一、总体目标

以科学发展观统领全局，坚持以人为本、和谐发展的思想，实现学校和师生共同发展为目标，全面提高教学质量。实现我校“读书启智，立德树人”的教育理念，培养全面发展的学生，以国家课程为基础，打造三生教育校本课程体系。使我校成为一所“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意”的学校。

二、重点工作计划

（一）学校管理

1.完善规章制度：进一步完善学校的管理，完善学校的各项规章制度，确保各项各项工作有章可循，有据可依。例如，学校对教师的评价制度，评优树方案等。

2.精细化管理：各科室要制定精细化管理细则并认真组织落实，进一步加强年级、教研组建设，提高工作效率。

（二）教师队伍建设

1.教师培训：通过参加校内外的学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力，提高学校整体管理水平；通过各级各类的校本培训，提高教师的专业化水平。例如，学校定期进行的名师的引领、骨干教师的师范课。

2.师德建设：加强师德建设，做到教书育人，为人师表，增强教师的责任意识，实现全员管理。例如，我校邀请专家给老师师德教育课、经常开展师德演讲比赛等。

（三）德育工作

本学期要继续围绕立德树人的根本要求，坚持把学生的思想教育放在首位，在“守护好学生安全”的前提下，以习惯养成教育为主线，通过环境育人、活动育人、文化育人，培养乐观、自信、优雅的四实小学子，办家长满意的学校，做学生喜欢的老师。

本学期的德育工作，在常规管理的基础上，着重做好以下几项工作：

1.班主任队伍建设

依托省优秀班主任工作室和全国优秀少先队集体的金子招牌，加快对班主任队伍建设的力度，培养名班主任。

成立班主任“青蓝工程”，开展师徒结对活动；加大班主任培训力度，开展班级工作常规培训、班主任经验交流会以及举办班会、家长会公开课；探索班主任工作教研活动；开展大家访活动；评选“四美班级”；优化班主任评价方案，让班主任评价更加公平公正、公开透明，调动班主任工作的积极性。

2.活动开展

（1）德育工作要通过活动育人来实现。

按照时间节点有机会地开展丰富多彩的活动。开展活动要注意提前谋划、精心组织、合理安排、安全优先。

（2）利用学校周边资源，组织实践性活动。

趣探学校的一草一木、清理操场南边的绿化带、参观天宇自然博物馆、踏青莲花山公园、研学水邑田园、观看爱国电影、红色研学、成童礼、劳动基地实践活动等。

3.少先队工作

（1）做好每周一的升国旗仪式。

（2）加强少先队队伍建设，发挥少先队红领巾监督岗职责、功能，发扬少先队员的引领带动作用，完善少先队评价体系，评选优秀少先队员，培养少先队干部等。

（3）根据上级要求及结合自身情况开展丰富多彩的集体活动。

4.学生习惯养成

以红领巾执勤岗、教师监督岗、家长监督岗为主阵地，采取定期与不定期检查评比，抓实学生的学习习惯和生活习惯的养成教育。重点落抓实入放学秩序、文明礼仪、两操卫生、升旗集会、健康安全、孝老爱亲等方面的要求和规范。录制不同场景学生行为规范，打造入放学秩序名片。

5.四美校园建设

全力打造校园环境优美、校园文化雅美、师生风貌和美、育人活动精美的“四美校园”。

（1）认真打扫、清理校园，养成不丢垃圾、见到垃圾主动检的良好习惯，确保校园内每个角落都没有垃圾。

（2）清洁校园文化，更新校园文化。

（3）师生精神面貌良好，接人待物文明有礼貌，师生关系融洽。

6.家校合育工程

高度重视家校合育，构建新型家校合作关系。

（1）优化更新班级、年级和学校家委会。

（2）明确家委会职责，保障家委会行使职权。

学校家委会下面设置几个功能机构：

（1）培训中心，主要负责家长的培训教育工作，更新家长教育理念，掌握家庭教育技能，提升家长素质。

（2）交流中心，主要负责向家长介绍宣传学校工作；了解家长声音，收集家长意见，答复家长疑惑，督促学校改进工作，化解家长和学校的矛盾。

（3）管理中心，主要负责组织安排家长执勤，家长开放日，家长参与学校管理，参与学校活动等。

（4）评价中心，主要负责评选优秀家长、优秀学生、优秀班集体等工作，制作相应证书、奖杯，准备奖品，创办家校共育班刊，每周一期，宣传推介家庭教育新理念、成功案例、心得体会、及学校开展的活动等等。

