临沂市科技信息学校专业信息-平邑县人民政府

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索引号	pingyijytyj/2020-0000219	发布机构	平邑县教育和体育局
公开目录	职业教育	发布日期	2020-11-26
文号		公开方式	主动公开

标题	临沂市科技信息学校专业信息

临沂市科技信息学校专业信息

汽车运用与维修专业课程标准

(一)理论教学

1.必修课

文化基础课

(1)德育(144学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 语文(180学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

(3) 数学(144学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

(4) 英语(108学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

(5) 计算机应用基础(108学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

(6) 体育与健康(144学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

专业基础课

(1) 汽车文化(36学时)

向学生传授和普及与汽车相关的文化知识，使学生明确专业地位与就业定位帮助学生树立正确的学习观，为专业技能课程的学习奠定必要的基础知识。

(2) 汽车机械基础(108学时)

了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。

(3) 汽车电工电子基础(108学时)

掌握直流电路的基本知识；掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求掌握直流电路的基本规律；掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。

(4)汽车维修基础（36学时）

培养汽车维修各专业（工种）的基本操作和动手能力，为后续汽车各大总成的拆装及维修学习打下良好的基础。

专业课

(1) 汽车发动机构造与维修(180学时)

在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(2) 汽车底盘构造与维修(180学时)

在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(3) 汽车电气设备构造与维修(216学时)

在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(4) 汽车使用与维护(108学时)

本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。本课程将汽车选购知识、汽车使用方法、汽车维修制度及工艺知识等融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为今后从事专业技术工作奠定良好的基础。

(5) 汽车维修质量检测(108学时)

本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。旨在培养和提高学生实际操作能力，使学生了解并掌握汽车维修质量检验的基础知识，具备汽车维修质量检验的基本能力，为后续课程的学习奠定良好的基础．

(6) 汽车空调(144学时)

在相关课程的基础上，进一步学习空调、座椅加热与位置调节、车窗玻璃自动升降及防盗门锁、音响及防盗、车身电脑、全车线路认读等知识，使学生掌握汽车空调、音响及全车线路的结构和工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和进行简单维修的能力。具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(7)汽车发动机电控系统构造与维修(144学时)

通过系统讲授汽车发动机电控系统方面的知识，加强对学生社会能力和方法能力的培养，使学生熟悉汽车发动机电控系统的结构、原理，掌握汽车发动机电控系统故障诊断、分析的基本方法，初步形成一定的自我学习能力和实际操作能力。

(二) 实践教学

1. 汽车拆装实训(2周)

了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；了解有关的技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

2. 钳工实训(2周)

掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

3. 汽车发动机维修实训(2周)

掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

4. 汽车底盘维修实训(2周)

掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

5. 汽车电气设备维修实训(2周)

掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

6. 汽车驾驶实训(4周)

掌握汽车驾驶的基本操作方法，熟悉交通安全行车规则，具有正确驾驶汽车的能力。

7. 汽车维修工考工强化训练(4周)

按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。

8. 汽车修理技能训练(4周)

根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。

教学时间安排及学时建议

课程类别		序号	课程名称	学时	按学年、学期教学进程安排（周学时\|教学周数）
					第一学年		第二学年		第三学年
					1	2	3	4	5	6
					18	18	18	18	18	20
公共基础课程	必修课程	1	德育	144	2	2	2	2
		2	语文	180	3	3	2	2
		3	数学	180	3	3	2	2
		4	英语	144	2	2	2	2
		5	计算机应用基础	144	4	4
		6	体育与健康	72	1	1	1	1
		7	公共艺术	72	1	1	1	1
		小计（占总学时的28.3%）		936	16	16	10	10
	选修课程	1	心理健康	36	1	1
		2	礼仪	18			1	1
		3	书法	72	1	1	1	1
		4	应用文写作	36			1	1
		5	就业指导	36			1	1
		小计（占总学时比例2%）		72	1	1	1	1
专业技能课程	专业基础课程	1	汽车文化	144	4	4
		2	汽车制图	144	4	4
		3	汽车机械基础	144	4	4
		4	汽车发动机构造与维修	144	4	4
		4	汽车电工电子控制基础	72			4
		5	汽车底盘构造与维修	144			4	4
		6	汽车电气设备构造与维修	144			4	4
		7	汽车使用与维护	72			4
		8	汽车发动机电控构造与维修	72				4
		9	汽车空调	72				4

