王玉朋委员：

您提出的关于“学校作业问题的建议”的提案收悉。现答复如下：为进一步规范学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担并减轻家长负担，促进中小学生健康成长，提升教育工作满意度，根据国家、省、市县教育工作会议精神和《山东省普通中小学办学基本规范》等文件要求，平邑县教育和体育局制订并印发《关于进一步规范办学行为减轻中小学生过重课业负担工作实施方案》，针对作业问题提出以下措施。

一、控制学生作业总量。把握作业育人功能，“一校一案”制定学校作业管理制度，建立以校长为第一责任人的工作机制。建立学生作业统筹和公示制度，班主任负责调控班级的作业总量，年级组和教务处分别负责调控全年级和全校学生作业总量，确保作业总量控制在合理范围内。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。高中也要合理安排书面作业时间。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。如个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，应建议家长督促其按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

二、规范作业布置与批改。合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业量，作业难度不得超过国家课程标准要求。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，作业批改要正确规范、评语恰当。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。建立健全作业长效管理机制，加强对学校作业管理的日常检查，将作业管理情况纳入学校绩效考核。

三、规范教材教辅征订。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅，不得进入学校宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅。教辅征订必须以《临沂市中小学教辅材料推荐选用目录》为依据，不得夹带征订目录范围之外的教辅。应通过“山东省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不得统一组织学生使用任何第三方单位的APP类软件、网站等征订教辅。建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材，校本课程原则上不编写出版教材。

四、落实课后服务。坚持自愿参加的原则，高质量实施课后服务，确保有需求的学生全覆盖。不得强制学生参加课后服务，严禁以课后服务名义乱收费。课后服务时间主要组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等，按照因生制宜、因材施教的原则，对个别学习有困难的学生给予辅导。鼓励各学校充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，开展丰富多彩的活动，促进中小学生德智体美劳全面发展。学生在校午餐的学校要做好午间服务，最大限度地为家长提供便利。不得在课后服务和午间服务期间讲授课程。

五、规范班级群管理。坚持各类群组“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”的原则，“一校一策”出台班级微信群、QQ群、钉钉群（简称班级群）等使用管理规范。严格群组信息发布管控，不得发布或转发未经证实的信息，严禁发布违反国家有关法律法规等的截图、图片或视频信息。班级群作为教师与家长在教育教学方面沟通和相关紧急事项通知的平台，不得强制要求学生、家长在群内完成打卡、签到等任务。

六、健全家委会运行。完善家委会工作制度，建立日常工作制度，规范工作程序，在保障家委会开展工作的必要条件和有效参与学校管理的前提下，加强对家委会的指导和引导，建立健全对家委会工作的评价机制。不得以家委会名义要求或组织乱收费、乱订教辅材料，不得违规设立各类基金会、助学金等，不得组织学生从事与教育教学、社会公益、学生健康发展无关的活动。畅通家校沟通协作。充分发挥学校主导作用，落实《山东省中小学家访八条要求》，每学期至少开展一次全员大家访，密切家校联系。强化对教师家访工作培训，增强教师的家校沟通能力。定期举办家长会、家长开放日等，大力宣传《家长家庭教育基本行为规范》，倡导家长切实履行家庭教育职责，引导家长理性看待校外辅导培训的作用，避免“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”。感谢您对我县教育工作的关心和支持，希望继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

平邑县教育和体育局

2025年7月2日