我们平邑县第三实验小学总结了前期教学工作经验成果，注重细节，创新发展，将提高学校教学质量放在首位，谋求更大发展。

一、抓常规重细节，助力“双减”落地。

（一）注重教学常规检测，提升教学质量。

学校教学工作是学校各项工作的中心。为保证对教学质量监测工作落到实处，全面提高教学质量，成立以教导处为主教学常规检查监测机构，作为专门的教学质量评价机构，对教学运行全过程的质量监测。包括两个方面的内容:一是学生学业的完成质量，二是教师教学常规的质量。质量监测的方法是采用集中检测与日常检测相结合、全员检测和随机检测相结合、检测与指导相结合、自检与小组互检相结合的方式，对学生和教师教学的全过程进行监测。

本学期，学校响应上级要求认真组织期末检测。特别是一二年首次开展无纸化测试活动。测评前期，教导处进行了细致研讨和周密策划，并组织一二年级教师根据教材和课程标准定测评闯关内容。将知识与生活，能力与体验紧密结合起来。新颖的形式，别致的内容，情境化的测评题目，让孩子们自信满满，在快乐大闯关中完成了测评。

（二）抓好作业管理，优化作业样态。

1.构建规范化作业管理机制。学校高度重视作业管理规范，成立作业管理领导小组。通过各级会议研订作业管理方案与制度；各教研组认真研讨形成作业备案与公示机制，并建立作业试做与批改机制；教导处强化作业抽查整改力度，引领和指导教师规范教学行为。

2.探索高质量作业设计方式。作业是提升教育质量的重要“抓手”，各教研组将作业设计纳入学科教研，引导全体教师，以课标为准绳，探索高质量作业设计方式，精准设计作业。各学科做到课内作业重质提素，课后作业分层设计，在内容上体现层次性和可选择性，设置梯度练习，提高学生自主学习能力。开放作业创新走心，注重作业的实践性和综合性，鼓励学生以家庭劳动、阅读体验、体育活动、艺术欣赏、社会实践等活动类作业替代书面作业。引导学生从小课堂走向大社会，进一步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）创新开展课后服务

学校全面贯彻落实上级教育主管部门关于做好中小学生课后延时服务工作的通知要求，开展课后延时服务工作，帮家长解决实际困难。

关于是否参加课后服务，学校本着自愿性原则。由学生及家长自愿选择，在开展课后服务工作前发放《致家长一封信》征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，做到家校合力共同搞好课后服务工作。

学校以一学期为相对固定期，根据学生年龄特点和学习实际，指导学生选择适合自身发展的课后服务项目或内容，确保课后服务的针对性和实效性。同时充分挖掘和利用我校内外资源，安排学生完成作业、自主阅读、练字、艺术科普活动等服务内容，并根据服务条件的变化及学生需求和选择对服务内容进行动态调整。

同时，学校还实行课后服务老师上课、值班领导巡查、学校保安执勤三保障的安全制度，切实做好课后服务工作的安全保障。

二、加强学科教学研讨，提升课堂教学效果

我校坚持每周开展教研活动。教研活动时，组织教师观摩先进的课堂教学、领会先进的教学理念及教学形势;各教研组教师依据自己的典型经验做法进行交流，启发老师们的思考，促进老师们对教学不断追求。学校开展了“五课”校本教研活动，各学科组相关领导对教师进行“五课”理论培训，提高老师们的“备说讲观议”理论水平。

三、积极开展课题研究，加强课堂模式改革

本学期，我校继续本着“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，坚持“立足教学实际，切实解决教学实际问题”的原则，全校教师共同参与，从教育教学中遇到的问题，确定自己的研究课题，实实在在地研究，形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效益。

四、重视开展师训工作，促进教师专业发展

1.以“师能工程”为载体，创造参与各级各种学习、进修、研究和实践的条件和机会，为教师成长搭建平台。

重点加强“教师信息技术应用能力提升工程2.0”培训，结合教师信息技术提升2.0工程，推进课堂教学改革。一方面，通过线上课程学习、集中培训、研修组研讨等形式，掌握各微能力点需要完成的研修目标及实践操作技能；另一方面，立足课堂，学以致用，将信息技术与学科教学深度融合，落实各微能力点研修任务。

2.以“青蓝工程”为抓手，加速青年教师成长。学校选荐在班级管理、教学成绩等方面优秀的骨干教师作为指导老师，在年级组及教研组内同青年教师结对子。在本学期的师徒结对过程中，指导教师耐心进行授课指导、经验传授，手把手地教；青年教师虚心学习，遇到问题积极商讨解决措施，很快成长为教学、管理的骨干人才。

五、开展多样读书活动，推动书香校园建设

本学期，我们继续开展多样读书活动,推动书香校园建设。

六、推进校本课程建设，全面提高学生素养。

本学期，开展了以阅读、写字、劳动等为必修课程，以科技、艺术、体育等类别40多个项目为选修课程的校本课程活动。为学生提供了富有特色的成长环境，促进学生个性的发展、教师专业的成长、学校特色的形成。

今后，我校将继续抓细节，重创新，力求教学工作再上一个台阶。