		小计（占总学时的23.96%）		792	7	7	13	13	4
	选修课程	1	汽车车身修复技术	108					6
		2	汽车美容与装潢	108					6
		3	汽车整车与配件营销	108					6
		4	汽车服务企业管理	108					6
		5	汽车维修资料检索	108					6
		6	汽车多媒体技术	108					6
		7	汽车新技术	108					6
		8	新能源汽车	108					6
		9	其他	108					6
		小计（占总学时的9.8%）		324					18
个性化课程选修		1	徐公砚	162	3	3	3
		2	国画	162
		3	油画	162
		4	古筝	162
		5	黑陶工艺	162
		6	景泰蓝工艺	162
		7	乒乓球	162
		8	平面制作	162
		9	动漫设计	162
		10	影像处理	162
		11	摄影	162
		12	金话筒	162
		13	舞蹈	162
		小计（占总学时比例4.9%）		162
社会综合实践活动		1	军训	30	1周
		2	入学教育	30	1周
		3	社会实践	30					1周
		4	毕业教育	30					1周
		小计（占总学时的3.64%）		120
		毕业顶岗实习		600						600
周学时及学分合计					30	30	30	30	30	30
总学时				3300

【专业基础与专业课模块化教学】：

教学与训练模块		主要教学内容与教学要求	建议教学与训练课时数	教学建议与说明
专业基础模块		汽车文化、机械基础、汽车电子电工;具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、具备汽车材料、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；钳工初级工操作能力	388课时（含100课时实训）	考证要求：钳工初级证
主干专业模块	A1汽车发动机构造与维修	汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障	180(含96课时技能训练)	建议采用项目教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合
	A2汽车底盘构造与维修	汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障	180含100课时技能训练)	建议采用项目教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合
	A3汽车电气设备与维修	汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障	216（含120课时技能训练）	建议采用项目教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合
汽车电子模块（汽车电子技术方向必修）		实用汽车电子技术，单片机原理及接口技术，汽车附属电气设备及车身电控系统通过课程教学和技能实训，在掌握A3的基础上，使学生基本掌握安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能	108（含58课时技能训练），另加4周考证实训	考证要求：汽车电工中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车电子电器主修人员”岗位要求相结合
汽车机修模块（汽车检测与维修方向必修）		汽车维修标准与规范，汽车维修机具与设备，发动机、底盘新结构通过课程教学和技能实训，在掌握A1、A2核心项目知识与技能基础上，使学生具备对汽车发动机与底盘各种新结构拆卸、装配与维修的知识与技能	144（含80课时技能训练），另加4周考证实训	考证要求：汽车维修中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员”岗位要求相结合
汽车维修质量检测模块 (汽车检测)		汽车安全性能检测，汽车发动机综合性能分析、四轮定位、车轮动平衡检测和调试通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车主要使用性能的检测技能	72（含41课时技能训练）	建议采用案例教学方法；建议与“汽车维修质量检验”、“汽车故障诊断”岗位要求相结合
汽车驾驶模块（汽车驾驶与维修方向必修）		汽车驾驶，整车维护，道路交通法规通过课程教学和技能实训，在掌握A1、A2核心项目知识与技能基础上，通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车维护与驾驶的技能，掌握道路交通法规。	120（含72课时技能训练）	考证要求：汽车驾驶C照，建议采用项目教学方法；建议与“汽车驾驶员”、“汽车维护”岗位要求相结合

汽车发动机构造与维修教学基本要求

(180学时)

一、课程性质与任务

本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。本课程将汽车发动机构造、维修知识融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。

二、课程教学目标

通过系统地讲授汽车发动机构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生在掌握汽车发动机基本结构和工作原理的基础上，掌握发动机维护和机械故障的诊断与维修方法，具备发动机维护和一般机械故障诊断与维修的能力。