学校方面：通过家访、家长课堂、家长会、家校共育沙龙、家长开放日、护学岗、担任辅导教师、参与学校管理等活动，畅通家校沟通渠道，交流家校共育经验，提升家长的家庭教育水平，密切家校关系，提高家校共育的时效性。

（四）教学工作

1.常规过程管理

（1）修订和完善教学常规管理制度：组织教师对教学管理制度进行讨论，征集修改意见，确保制度更具针对性和操作性。明确备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等各个环节的具体操作要求，制定详细的检查标准，确保教师有明确的执行标准。

（2）教学常规检查真实有效。实行每月一次全面检查和不定期的抽查相结合，确保检查过程客观公正，检查结果及时反馈，对存在的问题提出整改意见并跟踪整改情况。采取“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教参、查备课、查作业；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析质量监测成绩，规范教学工作。

（3）完善教学评价体系：建立多元化的评价指标，综合考虑学生的学业成绩、学习态度、创新能力等方面。加强过程性评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。对教师进行综合评价，每学期一次，重点体现课堂教学及班级管理。

2.关注教师成长

（1）个人成长：每学期想写一节教案，上一节公开课，读2本教育教学方面的书籍，听10节名家的课。

（2）专家指引：学校采用“派出去、请进来”的方式，给老师提供学习培训的机会，学完后并进行二次学习汇报。

（3）校内培训：组织教师参加各类教学竞赛、观摩活动，拓宽教师的视野，更新教育教学观念。例如，每学期开学开始至期中这段时间，就进行常态课、骨干教师的示范课、名师的引领等校内培训活动。

（4）青蓝工程：每学期通过师徒结对的方式，充分发挥骨干教师的传帮带作用，做好经验丰富老教师和年轻教师的优化组合，以组合为最小单位进行业务捆绑评价，推进教师集体与个性化快速发展，从根本上提高年轻教师的教育教学能力。

3.课堂教学改革

（1）深化新课堂教学改革：构建以学生为主体、教师为主导的具有“生命力”的生本课堂教学模式，立足学生本位，着眼真实问题的创设，渗透学科素养，让课堂“活”起来，让课堂“动”起来，优化课堂教学方法，提高课堂教学效率。

（2）打造“有效课堂”：课堂有效抓好“三关”。一备课关，老师提前学习教材、教参，备好课，教研组抓实集体备课。二上课关，以学生发展为本，转变教学观念，实行全面教育，抓好高效课堂。课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不带手机进课堂、不拖堂、不体罚变相体罚学生。三作业关：严格执行上课制度，在作业布置与批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批，严格控制作业量，减轻学生的课业负担。加强书写质量的要求。

（3）开展好校本课程：贯彻落实国家课程，开展好地方课程，开发学校特色校本课程，我校以“生命”、“生长”、“生活”为主题，开设三生教育课程：

①语文以阅读为主，每天一节阅读课，老师讲解阅读要领，学生进行阅读，根据内容需要学生两周一次读书分享，交流读书的心得与感悟；其它还有讲各类故事，让学生在学习故事、讲故事中成长。每学期两次读书表彰活动，对老师、对学生、对家长、对班级。

②数学以抓学生的思维训练为主。一周两次思维训练，让学生在课堂上讲解习题，锻炼学生的思维能力，提高学生的语言表达能力。

③艺体培养学生的艺术素养，音乐课上要求老师在学完国家规定的课程，还要让学生根据年龄特点学习乐理知识，学会唱一些适龄的歌曲。我校的体育教学按国家课程要求开设，上课内容要求老师要规范，外设足球、跳绳等课程，提高学生提质，挖掘学生特长。

（4）加强课堂教学的指导和评价：围绕新课标下的育人指向、课堂教学评价的目的意义、课堂教学评价的方法与策略、课堂教学评价量表的设计四个方面对新课标背景下的课堂教学评价策略进行了分析。

