近年来，地方镇通过分类摸底、按需供给、精准施训、制度保障四步法，走出了一条“多方协同、按需施教”的党员教育新路子，让党员教育培训从“大水漫灌”走向“精准滴灌”，为高质量建设“物华天宝、醉美地方”注入强劲组织动能。

坚持“以类别定需求，用需求优培训”，通过托清底子、分清类别、摸清诉求，确保党员分类清、定位准。强化摸排，托清党员情况。开展党员“大起底”活动，以建档立卡和走访调查相结合的方式，按先支部后片区再党委的顺序，逐级摸底全镇党员的年龄、党龄、学历、职业、特长等信息，形成高质量摸底分析报告12篇。集思广益，精准分清类别。依托“大起底”数据，联合农业办、扶贫办、水利站等部门研判，组织书记、党员代表等座谈补充，将全镇2946名党员划分为三新组织、机关、农村干部、中青年及流动党员等5大类13小类。广泛调研，分类摸清需求。依据分类在全镇定向开展“你来提、我来讲”，设计13类调查问卷，线下通过驻村指导员和驻企服务员等，线上凭借三新领域和流动党员支部微信群对全体党员培训需求进行季度摸排，回收问卷2100余份，收集需求89条。

紧紧围绕党员分类，持续深化阵地、师资、课程建设，不断优化需求供给。坚持内部挖潜、强阵地。在建成九间棚区域性党员教育中心的基础上，聚焦乡村振兴、基层治理等打造农村党员教学点6处，围绕加强“学习型”机关建设、党建与业务融合等打造机关党员教学点3处，整合罐头产业园、罐头产业综合体等示范点打造两企三新党员教学点5处，串联打造特色专题研学路线3条。坚持精准培育、优师资。立足于党员培训诉求，对内通过支部推荐、专业遴选、行业选拔等，对外通过第一书记搭桥、企业合作等，挖掘本土兼职师资27人、行业专职师资8人。坚持多方征集、备课程。线上、线下等多途径征集、寻找精品课程纳入镇课程库，强化课程分类供给，储备课程32堂，构建专题课程体系2个。对课程库外的诉求，党委主动对接协调师资，针对诉求、按需约课，确保分类培训实效。

充分整合资源、搭建平台，采用理论与实践相结合、教授与分享相贯通、课堂与现场相衔接的教学模式，推动党员教育培训持续向好。聚焦主题主线。突出政治引领，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为分类培训的主题主线、首要任务和核心内容，确保党的创新理论教育学时超总学时的50%。注重本领提升。本着“干什么、训什么，缺什么、补什么”原则，在农村开展果蔬种植、农村电商等培训，在机关开展公文撰写、AI工具使用等培训，在两企三新开展电商客服、职业技能等培训。2025年以来，开展专项技能培训17场次，培训党员600余人。丰富内容形式。坚持党员主体地位，差异化设置课堂内容，落实培训必有案例课程、必有观摩交流、必有上台分享、必有分组研讨的“凡训四必”要求，创新“理论教学+现场教学+实践操作”的课堂教授模式，切实扭转了以往培训形式单一、成效不佳的困境。

坚持以制度的刚性约束保障分类培训，确保培训不走过场、不搞变通。建立“双评价”制度。推行党员培训全程纪实，由培训班临时党支部依托纪实簿开展课程和班次“双评价”，收集党员意见建议，有1217名党员参与纪实，收集意见建议213条。建立赋色调训制度。从2025年起，对参与镇级及以上党组织培训0到3次及以上的分别赋“红黄蓝绿”四色，依托“一月一主题”培训每月定期调训赋色，优先调训赋红色的党员和黄蓝色的班子成员，确保党员全员培训、应训尽训，防止多头调训、重复培训。建立横向联动制度。建立由镇党员教育中心牵头，其他职能部门参与的党员教育培训联动机制，年初共同制定年度党员培训计划，每季度召开1次联席会，根据重点任务推进和职能部门需求有序推进专题分类培训，年内制定培训计划17条，组织专题班次2次，不断夯实培训制度约束。