职业能力目标：

1．会查阅汽车发动机技术资料；

2．能区分各类发动机，并能描述它们的工作过程；

3能合理选择并熟练使用发动机维修工具；

4具有对发动机各总成和零部件拆装、更换的能力；

5．熟悉发动机的拆装流程和技术要求；

6．能按正确顺序和操作规范拆装常见汽(柴)油发动机；

7．具有安全、环保意识，会处理废料。

三、参考学时

180学时。

四、课程学分

10学分。

五、课程内容和要求

序号	教学项目	教学内容与教学要求	活动设计/技能实训点	参考课时
1	发动机基本工作原理与总体构造	1.了解发动机的定义与分类，发动机的名词术语 2.掌握发动机的基本工作原理：四冲程汽油机的工作原理、四冲程柴油机的工作原理、二冲程汽油机的工作原理、二冲程柴油机的工作原理，汽油机与柴油机的比较 3.熟悉发动机的总体构造 4.熟悉发动机型号编制规则	1．利用挂图、教具讲解各部分结构特点 2．通过视频、动画展示视频、动画展示各部分工作过程及原理 3．借助剖体发动机演示工作过程 4．利用教学台架分解展示发动机总体构造 5．分解组装发动机	1
2	机体组及曲柄连杆机构	1.了解曲柄连杆机构的组成与功用 2.掌握机体组：气缸体、汽缸盖、汽缸垫、气缸套、油底壳的结构与功用 3.掌握活塞连杆组：活塞、活塞环、活塞销、连杆、连杆轴承的结构与功用 4.掌握曲轴飞轮组：曲轴的结构特点与分类、曲轴的形状与工作顺序、曲轴轴承与曲轴定位；曲轴、扭转减振器、飞轮的结构、功用与工作原理 5.掌握曲柄连杆机构的维修	1.利用挂图、教具讲解各部分结构特点 2.通过视频、动画展现工作过程及原理 3.拆装机体组、曲柄连杆机构 4.检查与更换活塞环 5.检查与更换连杆轴承 6.检查与更换曲轴轴承	16
3	配气机构	1.了解配气机构的组成与功用 2.掌握气门组：气门、气门导管、气门座、气门弹簧、气门弹簧座、气门锁夹、气门油封的结构与功用，气门旋转机构的结构与工作原理 3.掌握气门传动组：挺柱、推杆、摇臂、摇臂轴、凸轮轴及驱动机构 4.掌握气门间隙、配气相位与配气正时 5.熟悉充气效率及影响因素 6.熟悉可变配气正时机构 7.掌握配气机构的维修	1.利用多媒体设备展示各部件结构 2.利用动画和视频展现各部分工作过程 3.拆装可变正时机构，认识可变正时结构的结构特点 4.设置配气机构相关故障 5.检查配气正时，更换正时带或链条 6.检查与更换凸轮轴，调整气门间隙 7.检查与更换气门油封 8.检查与更换汽缸垫、汽缸盖	16
4	汽油机燃料供给系统	1.熟悉汽油机燃料供给系统德尔分类及特点、可燃混合气的形成及表示方法、发动机各工况对混合气的要求、汽油机的燃烧过程 2.掌握化油器的基本工作原理 3.掌握燃油喷射系统（1）燃油喷射的背景、特点，燃油喷射系统的分类、基本组成（2）燃油供给系统：汽油箱、供油箱、电动汽油泵、压力调节器、燃油分配管、喷油器（3）燃油喷射控制系统：传感器、电子控制单元、执行器（4）燃油喷射系统的使用：燃油机燃油喷射系统的使用及注意事项 4.掌握汽油机燃料供给系统的维修	1.拆装分析燃料供给系统各部件 2．利用多媒体视频、动画展现各部件工作过程和原理 3.设置汽油机燃料供给系统相关故障	18