5.关注教科研研究

（1）挖掘校内小课题研究：学校根据教学内容及教学上出现的问题提出内容，教导处、教研组认领课题进行本学期的研究，学期末上交学校研究成果。这样教学上出现一些问题就逐渐的解决。老师在研究的过程促进了团队的和谐，提高了教研能力。

（2）积极申报课题研究。有了小课题的研究经验，老师们对课题申报积极性就提高了。每次课题申报都超量完成、优中选优推荐上报，2025年我们继续加强课题过关审查。

6.作业设计

按照双减工作要求，精心设计作业做到增效减负，作业形式要求多样化，适应不同发展程度的学生。作业内容层次化，体现分层教学，让不同的学生都能得到发展，体验成功的喜悦，提高学习的兴趣。作业批改及时化，作业批改要及时正确，反馈纠错即时显效，做到科学客观，严禁以罚做作业来变相体罚学生。定期举办优秀作业展评活动，每次对检查情况做好过程性记录，并进行量化评估，及时总结。

7.抓好养成教育，强化能力训练

（1）加强低年级学生的学习习惯养成教育。重点抓好学生的课前准备、写字姿势、执笔姿势、读书姿势等习惯的养成，规范上课纪律，鼓励积极交流、大胆发言。

（2）注重学生的学习常规训练、学生竞赛（阅读、写话、作文、口算、思维、英语口语、科学实验、活动实践），引导学生学会学习，掌握科学的学习方法。

（3）开展数学小讲师活动，每天一道思维训练题，题目由教研组研讨确定，年级统一，由学生独立讲解，教师指导。周五下午第三节为全校思维训练时间，教师统一指导学生完成思维训练题，并录制视频，每个班级择优推荐一位学生，年级组汇总，做到学校公众号上。

（4）每天一节阅读课，每节阅读课的前10分钟背诵国学。开好“班级读书会”。各班每月开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（五）安全工作

本学期以创建“平安校园”为目标，扎扎实实做好学校安全、综治等各项工作。针对阶段性、季节性学校安全管理的特点，抓好疫情防控、防溺水、校园欺凌、疾病防疫、食堂卫生、交通、消防、校园周边整治和治安安全等重点安全防范工作；抓好校园安全隐患整改，落实“安全第一、预防为主”方针，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件和各类事故的发生，切实保障师生安全，实现学校的安全稳定。

1.提高思想认识、落实安全责任

全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“平安校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

2.完善管理制度、狠抓过程管理

进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度。

3.安全宣传教育

（1）开展主题活动：通过举办安全知识讲座、主题班会、应急演练等活动，向师生普及安全知识，提高安全意识。

（2）利用校园媒体：利用校园广播、宣传栏、校报等渠道宣传安全知识，营造良好的安全氛围。

（3） 加强家校合作：通过家长会、家长群等方式，向家长宣传安全知识，加强家校沟通，共同做好学生的安全工作。

4.安全管理与保障

（1）加强安全检查：定期进行安全检查，及时发现安全隐患，采取有效措施进行整改。

（2）强化应急管理：制定应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。

（3）保障设施设备安全：定期维护校园设施设备，确保设施设备正常运行。

5.校园周边环境治理

（1）加强周边环境整治：加强校园周边环境整治，清理校园周边的垃圾和杂物，取缔非法经营活动。

（2）加强交通安全管理：加强校园周边交通管理，设置交通标志和标线，疏导交通秩序。

（3）加强治安管理：加强校园周边治安管理，打击违法犯罪活动，维护校园周边的安全稳定。

（六）后勤保障

1.工作目标

（1）加强制度规范，完善政策措施，强化节约意识，培育节约行为，使全体师生能够从自己做起，从身边小事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯。提高全体师生的社会责任感，争做节约的表率。在全校形成“节约资源，人人有责”的良好氛围，积极营造节约资源的良好氛围。

（2）计划到2025年底，学校年度公用经费支出与上年度相比力争压减20%的目标。

2.实施方案

(1)开展丰富多彩的宣教活动，营造学校节约文化氛围。

学校要根据现在的经济形势，宣传普及节约的基本知识和方法，开展全校师生签名活动，表彰节约资源的先进处室、班级、个人，批评浪费资源的现象，营造“建设节约型校园”的文化氛围，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚。

