到每一天的工作中。我们的目标，是让党建引领更有力，让九年一贯制的优势更明显，让每一个思源人都能在自己的舞台上发光发热，推动学校整体迈上一个新台阶。

一、抓牢党的建设，为“思源·出彩”注入红色动力

新的一年，学校党建工作要避免“两张皮”，与我们的教育教学、校园文化紧紧融合。让党的旗帜引领我们“出彩”的方向，把党组织的战斗力，转化为推动学校发展的实实在在的力量。

（一）我们要达成的目标：

1.方向把得更准：确保党的教育方针在学校不折不扣地落实，把爱党爱国的“大情怀”与“饮水思源”的感恩教育自然结合起来。

2.堡垒筑得更牢：党支部建设要全面，争创县里的先进党支部，让党支部成为攻坚克难的“先锋队”。

3.师风树得更正：打造一支学生喜爱、家长放心、社会尊重的“出彩”教师队伍。坚决守住师德底线，确保全年无严重师德问题，努力让师生和家长的满意度超过96%。

（二）我们具体要做的几件事：

1.让学习“活”起来，接地气：

怎么做：政治理论学习不能光是读文件。把学习会和学校的“思源”故事会结合起来。不仅要学习国家大政方针，也要请老党员、老教师讲讲言爱基金会捐资助学的爱心故事，聊聊我们学校的发展历程，分享身边优秀党员教师的感人小事。让理论有温度，让感恩有深度。

做到什么程度：全年组织有特色的专题学习不少于12次；完成《饮水思源》感恩德育读本的编写，并真正用到思政课和班会、队会中；结合重大节日，举办至少4次以“思源·感恩”为主题的党日活动。

2.让党员“动”起来，亮身份：

怎么做：党员不能只挂在名册上，要冲到第一线。我们将设立“党员出彩岗”，把党员身份亮出来。鼓励党员教师主动认领任务，比如带头打磨“出彩课堂”课，深入研究“中小学教学衔接”的难题，结对帮扶学习或生活上有困难的学生，把这些实际工作作为党员发挥作用的“责任田”和“攻关项目”。

做到什么程度：在关键教学和管理岗位设立不少于10个党员岗；组织党员上“出彩”课、公开课全年不少于20节；注重在教学骨干中发展党员，计划发展2-3名预备党员或积极分子。

3.让风气“清”起来，守底线：

怎么做：开展“思源清风”行动，时刻敲响警钟。要结合我们学校受捐建设的特殊背景，特别强调廉洁从教、爱惜声誉。定期用典型案例开展警示教育。同时，要修订完善《教师绩效办法》，让的“指挥棒”更倾向师德表现和育人实效，而不是只看分数。

做到什么程度：每学期至少开展1次全员师德警示教育；完成绩效方案的修订，显著提高师德和育人成果的权重；在教材采购、工程招标、招生等敏感环节，做到流程全公开、过程可追溯，监督100%覆盖。

二、优化办学规划，绘制“贯通与品牌”发展蓝图

本年度，我们要在学校管理架构和办学特色上动真格、见实效。核心就是两件事：一是彻底打通中小学的“隔断墙”，真正发挥九年一贯制的优势；二是把“思源出彩”的牌子擦亮，做出让人记得住的特色。

（一）我们要达成的目标：

1.管理效能大提升：“大部制”改革要真正落地，中小学部在管理上拧成一股绳，目标是在全县学校管理效能中进入前5名。

2.学校品牌有模样：初步建立起具有“思源”特色的“出彩”课程体系，让“思源节”成为我们闪亮的文化名片，“出彩教育”在县里要有一定的影响力。

3.家校合作真深入：把家长委员会升级为真正能干事的“思源家校联合会”，让家长从“旁观者”变为“同盟军”，形成育人合力。

我们具体要做的几件事：

1.动结构，实现“一体化”管理：

怎么做：正式组建并运行四个一体化的核心中心：教学研究中心（统筹1-9年级所有教学教研）、学生发展中心（统筹1-9年级德育、活动、心理健康）、教师发展中心（统筹教师的全面发展和专业成长）、后勤服务中心（统筹全校保障）。出台《贯通式管理实施细则》，让中小学老师在调配、教研、活动策划上真正融为一体。

做到什么程度：发布新的学校组织架构图和办事流程手册；坚持每月召开1次中小学联合行政例会；年底对中层以上干部进行满意度测评，对“贯通管理”的认可度要达到85%以上。

2.创品牌，搭建“出彩”大舞台：

怎么做：系统梳理我们的课程，形成清晰的“思源课程群”：扎牢国家基础课程，精品化拓展选修课程（如科创、艺术、体育等），做实探究实践课程。集中力量办好首届“思源节”，把它办成展示感恩文化、艺术才华、科技创意和体育精神的综合性校园盛会，并向家长和社会开放。

做到什么程度：新开发或优化升级5门以上特色校本课程；确保每个学生每学期都能选修到自己感兴趣的校本课；成功举办首届“思源节”；至少总结提炼1个“出彩教育”的典型案例，在县级层面进行展示交流。

3.聚合力，办好“家长合伙人”：

怎么做：将现有的家委会升级为“思源家校联合会”，下面可以设“膳食监督组”、“课程评议组”、“活动策划组”等，让家长有具体的参与渠道。同时开设“思源家长学堂”，请专家和优秀教师给家长们分享科学育儿、亲子沟通的方法。

做到什么程度：家校联合会每学期至少召开2次专题会议，参与学校重要工作的讨论；“家长学堂”至少开办4期专题讲座或工作坊；通过问卷调查，让家长对学校工作的整体满意度比去年提升5%。