5	柴油机燃料供给系统	1.熟悉柴油机燃料供给系统的组成及功用 2.掌握混合气的形成与燃烧过程 3.掌握喷油器：轴针式喷油器、孔式喷油器的结构与工作原理 4.掌握喷油泵：喷油泵的分类，柱塞式喷油泵、转子式喷油泵及调速器的结构与工作原理 5.熟悉其他装置：油箱柴油滤清器、输油泵、增压器的结构与工作原理 6.熟悉电控柴油喷射系统的基础知识 7.掌握柴油机燃料供给系统的维修	1.拆装分析燃料供给系统各部件 2.利用挂图、视频、动画展现各部分结构、工作过程和原理 3.设置柴油机燃料供给系统相关故障 4.直列式、转子式喷油泵的认识、分解、与装配 5.测量柴油机气缸压缩压力 6.柴油机喷油器性能试验	16
6	点火系统	1.了解汽油发动机对点火系统的要求，传统点火系统的工作过程 2.熟悉传统点火系统：组成与工作原理 3.掌握主要部件：点火线圈、分电器、火花塞、高压线、附加电阻的结构与工作原理 4.掌握点火系统的维修	1.利用视频及动画理解传统点火系统的组成结构和工作过程 2.拆解发动机点火系统的相关部件 3.设置点火系统的相关故障 4.检查与更换点火线圈 5.检查与更换火花塞 6.检查点火正时	16
7	冷却与润滑系统	1.熟悉冷却系统的功用与分类，掌握冷却液的分类、作用与选用，掌握散热器、风扇、水泵、节温器的结构与工作原理，掌握冷却系统的维修 2.了解润滑系统的作用与润滑方式，掌握润滑油的分类、作用与选用，掌握机油泵、机油滤清器、机油散热器的结构与工作原理，掌握润滑系统的维修	1.利用挂图、教具重点讲解各部分结构特点 2.利用视频、动画理解组成结构和工作过程 3.拆解发动机冷却系、润滑系相关部件 4.通过故障案例引导学生检查排除故障的方法，建立正确的故障排除思维方式 5.设置冷却系、润滑系相关故障	12
8	进、排气系统	1.掌握空气滤清器、进气管、节气门及节气门体的结构与作用，可变进气系统的结构与工作原理 2.掌握排气歧管、排气管及消声器、催化转化器、柴油机微粒捕集器、废气再循环系统的结构与工作原理 3.了解进气增压的基本概念及分类，了解增压发动机的特点，掌握废气涡轮增压器的结构与工作原理 4.掌握进、排气系统的维修	1.通过挂图、教具重点讲解各部分结构特点 2.利用视频、动画理解组成结构和工作过程 3.拆装发动机进、排气各总成 4.检测、排除进、排气系统故障	14
9	起动系统	1.起动系统的功用及要求 2.起动系统:掌握起动系统的分类、组成与工作原理 3.掌握主要部件：点火开关、起动机、起动继电器的结构与作用 4.掌握起动系统的维修	1.利用挂图、教具讲解各部分结构特点 2.利用视频、动画展示工作过程及原理 3.拆装起动机 4.检测、排除起动系相关故障 5.检查与更换起动机 6.起动机的分解与装配 7.检查起动线路	16
10	发动机拆装与清洗	1.发动机的拆卸：掌握拆卸原则、拆卸工艺 2.发动机的清洗：掌握油污清洗、积炭清洗、水垢清除 3.发动机的装配：掌握基本要求、装配与调整方法	1.发动机总成实训 2.机体组实训 3.曲柄连杆机构实训 4.配气机构实训 5.汽油机燃料供给系统实训 6.点火系统实训 7.冷却系统实训 8.润滑系统实训 9.起动系统实训	18
11	发动机常见维修项目技能实训	掌握发动机故障诊断与排除	发动机运行试验	24