①在校园网、宣传窗、黑板报宣传普及节约的知识;

②在教学楼、宿舍、食堂等场地张挂宣传标语等;

③开展“建设节约型校园”签名活动:

举办“我节约，我自豪”的主题演讲、主题班会活动和手抄报评比活动;

(2)建立节约型校园建设目标责任制和监督机制。

①全校各处室、年级组、教研组及各班级要切实履行职责，精心组织实施，认真抓好落实，切实抓出成效。

②明确责任分工，具体分解落实各项目标，要将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施，具体进行分解落实，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

③建立监督机制，狠抓各项节约措施的落实。学校建设节约型校园工作办公室要制定严格的规章制度和奖惩措施，具体负责各项节约措施落实监督，成立督察队，定期巡查，发现有浪费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。

(3)建设节约型校园的具体措施与要求

加强用水、用电管理

①要加强对教学楼、综合楼、食堂等公用部分的用水、用电管理，加强水电设备管路的日常检查和维护管理，明确专人监管，合理控制公用部位的用水用电。

②安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。水龙头尽量开小，用完随手关闭。坚决杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。

③加强照明用电管理。各办公室、教室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量减少电管数或安装自动控制开关。杜绝照明用电浪费行为，教育全体教职员工做到下班后及时关灯，杜绝长明灯现象的发生。

④加强办公电器用电管理。要尽量减少电脑、打印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭。禁止未经批准私自在办公室安装使用各种电器。

⑤办公室和教室夏天空调温度必须设定在26摄氏度以上，无人时要关机。

（4）规范图书、教辅资料、印刷资料的管理。

①加强图书管理，提高使用率。图书、报刊征订和采购要成立由学校领导、教导处、总务处、图书管理员、教研组等组成的采购小组，严禁个人或个别处室擅自采购的行为。对现有图书室、阅览室在加强图书管理的同时，还要向师生提供教学科研和学习所需的书籍目录和有价值的文章，进一步提高图书和音像资料的使用效率,为教学科研服务。

②严格执行上级关于学习辅导资料征订的规定，各学科教辅资料由教务处、年级组或教研组报校长室审批后统一征订。严禁教师私自征订或向学生推销教辅资料。各教辅资料要提高使用效率，有保存价值的要妥善保存。

③加强资料印刷管理，要严格执行学校有关制度，进一步规范审核措施。各备课组练习资料要统一油印，可用可不用的资料坚决不印，以减少成本，减轻学生负担。在校内印刷的教辅资料，原则上要采用5号字，尽可能缩小行距和页边距，并要求双面印刷。

（5）强化校产管理，杜绝校产流失

健全校产管理制度。对现有校产进行严格清查、登记，对各处室的校产要签订财产保管责任书，实行专人保管。要切实加强实物仓库的管理与公用物品领取的登记制度。

学校食品设备、公用物品购置要本着“急需、够用、略有超前”的原则做好购置方案的必要性、可行性论证。凡一千元以上的采购行为，一律要经校长办公会或校务会议讨论通过后方可进行，并要备案。严禁设备、物品浪费与重复购置。

规范采购制度，严格招标程序。非政府采购渠道的物品购置应成立有校领导参加，工会、使用部门以及总务处组织的采购小组。批量物资采购实行公开招标;小型工程项目实行公开询价、招投标;零星、应急物资采购实行使用部门、总务处共同采购，工会监督的办法。

（6）食堂管理，由学校财务室实行“统一管理，独立建账，成本核算，收支平衡”

进一步加强食堂管理工作，加强工作人员技术水平，提高食堂员工服务水平和服务质量。

严格执行食品卫生法，工作人员必须持证上岗，严防事故发生。

严格落实校长、家长陪餐制度。学期初制定好陪餐安排表，按照计划表进行陪餐，因特殊情况不能到场的需向学校请假报备。严格执行大宗食材统一采购制度，禁止平台以外的食材进入食堂。积极发挥膳食委员会的作用，定期开展活动，制订更加科学的用餐食谱，确保师生用餐安全健康。

新的学年，新的奋斗目标，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，团结拼搏、脚踏实地、突出教学为中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育。