一场新冠疫情使2020年的寒假变得黯淡而漫长，长时间的蜗居，家长监管不力的线上学习和诸多负面情绪的影响，给小学生带来了不同程度的情绪波动和心理恐慌。如今，学生们纷纷回到校园开始回归正常课堂学习，如何尽快改变学生假期中的随意与散漫，实现线上线下的无缝对接显得尤为重要。疫情常态下，无论是家长还是老师，不仅要关注学生的身体健康，更要关注学生的心理健康。

近日，学校组织全体党员教师开展“点对点心理帮扶”活动，每名党员帮扶两名学生。党员教师通过作业辅导、交流谈心、参与活动等形式走进学生，了解学生，表达对学生的关爱和成长的期待。

6月13、14日，学校充分利用省教育厅发布的心理健康教育资源，组织全体师生、家长通过扫描二维码收看《“疫”路同行 心灵绽放》心理辅导微队课，指导师生及家长学会心理调节，培养理性平和的心态，正面应对疫情可能带来的心理应激反应。倡导家长科学陪伴、教育孩子，多开展练字、阅读、音乐欣赏、体育锻炼，以及做一些力所能及的家务等有意义的亲子活动，以培养学生的兴趣爱好，进而培养学生积极健康的世界观、人生观和价值观。

自疫情发生以来，平邑赛博小学一直坚持把师生的生命安全和心理健康放在重要位置，坚持防疫与育人相结合的原则，积极开展学生心理健康教育活动。学校加强心理辅导团队建设，依据现有资源，充分发挥心理咨询师的引领与辐射作用，强化班主任老师对学生的心理关注意识，增强心理干预能力，使每一名班主任老师成为合格的心理辅导老师。通过召开《心有阳光 一路芬芳》主题班队会对学生进行理想信念教育，引导学生正确看待疫情，乐观面对生活与学习中的困难，帮助学生调节情绪、树立信心。