六、教学建议

(一)教学方法

1立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合职业技能证书的考核，可以采用理实一体化教学、项目式教学等方法组织教学。

2灵活运用集体讲解、小组讨论、示范演示、答疑指导、分组训练、综合实践等教学形式，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生学习兴趣，让学生学中做，做中学。

3．充分利用现代教育技术，配合实物教学设备，借助数字化教学资源等手段，把最新的汽车维修资料展现在学生面前，改善教学效果。

(二)评价方法

1坚持多元化的评价原则，实行日常考核、理论考核与实训考核相结合的评价方式。

2重视学生平时表现，结合课堂提问、学生作业、平时测试、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。

3注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生的能力。

(三)教学条件

1课堂教学条件：多媒体教室、多媒体课件及发动机实物教具。

2实训条件：参照技能实训室实训设备配备标准装备，每名学生实训时的使用面积不低于6m，实训室楼层高度不低于4．5 m，实训教学师生比在1：15左右。

(四)教材编写

1．以本地经济发展为基础，以本地区保有量较大的车型为例，引人职业资格和行业规范要求，紧密结合汽车运用与维修岗位需求，进行内容组织，充分体现职业教育特色与本地特点2以适度够用、安全规范为原则，引入必需的理论知识，增加理实一体化、任务驱动式教学内容，采用多种教学模式灵活组织教学。

3．本课程标准为基本需求，教材内容应有所拓展，可以将新设备、新技术、新工艺及时适当地纳入教材，以满足汽车维修发展的实际需要。

4教材应做到语言简炼、图文并茂、通俗易懂、深入，戋出；图形的选用尽可能采用立体图形，实操部分多采用照片图和维修手册中的图片等。

(五)数字化教学资源开发

1．为激发学生学习本课程的兴趣，应创设形象生动的教学情境，尽可能采用现代化教学手段，学校通过购买、校企合作或者自主研发等方式获取多媒体课件、挂图、实物教具、影像资料、电子教案、实训指导书、试题库等数字化教学资源。

2．为使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变，在实施教学过程中，应积极开发和利用电子书籍、电子期刊、电子论坛、数字图书馆、教育网站、汽车资讯网站等网络信息资源。

电子商务教学实施方案
课程类别		序号		课程名称		总学时	学分	按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）
								第一学年		第二学年			第三学年
								1	2	3		4	5		6
								18	18	18		18	18		20
专业技能课程	专业基础课程	1	电子商务基础		72		4	4
		2	商品知识		72		4	4
		3	消费者心理及行为分析		36		2	2
		4	电子商务网络技术基础（第二版）		72		4	4
		5	网上开店		72		4	4
		6	市场营销基础（第二版）		72		4		4
		7	客户服务		72		4		4
		8	商品拍摄与图片处理		72		4		4
		9	网页美工设计		72		4		4
		10	商业实用美术		36		2		2
		11	物流与配送		108		6			6
		12	客户关系管理		72		4			4
		13	电子商务会计基础		72		4			4
		14	动画设计flash		72		4			4
		15	国际贸易基础		108		6				6
		16	推销实务		72		4				4
		17	网页设计与制作		72		4				4
		18	文案写作		36						2
		19	文字录入		36						2
		20	淘宝创业实训		108		6							6
		21	网络营销综合实训		108		6							6
		22	商务网站维护实训		72		4							4
		23	办公自动化实训		72		4							4



电子专业授课计划安排表

课程分类	序号	课程名称	总学时	各学期学时分配
				第一学年		第二学年		第三学年
				1	2	3	4	5	6
				20周	18周	20周	18周	20周	18周
文化基础课	1	德育2	152	40	36	40	36
	2	语文3	228	60	54	60	54
	3	数学3	228	60	54	60	54
	4	英语3	228	60	54	60	54
	5	计算机应用2	76	40	36
	6	体育与健康2	192	40	36	40	36	40
	7	公共艺术2	40					40
		小计	1144	300	270	260	234	80
专业课	8	电工基础5	100	100
	9	电子技术基础8	160	160
	10	电子测量仪器4	80	80
	11	Protel DXP 2004 6	108		108
	12	C语言基础6	108		108
	13	电子元器件与焊接5	90		90
	14	单片机原理与应用9	180			180
	15	电工技能训练6	120			120
	16	钳工4	80			80
	17	电机与控制7	126				126
	18	PLC 7	126				126
	19	电力拖动5	90				90
	20	电子整机装配与实训8	160					160
	21	汽车电子控制技术10	200					200
	22	手机原理与维修10	200					200
		小计	1928	340	306	380	342	560
综合实训课程		顶岗实习	1000						1000
总学时及各学期总学时合计			4072	640	576	640	576	640	1000

