孙艳委员：

您提出的关于“关于加强中小学生德育教育的建议”的提案收悉。现答复如下：

为认真贯彻落实《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的工作方案》(临教组发〔2023〕1号)，着力强化学校育人主阵地作用，优化立德树人学校环境，制定了中小学、幼儿园推进全环境立德树人工作方案。针对中小学德育教育有以下措施。

一、深化课堂教学改革。落实山东省义务教育课程实施办法，深化普通高中课程改革，强化学校课程实施主体责任。加强幼儿园立德树人课程建设，落实中小学分学段、学科课堂教学指南，推进“达标课堂”建设，着力培养学生的必备品格和关键能力，将育人目标落实情况作为课堂教学质量达标的重要标准。定期开展优质课评选，将落实立德树人情况作为重要评选标准。落实山东省校本课程开发指南，指导学校开发基于办学理念和学校特色的校本课程，探索设立学生自主选课学习日。

二、强化思想政治教育。将道德品德启蒙教育贯穿学生一日学习和各种活动中，发挥好思政课程育人主渠道作用，实施思政课改革创新“六大行动”，定期遴选推广示范课例，培养一批课程思政名师。推动建立区域内一体化备课机制，开设思政“同城大课堂”，每年评选思政“金课”、举办 1 次教学大赛或展示活动。建立其他学科教师会同思政课教师、班主任集体备课制度，定期开展课程思政教学设计专题研讨。落实学生学业述评和学情会商实施办法，将学生思想品德发展情况作为其首要内容。

三、培养健康心理品质。加强中小学心理健康教育课程开发与建设，中小学校每学期开课不少于8 课时，加强生命教育、挫折教育，建立完善校园欺凌防治机制。从小学开始，面向所有学生建立心理档案，以学校为单位每学年至少开展1次面向全体学生的心理健康筛查，强化心理咨询辅导。成立了平邑县中小学生心理危机干预指导团队，强化心理疾病预防和心理危机干预服务能力培训。各中小学校统筹采取岗位招聘、转岗培训等方式，按要求配齐心理健康教育教师。落实新招考教职工心理测试制度。加快推进市县两级心理健康发展服务网络建设，定期开展教职工心理健康知识教育培训。

四、促进家校协同育人。落实《山东省家庭教育工作指南》《山东省中小学(幼儿园)家长学校建设标准》，完善家庭教育指导政策 措施，打造家长学校精品课程，规范提升家委会工作，充分发挥其参与者、同盟军作用。建好用好家长学校，定期评选一批优秀家长学校和优秀课例，培养立德树人家庭指导员。完善教师全员家访制度，实现中小学家访全覆盖。深入开展家庭教育志愿服务，推进家庭教育宣传周活动，充分利用融媒体，常态化宣传我县全环境立德树人工作开展情况，宣传普及《中华人民共和国家庭教育促进法》。建立家庭教育教科研体系，提升教师家庭教育水平。

五、完善育人评价体系。深入推进教育评价改革，建立完善教育高质量发展评价体系。结合幼儿园分类认定、义务教育质量评估、特色高中建设和普通高中星级创建，建立学校教育质量评价有效机制。完善教职员工以德育人考核评价体系，提高师德师风、以德育人成效在职称评聘、荣誉评选和教育评价中的比重，加大“最美教师”选树宣传力度。定期开展“践行沂蒙精神好少年”“美德少年”等选树活动，表扬嘉许德行优良的学生。

六、建立治理长效机制。启动学校章程修订工作，推动将全环境立德树人写入学校章程。优化完善学生管理规定，突出对学生品行的激励奖惩作用。引导学校畅通师生诉求反映渠道，建立接诉即办机制，及时掌握和解决倾向性、苗头性问题。建立健全学校规范办学监督管理机制，违规办学线索转办机制，坚决纠正功利、短视教育行为。落实《山东省义务教育条例》，完善学校办学基本规范，落实《新时代中小学(幼儿园)日常品德和文明礼仪规范》，进一步健全全环境德树人政策法规体系。

感谢您对我县教育工作的关心和支持，希望继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

平邑县教育和体育局

平邑县卫生健康局

2025年7月2日