为全面落实立德树人根本任务，深化实践育人模式，切实增强青少年法治观念、安全意识与集体主义精神，帮助六年级学生提前了解初中学习生活、明晰成长方向，4月29日，地方镇中心校组织中心小学六年级全体260名师生，开展以“走进法治与校园，实践研学促成长”为主题的研学实践教育活动。本次活动以徒步研学、现场观摩、互动体验、交流分享为主要形式，先后走进地方法庭、地方一中，让学生在行走中学习、在实践中感悟、在体验中成长，取得良好育人成效。

清晨8时30分，六年级全体师生准时在指定地点集合整队，研学活动正式启动。出发前，学校领队、总协调及各班主任围绕活动纪律、徒步安全、交通安全、文明参观、就餐礼仪等内容进行全面细致的安全教育与动员部署，明确统一穿着校服、佩戴红领巾、整齐列队、严禁携带零食与贵重物品等要求，强调全程服从管理、紧跟队伍、不追逐打闹、不擅自离队，为本次研学活动安全、有序、文明开展奠定坚实基础。伴随着整齐的队伍与昂扬的精神风貌，师生们迈着矫健的步伐，开启本次法治与成长研学之旅。

在地方法庭，同学们在工作人员与带队老师的引导下，有序开展法治实践学习。大家近距离参观法庭审判庭，沉浸式了解法庭布局、审判流程，直观认识法徽、法槌、审判席等司法标识，亲身感受庄严肃穆的法治氛围。在互动体验环节，部分同学化身“小审判员”，模拟庭审流程，切身体验司法程序的严谨与公正，深刻理解法律的威严与作用。同时，同学们还认真参观学习警徽、执法器械、酒精检测仪等警用与执法设备，了解各类设备的功能与使用场景，增强安全防范与自我保护意识。在枫桥长廊，同学们认真学习“枫桥经验”，了解基层矛盾化解、法治宣传、平安建设等相关知识，感受法治在守护社会和谐、保障人民安宁中的重要作用。通过零距离接触法治文化、沉浸式体验司法实践，同学们在心中播下尊法、学法、守法、用法的种子，进一步树立规则意识、法治观念与责任意识。

结束法庭研学后，全体师生徒步前往地方一中，开展初中校园体验活动。步入校园，整洁优美的环境、浓厚的文化氛围、丰富的课程资源，让同学们眼前一亮。在地方一中老师与学生志愿者的带领下，大家先后参观剪纸、泥塑、合唱、舞蹈等特色社团活动场地，欣赏学生优秀作品，感受丰富多彩的校园文化与艺术氛围；走进实验室、微机室等功能教室，了解初中阶段的学习内容与实验设备，激发科学探究兴趣与学习热情。每到一处，同学们都认真聆听讲解、仔细观察体验，对初中学习生活充满期待与向往。参观结束后，师生齐聚会议室开展交流分享会。地方一中校长李振勇发表讲话，对地方镇中心校师生的到来表示热烈欢迎，详细介绍学校办学理念、育人特色、课程设置与校园文化，鼓励六年级同学树立远大理想、培养良好习惯、勤奋刻苦学习，以积极饱满的状态迎接初中生活，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。中学优秀学生代表分享学习方法、校园生活与成长感悟，为学弟学妹提供实用参考；小学学生代表结合本次研学体验，畅谈参观感受与收获，表达对初中生活的憧憬与努力学习的决心。现场交流氛围热烈，互动积极充分，进一步拉近了中小学之间的距离，为学生顺利实现小升初过渡搭建良好桥梁。

中午，全体学生在地方一中餐厅统一就餐。就餐过程中，同学们严格遵守就餐纪律，安静有序、文明礼让，自觉践行光盘行动，爱惜粮食、杜绝浪费，充分展现地方镇中心校学生良好的行为习惯、文明素养与精神风貌。就餐结束后，各班有序整队清点人数，在老师的护送下平安返程，学校对本次研学活动进行全面总结，引导学生梳理收获、深化感悟，确保研学教育入脑入心。

本次研学实践活动，是地方镇中心校落实“五育并举”、推进素质教育、丰富育人形式的重要举措。活动将法治教育、安全教育、文明礼仪教育、中小学衔接教育有机融合，把课堂从校园延伸到社会现场，让学生在亲身体验中拓宽视野、增长见识、锤炼品格、提升素养。不仅增强了学生的法治观念、安全意识、集体观念与纪律意识，还帮助学生提前熟悉初中校园环境、了解初中学习生活，有效缓解小升初衔接焦虑，树立积极向上的成长目标。

近年来，地方镇中心校始终坚持以生为本，高度重视实践育人工作，不断创新教育形式、丰富活动载体，常态化开展研学实践、志愿服务、劳动教育、法治宣传等主题教育活动，着力构建全方位、多层次、立体化的育人体系。下一步，学校将以此次研学活动为契机，持续深化教育教学改革，扎实推进素质教育实施，不断丰富实践育人内涵，努力为学生搭建更多实践体验、成长成才的平台，促进学生全面发展、健康成长，为办好人民满意的教育、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。