会计电算化课程及教学计划安排

课程类别	课程类型	课程	学时与学分		各学期周学时安排
课程类别	课程类型	课程	学时	学分	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
公共基础课程	必修课程	职业生涯规划	40	2	2
		职业道德与法律	40	2		2
		经济政治与社会	40	2			2
		哲学与人生	40	2				2
		语文	180	10	3	2	2	2
		数学	140	8	1	2	2	2
		英语	140	8	2	2	2	1
		计算机应用基础	120	7	3	3
		体育与健康	160	10	2	2	2	2
		艺术	80	4	1	1	1	1
		必修课程学时学分	980	55	占总学时的28.8%
	选修课程	心理健康选修	40	2	1	1
		其它德育选修	40	2			1	1
		其他选修公共课程
		选修课程学时学分	80	4	占总学时的2。4%
		其他拓展课程
		拓展课程学时学分			占总学时的%
	公共基础课程学时学分		1060	59	占总学时的31.2%
专业技能课程	专业基础课程	基础会计	160	9	8
		经济法基础	80	4	4
		企业财务会计	120	7		3	4
		税收基础	120	7				6
		专业基础课程学时学分	480	27	占总学时的14.1%
	专门化方向	会计电算化	360	20		6	6	6
	专门化方向	金融认知	120	7				6
	专门化方向课程学时学分		480	27	占总学时的14.1%
	专业选修课程	统计基础	80	4			2	2
		会计业务处理	40	2		1	1
		会计基本技能	60	3	4
		财务管理	60			4
		专业选修课学时学分	260	13	占总学时的7.6%
		实习实训学时学分	1120	62	占总学时的32.9%
		职业技能鉴定学分		2
		131	占总学时的68.8%
专业技能课程学时学分			2340	62	占总学时的32.9%
总学时总学分			3400

计算机应用专业授课计划表

分类	序号	课程名称	按学年、学期教学进程安排 [周学时]
			第一学年		第二学年		第三学年
			第1 学期	第2 学期	第3 学期	第4 学期	第5 学期	第6 学期
公共基础课程	1	德育	2	2	2	2
	2	语文	3	3	4	4
	3	数学	2	2	2	2
	4	英语	3	3	3	3
	5	体育与健康	2	2	2	2
	6	计算机应用基础	4（8周）
	7	职业礼仪	1
	8	心理健康教育		1
专业技能课程	1	职业认识实习	1周
	2	文字录入	4（8周）
	3	动漫美术基础	3
	4	办公软件高级应用	4
	5	平面基础	6
	6	动画基础	6
	7	常用工具软件		4
	8	网页制作基础		5
	9	计算机网络技术		5
	10	数据库应用基础		5
	11	计算机组装与维修			5
	12	数字视频编辑			5
	13	服务器配置与管理			5
	14	三维动画制作			5
	15	编程语言基础				6
	16	影视后期制作技术				6

酒店运营与管理专业教学计划表

课程类别	序号	学年	第一学年		第二学年		第三学年		合计
		学期	一	二	三	四	五	六	学时数	其他
		周数	18	18	18	18	18	18	学时数	其他
文化基础课	1	职业生涯规划	2						36
	2	职业道德与法律		2					36
	3	心理健康			2				36
	4	哲学与人生				2			36
	6	语文	3	3	3	3			72
	7	数学	3	3	3	3			216
	8	英语	2	2	2	2			216
	9	计算机应用基础	2	2	2	2			144
	10	体育与健康	2	2	2	2			144
	小计		12	12	12	12			936
专业课	11	公共关系	4	4					144
	12	现代酒店管理	4	4					144
	13	礼仪	2	2					72
	15	前厅客房服务与管理	6	6	6	6			432
	17	菜点酒水	4	4					144
	18	酒店心理学	2	2					72
	19	食品营养与卫生			4	4			144
	20	中式烹调技艺			4	4			144
	21	烹饪原料知识			4	4			144
		康乐服务与管理			4	4			144
	小计		22	22	22	22			1584
合计	综合实习

	总学时数		34	34	34	34			2520

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