三、聚焦教学质量，夯实“衔接与卓越”的生命线

教学质量是学校的生命线。2026年，我们要把九年一贯制的“贯通优势”转化为实实在在的“质量优势”。主攻方向就是两个：课堂要高效，衔接要顺畅。

我们要达成的目标：

1.学业成绩再突破：学校整体教学质量争取进入全县同类学校前5名。特别是九年级中考，要下大力气，平均分冲击前5名。

2.课堂模样大改观：“出彩课堂”的理念要成为老师的自觉行动，课堂上学生主体地位要突出，这种课型要占到全校总课时的85%以上。

3.衔接模式出成果：在六年级升七年级这个关键环节，要摸索出一套行之有效的“思源衔接法”，并能拿出来分享。

我们具体要做的几件事：

1.实施学业质量“登峰行动”：

怎么做：校长亲自挂帅，成立“质量提升”。建立学生学业成绩的动态数据库，用数据说话。对毕业班（六年级和九年级）实行“一生一策”的个性化辅导，精准补弱。

做到什么程度：每月召开1次由牵头的全校教学质量分析会；期末统考时，各学科平均分和优秀率要比2025年有3-5个百分点的提升；为每位学生建立数字化学业成长档案。

2.打好“出彩课堂”攻坚战：

怎么做：把2026年定为“课堂提效年”。什么是“出彩课堂”？我们聚焦三个观察点：小组真合作、问题真探究、学生真表达。通过全员“听课、评课、磨课”的循环，让好课的标准清晰起来。

做到什么程度：每个学科每学期要打造出2-3节能代表县级水平的“出彩课堂”样板课；全校组织大型的观课议课活动不少于4轮。

3.攻克“中小衔接”研究关：

怎么做：让“中小学教学衔接研究室”实运转。重点抓数学、英语、科学这几个学科，组织中小学老师一起备课、互相听课、上“同课异构”的对比课，共同研究知识体系、学习方法、习惯培养如何平滑过渡。

做到什么程度：收集整理不少于10个优秀的衔接教学案例，印成册子；完成至少2门衔接过渡教材或读本的编写，并在六年级试用；争取承办1次县级的中小衔接教学专题研讨会，分享我们的经验。

四、坚守安全稳定，筑牢“平安与润心”防护网

安全是底线，稳定是前提。我们要树立“大安全”观念，即：既要管好校园的物理安全，也要呵护师生的心理安全；既要事后妥善处置，更要事前主动预防。为“出彩”提供一个安心、温心的环境。

我们要达成的目标：

校园平安零事故：确保全年不发生安全责任事故，食品安全、消防安全等重大事故为零。

心理健康有关爱：建立完善的心理健康服务体系，对学生的心理问题能早发现、早干预，杜绝因心理问题导致的重大危机事件。

规范办学无瑕疵：所有办学行为严格依法依规，招生、收费等阳光透明，对家长和社会的诉求100%回应办结。

我们具体要做的几件事：

1.织密“智慧安防”责任网：

怎么做：逐步推进校园安防系统升级，让视频监控、消防报警、门禁系统能够智能联动，出现情况快速预警。从校长到每一位教职工，层层签订安全责任书，把安全责任压实到每个岗位、每个角落，实行网格化管理。

做到什么程度：发现的安全隐患必须100%整改到位；针对火灾、地震、暴恐等不同情景，全年组织全校演练不少于8次；对保安人员每年进行至少2次专业技能培训。

2.实施“润心”心理关爱工程：

怎么做：提升学校心理辅导中心的功能，建好“班级心理委员—年级心理辅导员—专职心理教师”三级预警和干预网络。心理健康课要开足开好，定期对学生进行心理普测，对需要关注的学生进行“一对一”建档跟踪。

做到什么程度：心理健康课程开课率达到100%；每学期进行1次全员心理筛查，对预警学生100%建立档案并跟进；面向学生和家长，全年举办心理健康讲座或团体辅导活动不少于4次。

3.强化规范与舆情“防火墙”：

怎么做：严格执行国家课程计划，不随意增减课时。招生政策、收费标准完全公开。建立舆情监测机制，对家长和社会的疑问、投诉，要通过“校长信箱”、热线电话等渠道第一时间响应，真诚沟通，妥善解决。

做到什么程度：国家课程开齐开足率100%；对收到的所有投诉咨询，必须100%响应，办结率和满意率力争达到98%以上；每学期开展1次规范办学行为的自查自纠活动。

五、保障措施：让规划从纸上落到地上。

组织保障：成立以校长和书记为组长的“年度目标落地领导小组”，下面分设四个工作组，分别对应上述四大板块。把规划任务分解到每个部门、每个年级，签订目标责任状。

资源保障：积极争取言爱基金会、上级部门和社会各界的支持，把有限的经费用在刀刃上，优先保障课程建设、教师培训、智慧校园和安全设施等项目。

评估激励：实行“每月自查、季度盘点、学期调整、年终总评”的跟踪机制。把目标完成情况与部门、个人的评优评先、绩效奖励直接挂钩，设立专门的“出彩贡献奖”，奖励实干者。

宣传凝聚：用好学校微信公众号、视频号、宣传栏等阵地，多讲我们思源师生“出彩”的生动故事，让社会各界看到我们的变化和努力，凝聚起支持学校发展的最大力量。

路是一步一步走出来的，事业是一点一滴干出来的。2026年，全体思源人将心怀感恩，脚踏实地，用坚定的信念、创新的智慧和辛勤的汗水，朝着“人人有舞台，处处可出彩”的美好愿景奋力前进，共同谱写平邑县思源实验学校高质量发展的新篇章！