为切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建特色校园。结合教育发展目标及上级教育部门发展要求，根据学校办学现状，特制定学校发展规划方案。

1.养正教育。学校围绕“蒙以养正，为终身发展奠基”这一办学理念，确立了以“蒙以养正 立德树人”为校训，“诚实守信 崇德向善”为校风，“爱生敬业 正己化人”为教风，“快乐学习 健康成长”为学风，并把立德树人作为教育根本任务的工作思路。

2.课程体系。学校以培养“品德好、身体好、习惯好、基础好、思维好、兴趣好、修养好”的“七好”阳光少年为目标，“以“七彩养正”课程建设为抓手，优化教学管理，提高教学效率，促进学生全面健康发展。

3.课堂教学。确立“三真”学导课堂教学改革思想，引导各学科探索完善各自教学模式，提高课堂教学水平，在课堂教学评比中取得优异成绩。同时探索建立“三真”课堂的评价机制，全面推进课堂教学改革的深入开展，保证教育教学质量稳定提升。

4.教研科研。探索建立“两研融合，研训一体”的教科研工作模式。坚持“科研引领、教研保障”的指导思想，让“研究内容问题化，问题解决课题化”，以课程建设和课堂改革为主阵地，探寻学校特色发展和教师专业发展的新路子，为学校高品质发展提供人力保障。

5.教师队伍。培养一支“乐学习、会研究、懂教育”的“四有”教师队伍。要将政治思想和职业道德置于队伍建设的突出位置，努力打造具有改革创新意识、精通教育教学业务的教师队伍。同时探索激发教师干事创业活力和奉献力的机制，调动工作积极主动性和自觉性。

6.学校管理。探索学校“三实”管理运行策略。本着化繁为简、抽枝抓纲的原则，总结探寻学校科学运行规律，尝试使用“把握灵魂、掌控方向、搭建载体、探寻路径、建立保障”的运行机制，实现“真实有序、扎实有效、朴实有力”管理目标效能，走出一条具有创新风格的管理之路。

7.家校合育。构建以基础课程为主，专题课程、亲子课程和活动课程为辅的、符合学校实际的、具有学段特点的家长学校课程体系,满足不同层次的家长需求，指导家长在学生良好品德和习惯养成方面发挥主导作用。继续深化家庭区域互助建设，提升家庭育子水平。

8.党建工作。打造“红色铸师魂”党建品牌，确立党建工作的引领地位。明确一个核心精神：不惧艰难，勇肩重任。强化四个工作措施：传承红色精神，宣讲红色故事，学习红色人物，争做红色先锋。在推进学校品牌打造、提升师德修养、促进少先队建设方面，发挥重要作用。