一、学校现状分析

（一）学校发展历程

平邑县第二实验小学始建于2013年7月，2014年9月开始招生，2017年12月独立，更名为平邑县第二实验小学，是一所公办小学，在职教职工120人，办学规模为43个班级，在校学生数2300余人。

（二）学校发展的有利因素

1.外部环境

（1）教育发展形势喜人。经过几年的实践与探索，已逐渐走向完善，充分调动全体教职工的工作积极性，学校的硬件设备也得到了充实，校园环境更优美。今后，将是软件上的竞争、硬件上强化的阶段，抓管理、抓质量、创特色，让学校稳步发展。

（2）各级领导对学校发展的关注。学校发展至今，离不开各级领导及相关部门的重视，关心学校的基建、室场配备、师资队伍建设等情况。

（3）社区、家长对办一所优质学校的急切期望。社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校，子女有优质的受教育的环境，这必然对学校工作给予配合与支持。

2.内部环境

（1）教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。

（2）教师队伍不断优化，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。

（3）教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。

二、学校发展目标

（一）学校发展理念系统

核心理念：塑心教育

办学愿景：培养有中国情怀、世界眼光的时代新人

办学目标：心 正 体 健 情 真 学 实

学校精神：第一次就把事情做好

校 训：做最美的自己

校 风：博 学 明 德 尚 美

教 风：敬业爱生 为人师表 博学善教 终身学习

学 风; 读万卷书 行万里路 立君子品 做有心人

学生成长箴言：阳光少年 勇往直前

教师信条：让孩子享有幸福的童年

（二）总体发展目标

努力办成一所具有鲜明特色的智慧校园、红色校园、美丽校园。

总目标的界定

智慧校园特色：以智育人、以智教人、以智塑人

红色校园特色：利用沂蒙革命老区的地域优势，树立学生正确人生观、价值观、世界观。

美丽校园特色：美丽校园、美丽教师、美丽学生、美丽家长。

三、实现目标的措施

（一）德育工作建设

摒弃做学生思想工作单一说教的方法，变注重活动教育与评价激励相结合的方式，主要内容是养成良好的行为习惯，具有良好的道德品质与心理素质。

（1）学科渗透。加强课程管理，注重道德与法治、班队课。

（2）活动渗透。加强校内外的教育实践活动，培养学生的爱国、互助、合作等精神。

（3）环境渗透。加强校园文化建设，净化、美化校园环境，实现环境育人。

（4）评价激励与检查督促相结合。制定并落实《平邑县第二实验小学学生操行评价方案》、《平邑县第二实验小学学生行为规范》等评比制度，促进良好校风的形成。

（5）榜样示范。结合少先大队部开展的争章活动与特长小明星评比活动，大力宣扬好人好事与学有所长的学生。

（6）构建完整的德育网络。校内以校长—德育行政（法制副校长）—德育领导小组—班主任为主线，校外以学校—家庭—社区—派出所为主线，齐抓共管，形成教育合力。

（二）课程建设

（1）增设学科课程：一是增设学法指导课与阅读指导课，教给学生方法，逐步养成自主学习、阅读的习惯；二是加强计算机课程的教学，教给常识，培养获取信息的能力。

（2）强化活动课程。有计划组织适量的大小活动，如单项活动、综合活动、专项活动等，使学生在活动的过程中形成才艺，培养兴趣，发展特长。

（3）优化环境课程，开发和利用环境中的教育资源，促进学生走向生活，走向劳动，走向社会。

（三）师资队伍建设

1.制定教师个人发展规划

指导每一位老师根据自身实际和学校发展规划，制订并实施个人发展规划。

2.根据教师个人发展规划，教师的个人素质，实施分层培训。

（1）制定名教师、骨干教师的培养计划。重点在专长的培养、综合能力的完善。给予外出参观学习培训、课题经费、资源使用等优先权。

（2）创新“青蓝工程”培训工作，采用师徒结对，考核过关的方式进行培训。

（3）实施班主任培训计划，提高班主任管理班级的针对性与艺术性。

（4）鼓励教师参加学历进修，提高学历层次。

3.开展教师基本功训练比赛。

4.加强班子队伍的培养。注重学习，努力提高工作水平，注重工作方法，发扬团结协作的精神，既能独当一面，又能主动配合；树立强烈的责任意识，明确工作职责，有清晰的工作思路和明确的工作目标；有拒绝平庸，绝不应付，追求卓越的精神，在分管的领域中创出一流业绩，创出学校特色，出色完成各阶段的工作目标。

5.建立强有力的动力机制，主要是责任驱动（岗位目标责任制），利益驱动（评优树先、晋级一切以工作绩效挂钩），评价驱动（常规工作定期评价、专项工作专项评价）。

（四）教育科研工作

1.树立问题即课题，研究即成长的观念，引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。

2.根据学校发展总目标，认真抓好《创智慧校园，促师生成长》的课题研究，并以此为龙头，带动学校教育教学工作的开展。

（五）校园文化建设

1.提炼学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。

2.以“书香”特色为主题，重新规划、完善校园文化建设，整体策划学校视觉系统，提升学校文化的档次和品位。

3.组织开展丰富多彩的文化活动，办好一年一度的读书节、艺术节、体育周、英语周等，为学生提供多样化的体验和展示的条件和机会。

（六）体卫工作建设

1.严格两操一课的考核评价，落实体育成绩测试与学生的评优、体育教师的工作考核挂钩。

2.定期开展健康卫生知识讲座，增强师生健康卫生意识。

（七）学校管理工作

在学校管理上，践行“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念。

1.进一步理清学校管理链，健全决策——执行——监控——反馈的管理回路，使整个管理工作有章可循。

2.加强制度建设，实现依法治校，用制度引领人、鼓励人、发展人。包括各类常规的管理制度，教师的评价与分配制度等。

3.开展“暖心”工程。充分发挥工会的作用，定期组织丰富多彩的文体活动、慰问活动等。

4.坚持和完善教代会制度，坚持实行校务公开，增加学校工作透明度。实行民主管理，虚心听取和采纳教职员工的建议，营造民主、和谐的氛围。

四、主要保障措施

（一）组织保障

成立平邑县第二实验小学学校发展规划领导小组，主要负责发展规划文稿的撰写、修改，负责督促规划的落实等工作。

组长：华艳萍

成员：崔连金胡晓林清涛

（二）加强学习，统一思想

组织教师讨论、学习本规划，了解发展规划的总体目标、阶段目标，统一思想。

（三）积极争取教办与办学单位的支持，为学校发展争取更多的政策保障和办学资源。

（四）做好学校年度预算，确保经费的投入能保证发展目标的实现。