颜景媛等代表：

你们提出的关于“进一步加大教育基础设施投资力度、优化建设完善配套设施”的建议收悉。现答复如下：

一、全县教育基础设施建设推进总体情况

近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，持续加大财政教育投入，统筹推进城乡学校新扩建、功能室配套、智慧校园建设等重点工程，全县办学硬件条件得到系统性改善。但受县域财政收支压力、教育点位多且分布零散等多重因素制约，我县教育基础设施仍存在结构性短板：一是资源配置不均衡，部分校舍修缮、专用功能教室配套滞后；二是信息化装备迭代滞后，城乡多所中小学教学一体机、电子白板等设施设备超期服役，老化故障频发，难以适配新课程、数字化教学使用需求；三是实验室、音体美专用教室等配套设施缺口突出，与新时代素质教育、人才综合培养标准存在差距；四是智慧校园全覆盖建设进度放缓，部分乡村学校网络设备陈旧、数字化实训设备配置不足，制约优质教育资源均衡共享。各位代表提出的建议精准贴合我县教育发展现实痛点，对后续完善投入机制、补齐基建短板具有重要指导意义。

二、现阶段落实建议已开展工作

围绕代表提出的加大基建投入、优化配套设施等意见，我县立足财力实际，分项落地务实举措：

1.统筹摸排建档，精准摸清基建短板底数。组织专班对全县中小学开展全覆盖实地摸排，分类建立校舍修缮、功能室补缺、信息化设备更新三张需求台账，细化项目清单、建设概算与轻重缓急时序，为项目立项、资金申报提供数据支撑，重点标注农村薄弱校、小规模学校刚需项目。

2.多措拓宽资金渠道，分级争取建设经费。一方面积极对接上级教育、财政部门，全力申报义务教育薄弱环节改善与能力提升、教育信息化专项等中央、省级补助资金；另一方面优化县级教育经费支出结构，加大教育基础设施投入，探索引导社会捐资助学、校企协作等多元投入模式，缓解一次性集中投入资金压力。

3.实行项目分批落地，优先保障薄弱区域。按照“乡村优先、急用先建、逐年实施、城乡兼顾”原则，制定三年基础设施提质实施方案。对危旧校舍分年度实施修缮改造，逐年补齐音体美专用教室、科学实验室配套器材；老旧信息化教学设备采取年度轮换更新机制，每年划拨专项经费优先更换偏远乡村学校故障设备，有序推进城区老旧学校装备迭代。

4.抓实在用设施运维，最大化盘活现有资源。健全全县教育装备常态化管护制度，定期巡检维修教学设备、升级校园网络，延长现有设施使用周期；同步依托现有数字化硬件，常态化开展教师信息化教学培训，深挖存量设备使用效能。

5.锚定民生需求，稳步破解择校配套难题。结合城镇学位缺口规划新建、改扩建公办学校项目，依托校园配套建设同步完善社区普惠教育点位；在基建项目落地过程中联动本地建筑、信息技术产业，带动属地就业与产业联动发展。

三、下一步长效推进工作计划

下一步，我县将以本次人大代表建议为抓手，锚定教育优质均衡发展目标，持续抓实基础设施提质工作。

一是健全投入长效机制。教体局将持续向县委、县政府汇报教育基建短板实情，推动逐年稳步提升财政教育基建投入占比，常态化对接上级主管部门，抢抓政策窗口期申报专项资金，不断完善财政主导、社会补充的多元教育投入机制。

二是细化年度建设清单。对照摸排台账，滚动更新建设项目库，分年度落地校舍改造、专用教室配套、智慧校园升级项目，持续向乡镇农村学校倾斜项目与资金，持续缩小城乡、校际硬件差距。

三是加速教育数字化建设。稳步推进“三通工程”提质升级，分步完成乡村校园网络提速改造、智慧教室和虚拟实验室建设，打通优质数字资源城乡共享壁垒。

四是强化资金闭环监管。对所有教育基建专项资金实行专款专用、全程审计，规范项目招投标、施工验收流程，确保每笔建设资金落地见效。同步结合人大代表、师生、家长反馈动态优化项目实施细则。

衷心感谢各位代表长期以来对全县教育事业的关心关注与建言献策，恳请各位代表持续监督指导教育基础设施建设工作，多提宝贵意见，助力我县教育高质量发展。

平邑县教育和体育局

2026年6月4日