为进一步规范学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担并减轻家长负担，促进中小学生健康成长，提升教育工作满意度，根据国家、省、市县教育工作会议精神和《山东省普通中小学办学基本规范》等文件要求，经学校党支部和校委会研究决定，特制定本方案。

一、工作目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，认真梳理学校管理基础环节存在的问题，通过规范学校办学行为，加强教育管理服务，回归素质教育本质，促进小学生全面发展、健康成长。

二、工作任务

（一）控制学生作业总量。把握作业育人功能，“一校一案”制定学校作业管理制度，建立了以校长为第一责任人的工作机制。建立学生作业统筹和公示制度，班主任负责调控班级的作业总量，年级组和教学服务中心分别负责调控全年级和全校学生作业总量，确保作业总量控制在合理范围内。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日3-6年级书面作业每天不超120分钟。教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

（二）规范作业布置与批改。合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业量，作业难度不得超过国家课程标准要求。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，作业批改要正确规范、评语恰当。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

（三）落实国家课程方案。开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时，不得挤占思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程和活动的课时，坚决制止“阴阳”课表现象。科学编制学校课程计划，课程表要及时向家长公布。全面实施基于课程标准的教学与评价，落实各学科课程标准和教学基本要求，不拔高教学要求，不赶超教学进度。小学一年级严格实行零起点教学。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

（四）健全作息时间管理。合理规定学生作息时间，原则上，义务教育阶段不早于8:00，小学上午上课时间一般不早于8:20；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况临时性或经常性提前到校的学生，学校应安排好早上执勤教师，强化对提前到校学生的管理服务，切实负责好学生到校后的秩序维护、安全管理；合理安排课间休息和下午上课时间，确保每天睡眠时间小学生不少于10个小时。

（五）严禁违规补课。严格按照国家、省、市工作要求执行假期安排，义务教育学生寒暑假一般不少于4周、8周，严禁随意调整假期时间、增减假期时限。任何单位和个人一律不得利用周末、寒暑假和法定节假日在校内外组织或变相组织集中上课、补课。双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。

（六）规范教材教辅征订。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅，不得进入学校宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅。教辅征订必须以《临沂市中小学教辅材料推荐选用目录》为依据，不得夹带征订目录范围之外的教辅。应通过“山东省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不得统一组织学生使用任何第三方单位的APP类软件、网站等征订教辅。建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材，校本课程原则上不编写出版教材。

（七）严格考试组织。小学一二年级不组织考试，其他年级每学期组织1次考试，严禁借质量检测、分层选拔等名义增加考试次数。全面实行等级评价，不得以任何方式公布学生成绩及排名。不得通过任何形式以成绩为依据奖励教师和学生，严禁公布、宣传成绩。严格落实分层教学，动态管理，严禁以“唯分数”标准划分固定的“尖子班”。不组织学生参加社会评优、推优及竞赛活动。

（八）促进学生健康成长。引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间走出教室活动，保护学生视力健康。每年至少举办1次学生运动会或体育节，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。有机整合相关学科的美育内容，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。做好近视防控宣传教育，组织学生每天至少开展2次视力保健活动，每学期至少开展2次学生视力状况检测。采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，使用利于视力健康的照明设备。严格实行师生手机管理，加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品。

（九）落实课后服务。坚持自愿参加的原则，高质量实施课后服务，确保有需求的学生全覆盖。不得强制学生参加课后服务，严禁以课后服务名义乱收费。课后服务时间主要组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等，按照因生制宜、因材施教的原则，对个别学习有困难的学生给予辅导。鼓励各学校充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，开展丰富多彩的活动，促进学生德智体美劳全面发展。学生在校午餐的学校要做好午间服务，最大限度地为家长提供便利。不得在课后服务和午间服务期间讲授课程。

（十）规范班级群管理。坚持各类群组“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”的原则，“一校一策”出台班级微信群、QQ群、钉钉群（简称班级群）等使用管理规范。严格群组信息发布管控，不得发布或转发未经证实的信息，严禁发布违反国家有关法律法规等的截图、图片或视频信息。班级群作为教师与家长在教育教学方面沟通和相关紧急事项通知的平台，除因疫情防控等原因有特殊要求外，不得强制要求学生、家长在群内完成打卡、签到等任务。

（十一）健全家委会运行。完善家委会工作制度，建立日常工作制度，规范工作程序，在保障家委会开展工作的必要条件和有效参与学校管理的前提下，加强对家委会的指导和引导，建立健全对家委会工作的评价机制。不得以家委会名义要求或组织乱收费、乱订教辅材料，不得违规设立各类基金会、助学金等，不得组织学生从事与教育教学、社会公益、学生健康发展无关的活动。

（十二）畅通家校沟通协作。充分发挥学校主导作用，落实《山东省中小学家访八条要求》，每学期至少开展一次全员大家访，密切家校联系。强化对教师家访工作培训，增强教师的家校沟通能力。定期举办家长会、家长开放日等，大力宣传《家长家庭教育基本行为规范》，倡导家长切实履行家庭教育职责，引导家长理性看待校外辅导培训的作用，避免“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”。

三、工作步骤

（一）安排部署阶段。学校结合实际，制定详细落实方案，召开部署会议，进行全面动员部署。组织对每一位校长、班主任和全体教师开展宣传学习。

（二）专项治理阶段。学校对照工作任务，认真进行自查自纠，全面对标找差，建立自查整改台账，明确问题原因、整改措施、整改时间、责任人。

（三）巩固提升阶段。学校全面总结工作中的好经验、好做法，做好宣传推广和示范引领，建立健全长效机制，提升学校管理水平。

四、奖惩机制

1.把作业布批、延时服务作业设计纳入教师过程评价。

2.落实执行不到位教师，引起不当反响的，当年度不得评优树先，评估降一个等级。